人教版五年级下册体积单位间的进率多媒体教学ppt课件

这是一份人教版五年级下册体积单位间的进率多媒体教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了体积单位间的进率，hV÷a÷b，根据Vabh有，分米＝38米，占地面积，厘米＝06米，体积Vabh，这样做行吗等内容，欢迎下载使用。
人教版小学数学五年级下册
下图是一个棱长为1dm的正方体，体积是1 。想一想，它的体积是多少立方厘米呢？
它的底面积是1dm2，就100cm2，100×10，一共是1000cm3。
1dm3=1000cm3
1×1×1=1（m3）
10×10×10=1000（dm3）
1m3=1000dm3
平方米、平方分米、平方厘米
立方米、立方分米、立方厘米
根据这些进率，可以进行单位之间的互化。
这个牛奶包装箱的体积是多少?
2.要砌一道长15m、厚24cm、高3m的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多少块？
计算前先要注意什么？要先统一单位。
1. 1.02m3＝ dm3 960dm3＝ m3 6270cm3＝ dm3 23dm3＝ cm3 36000cm3＝ dm3 8.63m2＝ dm2
2.一个长方体包装盒，从里面量长28cm，宽20cm，体积为11.76dm3。爸爸想用它包装一件长25cm，宽16cm，高18cm的玻璃器皿，是否可以装得下？
2.一个长方体包装盒，从里面量长28cm，宽20cm，里面的体积为11.76dm3。爸爸想用它包装一件长25cm、宽16cm、高18cm的玻璃器皿，是否可以装得下？
11.76 dm3=11760 cm311760÷（28×20）=21（cm）
21>18答：可以装下。
3.花园小区为居民新安装了50个休息的凳子，凳面的长、宽、高分别是100cm、45cm、4.5cm，凳腿的长、宽、高分别是45cm、5cm、35cm。做这些凳子至少用了混凝土多少方？
（100×45×4.5＋45×5×35×2)×50＝1800000(cm3）＝1.8（m3）＝1.8（方）答：做这些凳子至少用了混凝土1.8方。
4.“六一”儿童节前，全市的小学生代表用棱长3cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6m、高2.7m、厚6cm的奥运心愿墙，这面墙一共用了多少块积木？
6 m=600 cm 2.7 m=270 cm600×270×6÷（3×3×3）=36000（块）答：这面墙一共用了36000块积木。
5.学校运来7.6m³的沙子，铺在一个长5m、宽38dm的沙坑里，可以铺多厚？
=7.6÷5÷3.8 =0.4（米）
答：可以铺0.4米厚。
6.请你圈出每组数据中与其他数据不相等的那个数。
(1)5.08 m3 50800 cm3 5080 dm3 5080000 cm3
(2)6039dm2 6.039m2 603900cm2 60.39m2
(3)1500cm 1500dm 15m 150dm
7.一个长方体的无盖水族箱，长是6m，宽是60cm，高是1.5m。这个水族箱占地面积有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的体积是多少？
6×0.6=3.6（平方米）
答：这个水族箱占地3.6平方米。
6×0.6+6×1.5×2+1.5×0.6×2=3.6+18+1.8=23.4（平方米）
答：这个水族箱需要23.4平方米的玻璃。
答：这个水族箱的体积是5.4立方米。
=6×0.6×1.5=5.4（立方米）
1.茶厂工人将长、宽各为20cm，高为10cm的长方体茶盒装入棱长为30cm的正方体纸箱，最多能装几盒？怎样才能装下？
求能装几盒，用纸箱体积除以茶盒体积就行了。
30 ×30 ×30 ÷（20 ×20 ×10）＝27000 ÷4000＝6.75(个）≈6（个）
这样做不行！这不符合实际情况。
最多能装5盒。其中3盒摞在一起，靠一个角码放，另外2个竖起，放在空余位置。
求最多能装几盒，不能直接用纸箱体积除以茶盒体积，要根据实际情况进行分析。由于茶盒高10厘米，而纸箱棱长为30厘米，所以先考虑用3个茶盒摞起来，这样充分利用空间。纸箱所剩空间不能完全利用，长、宽各剩10厘米，只能考虑让茶盒竖起码放，只能再放2个。所以最多能装5盒。