2022-2023年江西省宜春市万载县六年级下学期期末语文试卷（含答案）

这是一份2022-2023年江西省宜春市万载县六年级下学期期末语文试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，诗词名句运用，表达实践，阅读与鉴赏，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下面加点字注音、字形有误的一项是（ ）
A．剥削（xuē） 衣襟（jīn） 耽搁 养尊处优
B．折（zhē）腾 温馨（xīng） 书藉 司空见惯
C．嘟囔（nang） 褴（1án）褛 凄凉 见微知著
D．严峻（jùn） 正（zhēng）月 批评 锲而不舍
2．（2分）下列古文字义解释错误的一项是（ ）
A．通国之善弈者也。（善：擅长。弈：下棋。）
B．惟弈秋之为听。（惟：只。）
C．为是其智弗若与？（为：同“谓”，有人说。）
D．孔子不能决也。（决：判断。）
3．（2分）与“翻箱倒柜”结构相同的词语是（ ）
A．万象更新B．无微不至C．跋山涉水D．不可思议
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
B．艺人们过去遭白眼，如今却受到热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人世间的温情。
C．在老师的熏陶下，我的字写得越来越漂亮。
D．有没有强烈的集体荣誉感，是建设好优秀班集体的关键。
5．（2分）下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。
B．这巴掌大的小商店却给周围的居民带来了方便。
C．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
6．（2分）下列各组句子中，两句话所表达的意思不相同的一组是（ ）
A．①这件事你得告诉他。②这件事你非告诉他不可！
B．①谁能不被山城的夜景迷住？②没有谁不被山城的夜景迷住。
C．①看来只有他能担当此任了。②难道只有他能担当此任？
D．①事关重大，我不能不慎重。②事关重大，我怎能不慎重？
7．（2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）
我一直认为，在这个世界上，_____
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；
A．④②③①B．①②④③C．②④③①D．④②①③
8．（2分）下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．我的书包里有课本、笔、纸……等。
B．每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。
C．“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。
D．年轻妈妈的嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？
9．（2分）下列说法正确的一项是（ ）
A．鲁智深是《水浒传》中的人物，王熙凤是《三国演义》中的人物。
B．武松打虎、美猴王大闹天宫、孙行者借芭蕉扇都是《西游记》中的故事。
C．“刘姥姥进大观园”这句话出自《红楼梦》，比喻没见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。
D．“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”这句歇后语源自《水浒传》中的故事。
10．（2分）下面国籍、作者、作品对应不正确的一项是（ ）
A．英国——丹尼尔•笛福——《鲁滨逊漂流记》
B．瑞典——塞尔玛•拉格洛芙——《骑鹅旅行记》
C．美国——马克•吐温——《汤姆•索亚历险记》
D．美国——刘易斯•卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境》
二、诗词名句运用。（10分）（每空0.5分）
11．
（1）生命是什么？生命就是于谦“ ， ”的铮铮铁骨，是文天祥“ ？ ”的浩然正气。
（2）送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在《送元二使安西》中写道：“ ， 。”李白送别孟浩然时写下了“ ，唯见长江天际流”表达离别之情。现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己， ”来表达对远别好友的深情厚谊。
（3）雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符。当看到初春的细雨绵绵不绝时，韩愈吟诵道：“天街小雨润如酥， 。”夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：“随风潜入夜， 。”杜牧看着细细的小雨，不免愁绪涌上来：“ ，路上行人欲断魂。”李商隐看着窗外的雨，不知归期是何时，随口吟道：“君问归期未有期， 。”
（4）诗词中有画，有“ ，山衔落日浸寒漪”的美丽；有“ ，夜静春山空”的幽静；诗词中有情，有“临行密密缝， ”的牵挂；有“遗民泪尽胡尘里， ”的酸楚。
（5）作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，取之于蓝， 。”当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“不怨天， ”教育我；在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“ ， 。”
三、表达实践。（10分）
12．（2分）当一个人心情不同时，对身边事物的感受也不同。假如你奔跑在田野上，就自己心情“好”和“不好”两种状态，分别描述自己对身边事物的感受。
心情好：
心情不好：
13．（8分）为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的班会。
（1）同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合作为选题的一项是
A.珍爱生命与交通安全
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与预防溺水
（2）假如班会主题拟定为“珍爱生命需要智慧”，你会选用下面哪一则材料？为什么？
材料一：邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们献上了精彩的表演——“千手观音”。
材料二：22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

（3）为保障道路交通安全，预防交通事故的发生，我市公安机关交通管理部门大力开展专项整治活动。请你为交通管理部门设计两条交通安全标语。

（4）夏季是溺水事故高发期。当你发现同学私自下水游泳，你该如何劝阻？

四、阅读与鉴赏。（共40分）
14．（12分）文言文阅读
[甲]_______
夸父与日逐①走，入日②。渴，欲得饮，饮于河、渭：河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
——《山海经•海外北经》
[注释]①逐：竞争。②入日：追赶到太阳落下的地方。③泽：湖。
[乙]_______
逮①至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀②草木，而民无所食。猰（yà） 貐（yǔ）、凿齿、九婴、大风、封豨（xī）、修蛇，皆为民害。尧乃使③后羿诛④凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射九日而下杀猰貐，斩修蛇于洞庭，擒⑤封豨于桑林。
——《淮南子•本经训》
[注释]①逮：等到。②杀；晒死。③使：派。④诛：杀。⑤擒：擒获。
（1）默读两则文言文，根据内容取题，[甲]是 ；[乙]是 。
（2）解释下列句中加点字的意思。
①夸父与日逐走
②弃其杖
③十日并出
④缴大风于青丘之泽
（3）下列对“猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇”的描述最符合文意的是
A.让老百姓害怕的事物
B.来祸害老百姓的事物
C.被老百姓除掉的事物
D.用来保护太阳的事物
这样推测的理由是什么呢？请你联系上下文，把理由写下来。
（4）这两则文言文有什么共同点？试着找出两处写下来。
15．（15分）课外阅读
当风筝遇上风
①风悄悄地来了，她看着草坪上那只刚买回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。
②她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝，并将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。
③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。
④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇吗？
⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。
⑥实际上并不是没有机遇，而是你没有真正地把握好机遇。
⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住它。
⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时，我们应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。
⑨机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远，让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！
（1）解释下列词语。
①怨天尤人： 。
②怀才不遇： 。
（2）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指 ，“风”还指 “当风筝遇上风”的深层意思是 。
（3）分析下面句中加点的词属于什么描写，表现了人物什么样的心情。
“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。”句中“拿”“握”是 描写，“紧张”是 的描写，表现了她等待风来放飞风筝时的 。
（4）“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”句中的“伯乐”指 ，“众马”指 。
这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是 。
A.人才太多，自己能力不足。
B.能发现人才的人不愿意认真培养人才。
C.自己认识的人太少。
D.能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。
（5）当还没有遇上“风”的时候，我们应该怎样做？ 。
16．（13分）课外非连续性文本阅读。
书法艺术
【材料一】书法是一种书写艺术，多指用笔写字的艺术，分为硬笔和软笔两种。中国书法历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异彩迷人，形成了篆书、隶书、草书、楷书、行书五种书体。篆书是大篆、小篆的统称，笔法瘦劲挺拔，直线较多，形体均匀齐整；隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；楷书从隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直；行书是介于楷书、草书之间的一种字体，不像草书那样狂放，也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省，笔画连绵，在狂乱中显出优美。
【材料二】中国古代有许多著名书法家，例如，王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼等。晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，而行书的最高典范是他的《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。其行书平和自然，笔势委婉含蓄，道类健秀；唐代的欧阳询以楷书见长，既平正端庄，又险劲生动，代表作有《九成宫醴泉铭》；唐代的颜真卿书法精妙，擅长行、楷。创“颜体”楷书，特点是端庄雄伟；行书则气势遒劲，雄强豪放，富于创新。他的行书《祭侄季明文稿》被称为“天下第二行书”；唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿并称“颜柳”被称为“颜筋柳骨”。其书法以骨力劲健见长，代表作是《玄秘塔碑》《神策军碑》；而宋代的苏轼主张“书无常法”，其书法苍劲、豪放，主张要有见识，学识丰富才能使书法长进。
【材料三】王羲之被尊为“书圣”。传说他曾在浙江省绍兴市兰亭池畔“临池学书”，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，日久天长，一池清水被染得墨黑墨黑的。王羲之最小的儿子王献之也喜欢书法，他向父亲讨求练字的秘诀，王羲之要他用庭院中十八口大水缸中的水磨墨，直到水全用完了为止。王献之夜以继日地舀水研墨苦练，终于练得一手好字，直到后来成就竟与父亲齐名，在书法史上并称“二王”。
（1）结合材料一，把下面的书法作品与相关书体连线。
（2）下列说法有误的一项是
A.《兰亭序》《祭侄季明文稿》都是行书佳作。
B.书法史上的“颜柳”指颜真卿和柳公权，“二王”指王羲之和王献之。
C.书法都是用毛笔写的。
D.《兰亭序》中的“兰亭”是个地名，在浙江省绍兴市。
（3）下列古诗词中化用了材料三中王羲之“临池学书”典故的一项是
A.王冕的《墨梅》
B.王安石的《梅花》
C.卢钺的《雪梅》
D.陆游的《卜算子•咏梅》
（4）结合材料二，可以判断下列两幅行书作品中， 是王羲之的作品，
是颜真卿的作品。
（5）由材料三你明白了什么道理？

五、习作与表达。（40分）
17．（40分）从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。特别提示：文中不能出现真实的人名、校名，不少于500字。
（1）[话题习作]亲爱的同学们，在流逝的岁月中，你们送走沮丧，迎来坚强；送走迷失，迎来盼望；送走愤怒，迎来欢畅……站在过去与未来的交汇点上，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。 你印象最深的感受是哪个？从上面的句子中选择一种你印象最深的感受写一写，写前先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目自拟，注意语言要通顺。
（2）[半命题习作]一份浓得难以化开的情，一种经年酿造的醇厚的味，传统节日已经成为中国传统文化的载体，代代相传。近年来，人们越来越重视传统节日，不一样的家庭，不一样的经历，度过节日的方式也不一样。请以“我们过_____节”为题，写一写自己过某一个节日的经历，要重点描写过节的过程和自己的感受，把这种节日的特点或来历穿插在合适的地方。
参考答案
一、选择题。（每小题2分，共20分）
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】D
二、诗词名句运用。（10分）（每空0.5分）
11．【答案】（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青；
（2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 孤帆远影碧空尽 天涯若比邻；
（3）草色遥看近却无 润物细无声 清明时节雨纷纷 巴山夜雨涨秋池；
（4）草满池塘水满陂 人闲桂花落 意恐迟迟归 南望王师又一年；
（5）而青于蓝 不尤人 人非生而知之者 孰能无惑。
三、表达实践。（10分）
12．【答案】高粱向我点头，稻穗向我招手，小青蛙“呱呱呱”地唱着动听的歌，似乎在与我交流田中的快乐，瞧，那只蜻蜓正围着我跳舞呢！
玉米高高地站着，不可一世的样子。稻穗呢，在风中摇曳着身子，对我满不在乎，似乎我是这个世界上多余的人！青蛙“呱呱呱”地叫着，在向我示威吗？
13．【答案】（1）B；
（2）材料二 因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
（3）一盔一带 安全常在
交规千万条 安全第一条；
（4）“同学，请不要私自下水游泳，因为我们不知道这里水的深浅，万一发生危险就麻烦了。想游泳必须要有家长的陪同。在学校老师禁止我们私自下河游泳的，被老师知道了会被罚的。也可以告诉他们要是下河游泳了，回家爸妈知道了会打你们的。你们想游泳的话可以回家跟爸妈说，让他们周末带你去游泳馆里游。
四、阅读与鉴赏。（共40分）
14．【答案】（1）夸父逐日 羿射九日；
（2）①奔跑 ②丢弃 ③太阳 ④用箭射；
（3）B 原文说“皆为民害”，后被后羿一一消灭，解百姓于危难之中，故可以推测这些事物都是用来祸害老百姓的。
（4）①都是古代神话故事。②都有征服太阳的情节。
15．【答案】见试题解答内容
16．【答案】（1）草书 行书 楷书 篆书 隶书（从上至下）；
（2）C；
（3）A；
（4）图2 图1；
（5）只有勤学苦练，才能取得成功。
五、习作与表达。（40分）
17．【答案】范文（1）：
想起这件事，我就高兴
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是‘张飞吃豆芽——小菜一碟。’”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模像样的饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。
范文（2）：
我们过春节
在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。
除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。
于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷奶奶听了，哈哈大笑。
每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领略更多的过年风俗习惯了！