化学九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式评课ppt课件

这是一份化学九年级上册课题 2 如何正确书写化学方程式评课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，臆造了物质的组成，反应产物与事实不符，课堂小结，化学方程式，随堂测试等内容，欢迎下载使用。
1.了解化学方程式的书写原则。 2.掌握化学方程式的书写步骤。 3.初步学会配平化学方程式的方法。
知识点1 化学方程式的书写原则与步骤
必须以客观事实为依据，绝不能凭空臆想、臆造不存在的物质和反应。
要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
①写：根据实验事实短线左边写出反应物，右边写出生成 物的化学式，不止一种物质的用“+”号联结。 例：P+O2——P2O5②配：配平化学方程式的目的是使“——”两边的原子种 类与数目相等，使之遵守质量守恒定律。配平化学 方程式后，要检查。 4P+5O2—— 2P2O5
③注：注明反应条件，如点燃、加热（常用 “△”表示）、 高温、催化剂等，生成物状态，气体用“↑”符 号，沉淀物质用“↓”符号表示。
④查：检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等
左边 右边磷原子数 4 2×2＝4氧原子数 5×2=10 2×5=10
例1下列化学方程式书写正确的是 （　　）
解析：A. 不符合客观事实，过氧化氢分解产生水和氧气，错误；B. 碳和氧气反应生成二氧化碳需要在点燃的条件下进行，错误；C.化学方程式书写正确；D. 反应物中氧气为气体，故生成物二氧化硫不用标气体符号，错误。
知识点2 化学方程式的配平
在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且式子两边该元素的原子总数目为一奇一偶，这时就可以考虑用奇数配偶法。先变奇数为偶数，再观察配平。如氢气的燃烧。
H2 + O2 → H2O
先将H2O中氧原子变成偶数，在H2O前面配“2”，然后配平H原子，在H2前面配“2”，最后检查化学方程式是否配平。即
2H2 + O2 2H2O
从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。如磷在氧气中燃烧。
P + O2 P2O5
P + O2 P2O5
P + O2 P2O5
最小公倍数：2×5=10
P + O2 P2O5
例2写出下列反应的化学方程式： （1）硫在氧气中燃烧： 。（2）铁丝在氧气中燃烧： 。（3）镁在氧气中燃烧： 。（4）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气： 。
S+O2 SO2
3Fe+2O2 Fe3O4
2Mg+O2 2MgO
2H2O2 2H2O+O2↑
定义：用化学式表示化学反应的式子。
（1）表示反应物，生成物和反应条件
（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间 的质 量比，通过相对分子质量（或相对原子质量） 来表示
一是必须以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等
写：左反右生中间一短线
注：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）
1. 配平化学反应Fe3O4+Al Fe+Al2O3后，Fe3O4前面的化学计量数为 （　　） A. 1　　　　B. 2　　　　C. 3　　　　D. 4
2.下列化学反应方程式书写正确的是 （ ）