初中音乐花城版（粤教版）八年级下册第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐《墨西哥草原帽歌》教学ppt课件

这是一份初中音乐花城版（粤教版）八年级下册第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐《墨西哥草原帽歌》教学ppt课件，文件包含核心素养目标花城版初中音乐八年级下册《墨西哥草帽歌》课件pptx、核心素养目标花城版初中音乐八年级下册《墨西哥草帽歌》教案+课件+素材含教学反思docx、歌曲听赏《墨西哥草帽歌》_128kmp3、墨西哥帽子舞mp4、墨西哥传统舞蹈LAMABA3mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
墨西哥文化古新混杂，音乐丰富多彩。墨西哥音乐是拉美音乐的典型代表。墨西哥音乐在表现形式上有了显著特征——带有浓烈、奔放的色彩及自由发挥的特点。西方音乐和美洲民间音乐在这里长期共存，帽子舞、长裙舞、踢踏舞与西班牙 “响板舞” 展示着这个混血民族特有的绚丽与多姿、浪漫与狂放。
随着时间的推移，这首歌曲逐渐流传到世界各地，并受到了广泛的欢迎和喜爱。
体裁多为歌舞曲，其中以“松”最为典型。这是一种热烈欢快的歌舞曲，它的音乐结构是：前奏是句子多少不等的歌曲或歌谣；叠歌和器乐过门的交替进行，同时穿插舞蹈再一段歌曲或歌谣；尾声。松多为大调式，曲调上、下行起伏较大，动力性强，多数结束在 d 音上
歌曲中包含了多种音乐元素，如吉他、小提琴等，为整个歌曲增添了丰富的色彩。
歌曲中融入了独特的墨西哥草帽舞元素，使得整个歌曲更加生动有趣。
歌曲具有欢快的节奏和明快的旋律，能够让人们感受到墨西哥的热情和活力。
曲式为墨西哥一种被称为“松”的歌舞曲体裁，采用 G 大调式，6/8 拍。
前奏+句子多少不等的歌曲或歌谣+叠歌和器乐过门的交替进行，同时穿插舞蹈+再一段歌曲或歌谣+尾声。
分析是不是属于墨西哥的歌舞音乐类型？
按节奏规律做口读、 击拍奏练习：