初中语文人教部编版七年级上册写作 写人要抓住特点精练

这是一份初中语文人教部编版七年级上册写作 写人要抓住特点精练，共1页。试卷主要包含了阅读短文，回答下列问题， 阅读短文，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
短文运用了哪些修辞手法？有什么作用？
短文中的人物描写体现了人物怎样的特点？
2. 阅读短文，回答下列问题。
鲁迅的面容严肃，有一双锐利的眼睛，常常紧闭着，仿佛在思考着什么。他的眉毛浓密而直挺，给人一种坚定和果决的感觉。
鲁迅的脸庞瘦削而刚毅，犹如一尊雕塑，每一个线条都显得那么有力，那么深刻。
鲁迅的身材瘦削，但并非弱不禁风的类型。他的皮肤略带暗黄色，给人一种健康而深沉的感觉。眉毛浓密而微卷，犹如一弯新月，为他的面容增添了几分深刻的表情。
鲁迅的肤色略微苍白，这更增加了他的严肃和深沉。他的鼻子直挺而有力，嘴唇紧闭着，这一切都展现出他的坚定和高傲。
鲁迅先生的面容严肃，一双深邃的眼睛仿佛能洞察人性的弱点，锐利的眼神中透露着智慧和敏锐。他的头发整齐地梳在脑后，一丝不苟，给人一种深深的敬畏感。
鲁迅的面庞瘦削而刚毅，如同冷峻的雕塑一般。他的眼睛深邃而明亮，宛如夜空中的星辰。他的胡须，犹如一丛浓密的秋草，赋予他一种独特的威严。他总是穿着那件经典的黑色长袍，双手交叉在身前，仿佛在默默地守望着祖国的文化。
（1）短文运用了哪些修辞手法？有什么作用？
（2）短文中的人物描写体现了人物怎样的特点
2.观察自己的老师，运用一定的修辞手法，描写人物的特点，要求细致生动。