初中物理教科版八年级下册3 弹力 弹簧测力计背景图课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级下册3 弹力 弹簧测力计背景图课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了支持力，两个物体直接接触，分析弹力的方向，总结一下弹力的方向，对弹力的理解，测量力的工具，弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理，弹簧测力计的使用方法，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

观察：这些现象有什么共同点？
变弯的跳板能把运动员弹起来
拉长的弹簧对手有向下的拉力
压缩的弹簧对手有向上的推力
发生弹性形变的物体会对与它接触的物体产生力的作用。
当物体受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫做弹力。
物体由于发生弹性形变时而产生的力叫做弹力。
总结一下：弹力表现为哪些形式的力？
找一找：图中哪些物体间的作用力属于弹力？
总结一下 : 弹力产生的条件
两个物体相互挤压并发生弹性形变。
◆手拉弹簧方向：
◆弹簧形变方向：
◆弹簧弹力方向：
◆手压弹簧方向：
●总是与物体发生形变的方向相反
●总是与物体恢复原状的方向相同
1、弹力的施力物体，是发生形变的物体；受力物体是与施力物体接触，使施力物体发生形变的物体。
2、弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。
3、相互接触的物体间不一定产生弹力，相互接触但没有发生弹性形变的物体间一定不会产生弹力。
4、生活中的推力、拉力、压力、支持力等都属于弹力。
在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受到的拉力成正比。
先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线。
让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，指针最后所指刻度就是所测力的大小。
弹簧测力计使用的注意事项
看清测力计的量程，选择合适的量程。
不要测量比量程大的力，一旦超过了允许测量的最大力，就可能会损坏测力计。
实验探究：用弹簧测力计测量力的大小
1、观察弹簧测力计的量程、分度值，并在水平方向调零。
2、在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，读出拉力的大小。
探究：相互作用力的关系
作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
物体由于发生形变时而产生的力叫做弹力。
1.两个物体直接接触；2.相互挤压并发生
弹性形变总是与物体发生形变的方向相反
拉力 推力 压力 支持力