2023-2024学年（青岛版）四年级科学下学期期中复习卷（基础卷01）.zip

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注意事项：
1.本试卷共5页。全卷总分50分。考试时间30分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、填一填。（每空1分，共10分）
1．太阳是一个巨大而炽热的___________。
答案：气体星球
详解：太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星， 它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道， 环绕自己运动。太阳是一个旋转地高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，太阳的表层温度大约是6000摄氏度，内部温度大约是1万5千摄氏度。
2．在地球上，我们能看到___________东升西落，也能看到___________的圆缺变化。
答案： 太阳 月亮
详解：太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。在地球上我们看到太阳东升西落、月亮圆缺变化。太阳是恒星，地球是行星，月亮是卫星。
3．声音在固体、液体、气体中传播的___________和___________不同。
答案： 能力 速度
详解：声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播。声音在固体、液体、气体中传播的能力和速度不同，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。
4．减少或改变声源的振动，是在___________处控制噪声。
答案：声源
详解：减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。减少或改变声源的振动，是在声源处控制噪声。
5．通过观察木块上标记点的___________，可以判断出木块在整个运动过程中是否保持平行，如果连线始终平行，可以得出木块的运动形式为___________。
答案： 连线 平动
详解：生活中的主要运动方式有：平动、转动、滚动、振动和摆动五种。在物体上标记点可以帮助我们判断物体的运动形式。通过观察木块上标记点的连线，可以判断出木块在整个运动过程中是否保持平行，如果连线始终平行，可以得出木块的运动形式为平动。
6．发生交通事故要打报警电话___________；有人在交通事故中受伤了要打___________。
答案： 122 120
详解：发生交通事故要打报警电话122；有人在交通事故中受伤了要打120。事故发生后，打通电话，要汇报：地点 、人员、车辆损伤情况，还应该保护现场。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分）
1．一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐向东移动。( )
答案：×
详解：一天中的不同时刻，月相的形状没有变化，位置逐渐西移。一个月内， 每天同一时刻，月相的形状和位置都发生变化。不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置几乎没有变化。同一天同一地点的不同时刻，月相的形状基本没有变化，月亮在天空中的位置是自东向西移动的，所以题干中说法是错误的。
2．人们在海边远望归航的船队，发现总是最先看到船身再看到桅杆。( )
答案：×
详解：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则椭圆球体。人们根据大量的观测现象推测地球可能是球形的。月食时，仔细观察就会发现投射在月球上的地球影子总是圆形的，在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
3．用棉线和纸杯制作的“土电话”声音比用铜丝和纸杯做成的土电话声音大。( )
答案：×
详解：声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播。铜丝的传声性能比棉线好，用铜丝连接士电话比用线连接士电话传声效果好，所以题干中的说法是错误的。
4．路上遇到交通事故，我们要打报警电话，并保护好现场。( )
答案：√
详解：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。但是也带来了严重的后果，比如交通事故。发生交通事故时，要拨打报警电话，注意保护现场。
5．从树上掉落的苹果和被风吹下来的苹果树叶都是直线运动。( )
答案：×
详解：运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动；运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。从树上掉落的苹果运动路线是直线，属于直线运动，被风吹下来的苹果树叶运动路线是曲线，属于曲线运动。题目说法错误。
三、选择题（每题1分，共5分）
1．以下例子说明力可以改变物体运动状态的是（ ）。
A．用手掰断小树枝 B．用力将球踢出去
C．捏扁易拉罐 D．撕开一张纸
答案：B
详解：我们可以对小球施加力，力可以改变物体的运动状态。用力将球踢出去说明力可以改变物体运动状态。用手掰断小树枝、捏扁易拉罐、撕开一张纸并没有改变物体的运动状态，所以B符合题意。
2．下列物体的运动方式相同的一组是（ ）。
A．平直轨道上行驶的火车和行驶的过山车
B．摩天轮和大转盘
C．青蛙跳跃和无风时落下的雨滴
D．飞行时蜜蜂的翅膀和起飞时老鹰的翅膀
答案：B
详解：A．平直轨道上行驶的火车运动方式是平动，行驶的过山车运动形式是直线运动和曲线运动，错误；
B．摩天轮和大转盘的运动方式相同，都是转动，正确；
C．青蛙跳跃是曲线运动，无风时落下的雨滴是直线运动，错误；
D．飞行时蜜蜂的翅膀和起飞时老鹰的翅膀运动方式是不同的，蜜蜂的翅膀可以快速地振动，老鹰过挥动翅膀，利用产生的升力来抵消重力，使自己得以腾空，错误；
所以B符合题意。
3．下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）。
A．建筑工地上噪声大的要限时工作B．戴上防噪声的耳塞
C．市区内植树造林D．市区内禁止鸣笛
答案：C
详解：减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
A．噪声大的建筑工地限时作业，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．戴一个防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．市区种草植树，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．市区禁鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
4．关于月球的描述，下列说法正确的是（ ）。
A．月球表面十分光滑B．月球表面全是河流、湖泊
C．月球表面高低不平，有高山和平原D．以上都对
答案：C
详解：A．月球表面十分光滑，错误；月球表面都是凹凸不平的陨石坑；
B．月球表面全是河流、湖泊，错误；月球上没有水；
C．月球表面高低不平，有高山和平原，正确。
5．下列对太阳、地球、月球的描述，正确的是（ ）。
A．太阳能发光，给地球提供能量
B．月相变化是在地球围绕太阳公转的过程中发生的
C．地球的赤道半径小于极地半径
D．太阳最外层的结构为光球层
答案：A
详解：太阳能发光，给地球提供光源，月球不能发光，反射太阳光，A观点正确；
月相变化就是因为月球围绕地球公转形成的，B观点错误；
地球的平均赤道半径为6738.14公里，极半径为6356.76公里，地球的赤道半径大于极地半径，C观点错误；
太阳外部结构从里到外分为光球、色球、日冕，D观点错误。
四、实验题。（共30分）
1．实验名称：探究物体的运动路线。
实验材料：桌子、 、小桶。
我的猜测：小球在桌面上和冲出桌面后的运动路线 （会或者不会）发生改变。
实验过程及现象：
①用手将小球沿桌面推出，观察到小球在桌面上做 运动。
②当小球冲出桌面后，观察到小球冲出桌面后做 运动。
实验结论 。
答案： 小球 会 直线 曲线 根据物体运动路线（轨迹）的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
分析：判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动，要看物体的运动轨迹；若运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。
详解：这一实验的实验材料有：桌子、小球、小桶。
我的猜测：乒乓球在桌面上和冲出桌面后的运动路线会发生改变。
实验现象：①用手将小球沿桌面推出，观察到小球在桌面上做直线运动，画出小球的运动路线是直线。②当小球冲出桌面后，观察到小球冲出桌面后做曲线运动，画出小球的运动路线曲线。
实验结论：根据物体运动轨迹的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
2．如下图所示是一个铝片琴，小明用敲击的方法让它发出了声音。
（1）用不同的力敲击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时发出的声音 ，重重敲击时发出的声音 。
（2）铝片琴能发出声音是因为铝片发生了 ，如果将发声的铝片用手按住，将 (选填“能”或“不能")听到声音，理由是 。
（3）用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音 ，短铝片发出的声音 。
答案： 弱 强 振动 不能 声音是由物体振动产生的 低 高
详解：（1）声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。我们发现轻轻敲击时，振动幅度越小，发出的声音弱；重重敲击时，振动幅度越大，发出的声音强。（2）声音是由物体的振动产生的。振动停止发声也停止。铝片琴能发出声音是因为铝片发生了振动，如果将发声的铝片用手按住，将不能听到声音，理由是声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止。（3）声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片振动的越慢，发出的声音就越低；短铝片振动的越快，发出的声音就越高。
3．在推测环形山的成因模拟实验中。将沙盘平放在桌面上，刮平盘内沙子表面。
在离沙盘高度相同的位置向沙盘投放大小不同的石子，观察沙盘上被石子撞出的坑洞有什么不同。在离沙盘高度不同的位置向沙盘投放大小相同的玻璃珠，观察沙盘被玻璃珠撞出的坑洞有什么不同。所观察到的实验现象是：
（1）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越 ，沙坑的长度越 ，深度越 。石子越 ，沙坑的长度越 ，深度越 。
（2）从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越 ，沙坑的长度越 ，深度越 。位置越 ，沙坑的长度越 ，深度越 。
（3）这个实验的实验结论是什么？

答案： 大 长 深 小 短 浅 高 长 深 底 短 浅 环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成的，环形山的大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。
详解：环形山的成因模拟实验中，我们进行的是模拟实验，玻璃珠和石块模拟的是陨石，沙子模拟是月球表面。实验现象是：（1）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越大，沙坑的长度越长，深度越深。石子越小，沙坑的长度越短，深度越浅。（2）从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越高，沙坑的长度越长，深度越深。位置越底，沙坑的长度越短，深度越浅。（3）实验结论：环形山大多数是由宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成的，环形山的大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。月球表面看上颜色较浅的地方，多是环形山。环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。
题号
一
二
三
四
总分
总分人
复核人
登分人
得分