初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质课文ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质课文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，学习探究，二氧化碳可以灭火，乙醇可以作燃料，石墨可用于制铅笔芯，课堂小结，随堂测试等内容，欢迎下载使用。
1.了解物理性质和化学性质的概念，并能识别。（重点）2.能区分物质的物理变化与物理性质，化学变化与化学 性质。（难点）3.明确物质用途所运用的性质，判断该性质属于物理性 质还是化学性质。
知识点1 化学性质和物理性质
观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些性质？
颜色： 状态：气味： 易：水溶性： 密度：点燃时在空气中
讨论：以上性质可以怎样分类？
（需要发生化学变化才能表现出来）
1.物质在化学变化中表现出来的性质叫做 。
如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做 。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、导热性、导电性等。
闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
物质是否需通过化学变化表现出来的性质
直接（眼看、鼻闻、耳听、手掂量等）或由仪器间接观察
必须通过化学变化才可判断。在叙述物质的化学性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、挥发性、导电性、导热性等
根据物质的化学变化判断其化学性质，如可燃性、稳定性（如受热是否易分解）等
(1)性质是物质本身的固有属性，是变化的内因；变化是一个过程，是性质的具体表现。(2)性质的描述中一般有“可以、能、易、具有”等字眼。
思考：性质和变化有什么联系？
蜡烛可以燃烧是化学性质，蜡烛燃烧是化学变化。
【特别提醒】(1)当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此，描述物质性质时往往要注明条件。(2)化学性质是通过化学变化表现出来的，但物理性质并不是都要通过物理变化才能表现出来。
例1 从下列概念中选择正确的序号填在横线上。A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质(1) 0℃时水结成冰 (2) 汽油可以燃烧(3) 块状胆矾变成粉末状胆矾(4) 酒精易挥发(5) 煤气燃烧(6) 鸡蛋发臭(7) 镁条能在空气中燃烧(8) 铁的密度是7.86g·cm-3
知识点2 物质的性质与用途
【思考】物质的变化、性质及用途之间的关系是什么？
二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧
可制作二氧化碳灭火器进行灭火
二氧化碳使燃着的木条熄灭
例2 下列用途只要应用化学性质的是（ ）
1. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )A.我是紫红色的固体B.我在自然界硬度最大C.我会生锈D.我在常温下是气体
2.下列物质的性质中，属于化学性质的是(　　)A.熔点、沸点 B．颜色、状态 C.密度、硬度 D．可燃性、还原性
3.下列物质的性质中，属于物理性质的是(　　)A.稳定性 B．酸碱性 C.还原性 D．挥发性
4.铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一。①呈紫红色光泽；②熔点为1 083.4 ℃；③沸点为2 567 ℃；④密度8.9 g/cm3；⑤具有很好的延展性；⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响；⑦在干燥的空气里很稳定；⑧在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，俗称铜绿；⑨高温时可被氧化，生成一层黑色氧化铜； ⑩铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题： 铜的物理性质有： 铜的化学性质有：
①、②、③、④、⑤、⑥