2023-2024学年（教科版）六年级科学下册期中测试卷（提高卷02）.zip

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考试分数：100分；考试时间：60分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
1. 下列住房系统中，不存在直接相互作用关系的是
A.供水系统与排水系统
B.供电系统与电路系统
C.煤气系统与网络系统
2. 工程师在设计建造跨海大桥时一般会遇到的难题有( )。
A.桥塔高度过高
B.桥梁和隧道没有岛屿提供连接
C.以上都有可能
3. 我们建造塔台时，下列做法错误的是 ( )。
A.可以边制作边想后面的设计方案
B.要选择性能合适的材料
C.要考虑材料的成本
4. 塔台竞标时，竞标的要点是 ( )。
A.项目建造 B.项目测试 C.项目成本和项目安全性
5. 下面能够增加塔台稳定性的是（ ）。
A.采用三角形结构 B.底部按上滚珠 C.侧面镂空
6. 测量塔台顶端承重时，下列做法中，不正确的是( )。
A.不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重
B.重物依次摆放的方法无须做统一要求
C.放上重物后塔台模型出现坍塌现象时，最后放上的那个重物不计数
7. 为了增强塔台的抗震效果,下列解决措施中正确的是( )。
A.继续减轻塔台重量
B.让塔台底部更大并加重
C.让塔台底部更小并加重
8. 在生活中遇到不认识的生物,我们应该（ ）。
A.仔细观察、记录生物的特点,查询相关资料
B.将生物制作成标本,带回学校研究
C.生物对自己生活没有影响,不必在意
9. 关于动植物之间的关系,下列说法错误的是（ ）。
A.动物只能以植物为食
B.动物的粪便可以给植物生长提供养分
C.某些动物在土壤中运动,可以疏松土壤,有利于植物生长
10. 观察植物的亲代和后代之间的差异,下列做法错误的是（ ）。
A.通过照片观察两株植物花的颜色差异
B.通过标本观察两株植物茎的高度差异
C.只观察两株植物叶子、花和果实即可
11. 下面谚语中没有体现生物遗传现象的是（ ）。
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞
C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
12. 通过学习我们知道，基因使我们和父母在体型、相貌、音色等方面（ ）。
A．一模一样 B．关系不大 C．具有相似性
13. 关于古生物化石的作用,下列说法错误的是（ ）。
A.可以推断古生物的体貌特征、生活环境
B.分析古生物的变化、与现代生物的关联
C.可以将其复活
14. 关于研究古生物化石的意义，下列说法不正确的是（ ）。
A.了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境
B.推测当时的地球环境，推测生物进化历程
C.这些古生物已经灭绝，没有任何研究意义
15. 以下做法可以有效保护生物多样的有（ ）。
A.建立动物救助站和基因库
B.建自然保护区和国家公园
C.建立旅游区对外开放游览
16. 供水系统和排水系统是一个系统。 （ ）
17. 高铁建设过程中主要的限制条件是时间和费用，不用考虑环境。 （ ）
18. 建筑塔台的活动中，在制订标书前，必须明确建造的具体任务和限制条件。（ ）
19. 塔台的整体设计比较简单，设计完成后可以直接制作成品，节约时间。 （ ）
20. 设计方案不需要在塔台竞标书中体现。 （ ）
21. 塔台模型的抗风能力强是因为采用了镂空结构。 （ ）
22. 在公园观察花，拍照与画图比挖整棵植物观察的方法更具保护性。 （ ）
23. 已经或濒临灭绝的物种，它们的消失直接或间接与我们人类有关。 （ ）
24. 利用基因工程进行人工变异只有利没有害。 （ ）
25. 世界之大无奇不有，所以很容易就会在世界上找到两个相貌特征完全相同的人。 （ ）
26．某学校科学小组的同学们做了几个塔台的模型，请你分析比较这几种模型，并回答下列问题：

围栏防护型 脚手架型 底托抗震型 金字塔型
(1)通过观察发现，这四种塔台模型中都有大量的三角形结构存在，这是因为三角形具有______________性。
(2)同学们在实验中都是按照（ ）的顺序搭建的。
A.先搭底座——再搭立柱——最后搭顶端
B.先搭立柱——再搭顶端——最后搭底座
C.先搭顶端——再搭立柱——最后搭底座
D.先搭底座——再搭顶端——最后用立柱连接
(3)通过观察发现，四个塔台模型在形状上的共同点是( )。
A.上下等大 B.上小下大 C.上大下小 D.上重下轻
(4)这四种类型的塔台中，抗震性能最好的是__________，最稳固的是_________。
27. 十九世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种，豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交，后代并不全是高株的。他持续研究,终于揭开了生物遗传的奥秘。
(1)如图一是豌豆植株的花，由图可知豌豆植株的花是( )。
A.完全花 B.不完全花 C.单性花
(2)如图二小明在做豌豆种子发芽实验，该实验中豌豆种子最有可能发芽的是( )。
A.a种子 B.b种子 C.c种子
(3)高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了 现象。
(4)豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成 种不同的豌豆植株。 阅卷人
一、选择题(共15题，每题3分，共45分)
得分
阅卷人
二、判断题(共10题；共30分)
得分
阅卷人
三、综合题(共2题；第26题15分，第27题10分)
得分