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通海县2023-2024学年小学六年级语文毕业检测指导卷含答案
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这是一份通海县2023-2024学年小学六年级语文毕业检测指导卷含答案，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，句子加工厂，快乐阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面这段话里，位置恰当的一项是（ ）
①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
A. 在①②句之间B. 在②③句之间C. 在③④句之间D. 在④句之后
2、下列句子没有语病的是（ ）
A. 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。
B. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
C. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
D. 生活中最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。
3、下列加点字词注释有误的一项是（ ）
A. 赴汤蹈火（热水）B. 非然也（对，不错）
C. 何当金络脑（什么时候）D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝）
4、下面词语中，加点字读音正确的是（ ）
A. 机械（xiè）B. 依偎（wèi）C. 僻静（bì）D. 搅和（he）
5、用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
6、下列语句表达正确的一项是（ ）
A. 全国中小学生水资源科技发明比赛有利于引导青少年养成保护和节约水资源的能力。
B. 从古至今，我们人类社会不断地采取经验教训，因而能够取得思想的进步。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 编钟是中国古代汉族大型打击乐器，音色清脆悠扬，只要一听就会让人折服。
7、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项（ ）
A. 万紫千红总是春
B. 岁寒三友松竹梅
C. 春回大地天地秀
8、下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）
A. 《童年》——高尔基B. 《好的故事》——臧克家
C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉戈洛芙D. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
9、下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（ ）
A. 奈何B. 觉察C. 拨弄D. 司空见贯
10、下列选项中加点字意思相同的一组是（ ）
A. 余尝谓读书有三到 品尝B. 少选之间而志在流水 年少
C. 吾盾之坚坚固D. 弗能应应该
二、判断题（10分）
11、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（ ）
12、在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。（ ）
13、《匆匆》以问句结尾，呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹，余味悠长。（ ）
14、赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是他的代表作之一。（ ）
15、汉语拼音的声母有24个，韵母有23个。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、我被和田维吾尔族人特有的豪气与乐观感动了。（改为把字句）
___________________
17、认真读例句，注意加点部分，根据下面的词语，发挥想象，仿写句子，
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
冷：_________________
18、你是天才。你同样离不开老师的培养教育。（用恰当的关联词合并句子）
____________________________
19、教师节那天，张老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
_______________________________________
20、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）
__________________________________
四、快乐阅读。（30分）
21、课外阅读。
长征中的炊事班
①进入草地的第二天，炊事班长向我提议司务长战士们走烂泥地脚都泡坏了不烧点热水烫烫脚怎么行呢我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
②情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
③草地的天气变得极快：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班连忙找个地方支起铜锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端起碗往战士们手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？
④第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人了，影响部队战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话有道理。那时候，我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十几个，也实在不能再往炊事班里调了。
⑤刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为战士们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他蜡黄的脸上滚动着豆粒大的汗珠。
⑥我觉得有点不对头，刚要问，只听他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身子却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。
⑦炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
⑧转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
⑨部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了泪水。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员外，没有因缺粮而牺牲一人。
⑩长征过去许久了，可那口记载着烈士们功绩的铜锅，仍被保留在我们连里。
1. 给第一自然段空白处加上标点。
2. 从本文中，你可以发现过草地时战士们面临哪些困难？（至少写出两个）
_________________________
3. 用“”标出文中第3自然段中的反问句，并照样子换个说法。
例句：我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？
我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，不能再加重负担。
4. 文中标“﹏﹏﹏”的句子也是对钱班长的间接描写，它表面在写_________，实际在写_________。
5. 本文语言朴素，将浓郁的情感融入具体的事件和细节中。请摘抄一句你最受感动的句子，并写写自己的感受。
摘抄：________________________________
感受：______________________________
22、阅读理解。
向前行的小龙虾
[意大利]詹尼·罗达利中
①一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。
②“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，①像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”
③他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，②那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”
④小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。
⑤“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”
⑥“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。
⑦“啧啧，喷啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。
⑧老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：③接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”
⑨小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。
⑩他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！
1. 概括小龙虾“向前行”中遇到的阻力。
______________________________
2. 比较文中三个画线句子的相同点和不同点。
__________________________
3. 你赞同小龙虾的做法吗？为什么？
________________________________
23、阅读理解。
《明天，我们毕业》
①一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。 A 的操场， B的教室， C 的同学， D 的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
②六年的学习生活，多像一幅 E 的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的 F 。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱……
③六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的．热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
④漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
1. 把下列词语填入文中对应的横线上，只填序号。
①博大精深 ②窗明几净 ③和蔼可亲 ④五彩斑斓 ⑤绿草如茵 ⑥天真烂漫
A．_________ B．_________ C．_________
D．_________ E．_________ F．_________
2. 选文从哪两个方面表达了对母校的眷恋之情？将正确答案的序号填在横线上_______
①多姿多彩的学校生活 ②团结的班集体 ③敬爱的老师
3. 第②段是围绕本段第______句话，按照______________顺序来写的。
4. 第④段中“一株株树苗”代指______________，“小树长成参天大树”象征着______________，老师对“我们”的期望就是____________________________。
5. 回忆小学生活，如果制作一本成长纪念册，你会选择哪些难忘的回忆？先仿照例子完善下图，再从中任选一项，仿照第②自然段“先总写再具体写”的方式写一段话。
五、习作（30分）
题目：的故事
请根据自己想表达的内容，把题目补充完整，完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。
要求：400字左右，文中不要出现真实的人名和校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、C
3、B
4、A
5、C
6、D
7、B
8、B
9、D
10、C
二、判断题（10分）
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、和田维吾尔族人特有的豪气与乐观把我感动了。
17、寒冬腊月，东北的户外滴水成冰。
18、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
19、教师节那天，张老师被评为“先进工作者”。
20、教室里静得一根针掉在地上都能听见。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ：“ ！ ， ， ？”
2. 恶劣的天气；战斗力补充不足。
3. 仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？
改为陈述句：仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我很伤心。
4. ①. 大家心情沉痛 ②. 钱班长的死对大家的影响之大
5. ①. 正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班连忙找个地方支起铜锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
②. 通过对炊事班战士的动作描写，表明了草地天气的恶劣，行军的艰难，突出了战士们不怕困难的精神。
22、1. 妈妈哭求；父亲命令、威吓；青蛙们嘲讽；老龙虾现身说法，苦苦劝诫。
2. 相同点是都在给小龙虾“向前行”中制造阻力。不同点是人物身份不同，语气不同。
3. 我赞同小龙虾的做法。因为一味地墨守前人的做法是不可取的，“虾是向后退着走”已经成为龙虾世界的生存法则，没有龙虾可以打破。小龙虾勇敢地站出来，它“向前行”的过程中，肯定阻力重重，未来也不确定，但是这有什么关系呢？错误也是成长和进步的工具，墨守成规才是最可怕的，不去试一试，怎么知道理想不会实现呢？所以我赞同小龙虾的做法。
23、1. ①. ⑤ ②. ② ③. ⑥ ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ①
2. ①③3. ①. 一##1 ②. 时间
4. ①. “我们” ②. 成为祖国的栋梁 ③. 为国家做贡献
5. 热闹的跳蚤书市 丰富多彩的校园艺术节
示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……
五、习作（30分）
例文：
成长的故事
记忆的大树，在慢慢地生长，一片片回忆的树叶随风飘动，时儿快、时儿慢，随着时间的，绿色的嫩叶渐渐地变成黄色的枯叶纷纷从树上飘落下来。但是，还有一片已经枯黄了的叶子还在树上，还在我的心里。
记得我读小学三年级的时候，学校举行了书画比赛，我带着画画的工具，抬着课桌从二楼来到操场，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屉里，当老师说开始时，我拿起铅笔仔细地回顾了一遍草稿图。然后，在认真地一横一竖地画起来。我画了大母鸡、小鸡宝宝、清澈的湖水、几座山丘、还有云……我画得很开心，越画越起劲，终于一幅好看的风景画画好了。可是，时间开始缩短了，当我准备开始勾线的时候，我最怕的声音响起来了：“还有20分钟，请同学们抓紧时间。”我赶快开始勾线，勾了一座山丘又一座……完了线条又是一次可怕的声音：“还有10分钟，请画画的同学没有染色的快点染。”我一听，心里有些着急，生怕颜色涂不完。旁边的同学们见我很着急也来帮我一起染色。“时间到了，请同学们放下手中的笔。”我的画刚好画完，回到教室我很期待我的成绩。星期五那天，班主任罗老师公布成绩，老师念了很多同学的名字就是没有念到我的，我很失望。突然，老师念道：“小芳，一等奖。”我的心情立刻变得开心起来了，我怀着喜悦的心情走上讲台领取奖状。回家的时候，我发现今天的阳光更明媚了，路上的小花、小草更加新鲜了，更加好看美丽了。
大树依然还在生长，那片枯黄了的叶子还在树上，还在我的心里……
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了。”将这句话插入下面这段话里，位置恰当的一项是（ ）
①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等等。③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上只涂一种颜色。④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
A. 在①②句之间B. 在②③句之间C. 在③④句之间D. 在④句之后
2、下列句子没有语病的是（ ）
A. 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。
B. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
C. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
D. 生活中最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。
3、下列加点字词注释有误的一项是（ ）
A. 赴汤蹈火（热水）B. 非然也（对，不错）
C. 何当金络脑（什么时候）D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝）
4、下面词语中，加点字读音正确的是（ ）
A. 机械（xiè）B. 依偎（wèi）C. 僻静（bì）D. 搅和（he）
5、用来劝诫那些在日常生活中铺张浪费的人，下列名句最合适的一项是（ ）
A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。
6、下列语句表达正确的一项是（ ）
A. 全国中小学生水资源科技发明比赛有利于引导青少年养成保护和节约水资源的能力。
B. 从古至今，我们人类社会不断地采取经验教训，因而能够取得思想的进步。
C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D. 编钟是中国古代汉族大型打击乐器，音色清脆悠扬，只要一听就会让人折服。
7、“春风一度桃李杏”的下联最合适的是哪一项（ ）
A. 万紫千红总是春
B. 岁寒三友松竹梅
C. 春回大地天地秀
8、下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）
A. 《童年》——高尔基B. 《好的故事》——臧克家
C. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉戈洛芙D. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福
9、下列词语中有一个字是错误的，把它选出来（ ）
A. 奈何B. 觉察C. 拨弄D. 司空见贯
10、下列选项中加点字意思相同的一组是（ ）
A. 余尝谓读书有三到 品尝B. 少选之间而志在流水 年少
C. 吾盾之坚坚固D. 弗能应应该
二、判断题（10分）
11、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。（ ）
12、在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。（ ）
13、《匆匆》以问句结尾，呼应了开头。直接抒发了作者对时光一去不返的慨叹，余味悠长。（ ）
14、赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是他的代表作之一。（ ）
15、汉语拼音的声母有24个，韵母有23个。（ ）
三、句子加工厂。（10分）
16、我被和田维吾尔族人特有的豪气与乐观感动了。（改为把字句）
___________________
17、认真读例句，注意加点部分，根据下面的词语，发挥想象，仿写句子，
例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
冷：_________________
18、你是天才。你同样离不开老师的培养教育。（用恰当的关联词合并句子）
____________________________
19、教师节那天，张老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
_______________________________________
20、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（用上所用的修辞手法仿写句子）
__________________________________
四、快乐阅读。（30分）
21、课外阅读。
长征中的炊事班
①进入草地的第二天，炊事班长向我提议司务长战士们走烂泥地脚都泡坏了不烧点热水烫烫脚怎么行呢我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
②情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
③草地的天气变得极快：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班连忙找个地方支起铜锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端起碗往战士们手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？
④第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长。班长对连长说：“连长，绝不能从连里抽人了，影响部队战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下，觉得他的话有道理。那时候，我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十几个，也实在不能再往炊事班里调了。
⑤刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为战士们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮助他。借着火光，我发现他蜡黄的脸上滚动着豆粒大的汗珠。
⑥我觉得有点不对头，刚要问，只听他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！”我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、喊着。灶膛里火光熊熊，他的身子却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。
⑦炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
⑧转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
⑨部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了泪水。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员外，没有因缺粮而牺牲一人。
⑩长征过去许久了，可那口记载着烈士们功绩的铜锅，仍被保留在我们连里。
1. 给第一自然段空白处加上标点。
2. 从本文中，你可以发现过草地时战士们面临哪些困难？（至少写出两个）
_________________________
3. 用“”标出文中第3自然段中的反问句，并照样子换个说法。
例句：我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？
我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，不能再加重负担。
4. 文中标“﹏﹏﹏”的句子也是对钱班长的间接描写，它表面在写_________，实际在写_________。
5. 本文语言朴素，将浓郁的情感融入具体的事件和细节中。请摘抄一句你最受感动的句子，并写写自己的感受。
摘抄：________________________________
感受：______________________________
22、阅读理解。
向前行的小龙虾
[意大利]詹尼·罗达利中
①一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。
②“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，①像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”
③他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，②那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”
④小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。
⑤“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”
⑥“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。
⑦“啧啧，喷啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。
⑧老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：③接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”
⑨小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。
⑩他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！
1. 概括小龙虾“向前行”中遇到的阻力。
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2. 比较文中三个画线句子的相同点和不同点。
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3. 你赞同小龙虾的做法吗？为什么？
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23、阅读理解。
《明天，我们毕业》
①一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。 A 的操场， B的教室， C 的同学， D 的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。
②六年的学习生活，多像一幅 E 的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的 F 。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱……
③六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的．热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
④漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。
1. 把下列词语填入文中对应的横线上，只填序号。
①博大精深 ②窗明几净 ③和蔼可亲 ④五彩斑斓 ⑤绿草如茵 ⑥天真烂漫
A．_________ B．_________ C．_________
D．_________ E．_________ F．_________
2. 选文从哪两个方面表达了对母校的眷恋之情？将正确答案的序号填在横线上_______
①多姿多彩的学校生活 ②团结的班集体 ③敬爱的老师
3. 第②段是围绕本段第______句话，按照______________顺序来写的。
4. 第④段中“一株株树苗”代指______________，“小树长成参天大树”象征着______________，老师对“我们”的期望就是____________________________。
5. 回忆小学生活，如果制作一本成长纪念册，你会选择哪些难忘的回忆？先仿照例子完善下图，再从中任选一项，仿照第②自然段“先总写再具体写”的方式写一段话。
五、习作（30分）
题目：的故事
请根据自己想表达的内容，把题目补充完整，完成一篇语句通顺、内容具体、有真情实感的习作。
要求：400字左右，文中不要出现真实的人名和校名。
参考答案
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、C
3、B
4、A
5、C
6、D
7、B
8、B
9、D
10、C
二、判断题（10分）
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工厂。（10分）
16、和田维吾尔族人特有的豪气与乐观把我感动了。
17、寒冬腊月，东北的户外滴水成冰。
18、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
19、教师节那天，张老师被评为“先进工作者”。
20、教室里静得一根针掉在地上都能听见。
四、快乐阅读。（30分）
21、1. ：“ ！ ， ， ？”
2. 恶劣的天气；战斗力补充不足。
3. 仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢？
改为陈述句：仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两个同志，我很伤心。
4. ①. 大家心情沉痛 ②. 钱班长的死对大家的影响之大
5. ①. 正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班连忙找个地方支起铜锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
②. 通过对炊事班战士的动作描写，表明了草地天气的恶劣，行军的艰难，突出了战士们不怕困难的精神。
22、1. 妈妈哭求；父亲命令、威吓；青蛙们嘲讽；老龙虾现身说法，苦苦劝诫。
2. 相同点是都在给小龙虾“向前行”中制造阻力。不同点是人物身份不同，语气不同。
3. 我赞同小龙虾的做法。因为一味地墨守前人的做法是不可取的，“虾是向后退着走”已经成为龙虾世界的生存法则，没有龙虾可以打破。小龙虾勇敢地站出来，它“向前行”的过程中，肯定阻力重重，未来也不确定，但是这有什么关系呢？错误也是成长和进步的工具，墨守成规才是最可怕的，不去试一试，怎么知道理想不会实现呢？所以我赞同小龙虾的做法。
23、1. ①. ⑤ ②. ② ③. ⑥ ④. ③ ⑤. ④ ⑥. ①
2. ①③3. ①. 一##1 ②. 时间
4. ①. “我们” ②. 成为祖国的栋梁 ③. 为国家做贡献
5. 热闹的跳蚤书市 丰富多彩的校园艺术节
示例：今年的六一文艺汇演真可谓异彩纷呈。小品《快乐童年》演绎了红红和爸爸钓鱼的趣事，有笑有泪。相声《大话诗词》苏东坡和李白跨时空赛诗，金句频出，笑料连连。经典人物模仿秀中，有的同学头戴假发，身穿长袍模仿蒙娜丽莎；有的同学挥舞红绸，踩着平衡车模仿哪吒；还有的同学用纸板自制道具模仿猪八戒……
五、习作（30分）
例文：
成长的故事
记忆的大树，在慢慢地生长，一片片回忆的树叶随风飘动，时儿快、时儿慢，随着时间的，绿色的嫩叶渐渐地变成黄色的枯叶纷纷从树上飘落下来。但是，还有一片已经枯黄了的叶子还在树上，还在我的心里。
记得我读小学三年级的时候，学校举行了书画比赛，我带着画画的工具，抬着课桌从二楼来到操场，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屉里，当老师说开始时，我拿起铅笔仔细地回顾了一遍草稿图。然后，在认真地一横一竖地画起来。我画了大母鸡、小鸡宝宝、清澈的湖水、几座山丘、还有云……我画得很开心，越画越起劲，终于一幅好看的风景画画好了。可是，时间开始缩短了，当我准备开始勾线的时候，我最怕的声音响起来了：“还有20分钟，请同学们抓紧时间。”我赶快开始勾线，勾了一座山丘又一座……完了线条又是一次可怕的声音：“还有10分钟，请画画的同学没有染色的快点染。”我一听，心里有些着急，生怕颜色涂不完。旁边的同学们见我很着急也来帮我一起染色。“时间到了，请同学们放下手中的笔。”我的画刚好画完，回到教室我很期待我的成绩。星期五那天，班主任罗老师公布成绩，老师念了很多同学的名字就是没有念到我的，我很失望。突然，老师念道：“小芳，一等奖。”我的心情立刻变得开心起来了，我怀着喜悦的心情走上讲台领取奖状。回家的时候，我发现今天的阳光更明媚了，路上的小花、小草更加新鲜了，更加好看美丽了。
大树依然还在生长，那片枯黄了的叶子还在树上，还在我的心里……
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
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