中考生物一轮复习真题探究与变式训练专题09 绿色植物与生物圈的水循环（含解析）

这是一份中考生物一轮复习真题探究与变式训练专题09 绿色植物与生物圈的水循环（含解析），共20页。


例1 （水分运输途径）(2020四川雅安中考)下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是（ ）
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
【答案】B
【解析】绿色植物通过蒸腾作用散失水分,增加了降雨量,在降雨的过程中,绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水。同时,绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用,植物利用蒸腾作用产生的动力,把水分从根部运送到茎、叶等器官,再通过蒸腾作用将水分散失到空气中,故选B。
例2（2022江苏苏州中考）将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（ ）
A. 表皮B. 导管C. 纤维D. 叶肉
【答案】B
【解析】
【分析】输导组织分为导管和筛管两种，根据两种功能不同进行选择。
【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将芹菜叶柄插入稀释的红墨水中，放在阳光下晒一段时间后，取出纵向切开，可以看到染成红色的部分是导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，B符合题意。
故选B。

一、植物对水分和无机盐的吸收和运输
1. 根对水分和无机盐的吸收
(1)吸收的主要部位是根尖的成熟区，该部位有大量的根毛，大大增加了吸收面积。
(2)在幼苗移栽过程中，通常在幼苗根部带上土坨，以保护根毛。
(3)水分的运输途径：土壤中的水分→根尖成熟区表面的根毛细胞→根尖成熟区的导管→茎内的导管→叶片中的导管→叶肉细胞→叶片上的气孔→大气。
(4)无机盐的运输：溶解在水中的无机盐随着水的运输被运送到植物体的各个部位。
【变式1】（2021湖南株洲中考）“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ）
A. 水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气
B. 若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥
C. 没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行
D. 在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐
【答案】C
【解析】A．水分在植物体内运输和散失的主要途径为：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)，A正确。
B．氮肥作用，促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，所以无机盐是植物生长发育不可缺少的物质。种植玉米时，若生长期出现了植株矮小瘦弱，叶片发黄的现象，应采用的措施是补充含氮肥的无机盐，B正确;
C．绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。如果地球上没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋，湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪、或冰看，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物园中的水循环将受到一定的(影响) ，如陆地降雨量，C错误。
D．植物生长需要的营养物质有水、无机盐和有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收的，有机物是通过光合作用自己制造的，因此，在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活， D正确。
故选C。
【变式2】（2022湖南衡阳中考） 习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。
C．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，C正确。
D．给移栽的植物“挂吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。
故选B。
【变式3】(2020内蒙古赤峰中考)植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A. 气孔、导管、根毛
B. 根毛、筛管、气孔
C. 筛管、根毛、气孔
D. 根毛、导管、气孔
【答案】D
【解析】
【分析】
水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
【详解】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，是气体进出和水分散失的门户。导管运输水和无机盐，由下向上。分析可知，土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此，植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。
考向二 绿色植物的蒸腾作用
例1 （叶片的结构）（2022山东泰安中考）如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密
B. 2内有输导组织，能够运输营养物质
C. 4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
D. 5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体
【答案】A
【解析】
【分析】图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。
【详解】A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。
B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。
C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。
D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。
故选A。
例2 （气孔的结构）(2020湖南张家界中考)如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是（ ）
A.气孔是气体交换的“门户”,水分也可以以气体形式通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈状态①,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
【答案】B
【解析】
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,A正确。夜幕降临时,光照减弱,叶片大多数气孔呈状态②,蒸腾作用随之减弱,B错误。当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,由状态②转为状态①,C正确。气孔由状态①转为状态②,蒸腾作用随之减弱,可能影响无机盐的运输,D正确。
例3 （2018安徽中考)绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.主要通过叶上下表皮的气孔进行
B.散失的水分主要来自有机物分解
C.可拉动水和无机盐在体内的运输
D.能提高大气的湿度从而增加降水
【答案】B
【解析】
植物体通过根从土壤中吸收的水分,只有约1%被植物体利用,约99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中去。
例4(2020呼和浩特中考)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这是大家熟悉的歌咏绿柳的诗句，下列相关叙述错误的是( )
A. 柳树的生长过程中，从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐
B. 绿柳的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的
C. 柳树叶片的保卫细胞靠近气孔一侧的壁薄，吸水膨胀时气孔张开
D. 柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，由一对半月形的保卫细胞控制着。
（2）枝条是由芽发育而来的。
（3）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。
【详解】A．柳树生长过程中，需要的营养物质包括水、无机盐和有机物，有机物通过光合作用自己制造，所以从土壤中吸收的营养物质有水和无机盐，A正确。
B．枝条是由芽发育而来的。所以，柳树的万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的，B正确。
C．保卫细胞靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔的一侧壁薄，吸水膨胀时气孔张开，C错误。
D．导管运输水分和无机盐。柳树根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，除很少一部分用于光合作用等生理活动外，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，D正确。
【点睛】掌握植株的生长及气孔的开闭原理是解题的关键。
例5 （蒸腾作用应用）（2022湖南衡阳中考）习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
【答案】B
【解析】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。
C．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，C正确。
D．给移栽的植物“挂吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。
故选B。
例6 （蒸腾作用实验）（2022江苏苏州中考）某同学尝试测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相近、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。
下列有关叙述正确的是（ ）
A. 甲组与乙组进行实验时的变量为叶片的有无
B. 可将丙组内的清水换成无土栽培完全营养液
C. 利用乙组和丙组实验可分析温度对蒸腾作用的影响
D. 液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】A．甲组保留全部叶片，乙组去除全部叶片，其它条件相同，甲组与乙组作为一组对照实验，变量是叶片的有无，A正确。
B．如果把丙组内的清水换成无土栽培完全营养液，那么该实验存在两个变量，无法构成对照实验，B错误。
C．乙组去除全部叶片，温度为30℃；丙组保留全部叶片，温度为10℃，存在两个变量，无法构成对照实验，C错误。
D．液面上滴加植物油可以防止水分的自然蒸发对实验结果的影响，使实验的结果更科学合理，D错误。
故选A。
例7(2020北京中考)关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用,下列叙述不合理的是( )
A.增加大气中氧气含量
B.增加周围环境湿度
C.促进水和无机盐运输
D.降低叶片表面温度
【答案】A
【解析】
蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输、降低叶片表面温度、增加大气湿度,故B、C、D合理;蒸腾作用不能释放氧气,无法增加大气中氧气含量,而植物可通过光合作用释放氧气来增加大气中氧气含量,故A不合理。
一、叶片的结构
1、叶片的结构

1--上表皮 2--叶肉 3--叶脉
4--下表皮 5--气孔 6--保卫细胞
表皮：包括上表皮和下表皮，属于保护组织；
叶肉：属于营养组织，叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，合成有机物；
叶脉：有导管和筛管，包含机械组织和输导组织，具有输导和支持作用。
2、叶肉细胞、保卫细胞有叶绿体；表皮细胞无色透明，无叶绿体。
二、气孔的组成和功能
1、气孔组成:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
2、气孔的功能：是蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。气孔的开闭控制着气体的进出，从而影响植物的光合、呼吸和蒸腾作用。
3、气孔工作原理：保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠近气孔的外壁厚，不易伸展；背气孔的内壁薄，较易伸展。

保卫细胞吸水膨胀，气孔张开； 保卫细胞失水皱缩，气孔闭合。
4、分布：气孔分布在叶片的上下表皮，且大多数陆生植物下表皮的气孔数比上表皮_____，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的过度蒸发。
5、植物吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞，一部分用于光合作用等生命活动，其余的大部分用于蒸腾作用从气孔散失。
三、蒸腾作用
1、概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
2、主要器官：叶
3、门户：气孔
4. 蒸腾作用的意义
(1)对植物体自身的意义
a. 促进根对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输。
b. 降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
(2)对自然界的意义
a. 提高空气湿度，增加降水量。
b. 降低环境温度。
5. 蒸腾作用的应用：移栽植物时常剪去部分枝叶或选择在阴雨天或傍晚移栽，以减弱蒸腾作用，提高植物的成活率。
【变式1】(2022山东济南一模)如图为叶片结构示意图,下列相关叙述错误的是（ ）
A.①是输导组织,能运输营养物质
B.③主要属于营养组织,能制造有机物
C.②④属于上皮组织,能起保护作用
D.⑤是气孔,由保卫细胞构成,是气体进出植物的“门户”
【答案】C
【解析】
②④为保护组织,作用是保护内部组织,减少体内水分的散失,控制植物与环境的气体交换,而上皮组织是动物体中的组织,C错误。
【变式2】(2022北京朝阳一模)用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用,实验处理如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A.植物油可以防止量筒内的水分蒸发
B.甲组与丁组的不同之处是有无叶片
C.放置数小时后水分下降最多的是甲组
D.实验还可探究上、下表皮蒸腾作用的差异
【答案】C
【解析】
植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发,影响实验结果,A正确。装置甲和丁对照,变量是有无叶片,可探究叶片是否是植物体进行蒸腾作用的主要器官,B正确。气孔是散失水分的“门户”,叶片的表皮含有大量的气孔,故放置数小时后,水分散失最多的是丁,C错误。装置乙和丙对照,可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少,即上、下表皮蒸腾作用的差异,D正确。
【变式3】(2022山西阳泉、长治中考)某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片,一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔,另一片不做处理,同时置于烤灯下进行照射,定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如表:
该实验说明蒸腾作用（ ）
A.能提高叶面温度
B.与叶面温度变化无关
C.能降低叶面温度
D.与气孔开闭无关
【答案】C
【解析】
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,涂凡士林组气孔被堵塞,叶片不能正常进行蒸腾作用。由表格数据可知,在烤灯照射后,“无处理”组叶面温度明显比“涂凡士林”组叶面温度低,说明蒸腾作用能降低叶面温度。故选C。
【变式4】植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是 ( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收与运输 ⑤无机盐的运输
A.①②③④ B.①③④⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
【答案】D
【解析】
气孔是气体进出植物体的“窗口”,所以植物的三大作用:光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都会直接受到气孔开闭的影响;而蒸腾作用又会产生巨大的拉力,促进根对水分的吸收和运输,同时,无机盐溶解在水中也跟着一起被运输了。
【变式5】（2022黑龙江绥化中考）如图表示叶的横切面结构示意图和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况。请分析下列有关叙述正确的是 ( )
A.曲线a、b表示的生命活动进行的场所分别在线粒体、叶绿体
B.结构[5]的作用是通过它运来曲线a生命活动所需要的氧和运走产生的废物
C.12时附近,[6]受保卫细胞的控制全部关闭,以减少水分散失
D.与曲线a所示的生命活动相比,曲线b生命活动具有的特点是时时刻刻都在进行
【答案】 D
【解析】
由图可看出,a曲线白天6 h~18 h有光照时有活动强度,在夜间无光的时候停止,说明a曲线表示光合作用,场所是叶绿体;b曲线显示此活动白天、黑夜都能进行,可见b表示的是呼吸作用,主要场所是线粒体,D正确,A错误。结构[5]是叶脉,其作用是运来需要的水和无机物,运走制造的有机物,B错误。12时附近,[6]气孔受保卫细胞的控制部分关闭,以减少水分的散失,C错误。
【变式6】（2022山西晋中中考）某生物实验小组在植物同一枝条上选定相似的两个叶片，一片正、背两面涂凡士林堵塞气孔，另一片不做处理，同时置于烤灯下进行照射，定时测量其叶面温度。多次实验后得到的平均值如下表：
该实验说明蒸腾作用（ ）
A. 能提高叶面温度B. 与叶面温度变化无关
C. 能降低叶面温度D. 与气孔开闭无关
【答案】C
【解析】
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；增加大气湿度，提高降雨量。
【详解】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，涂凡士林的组气孔被堵塞，叶片不能正常进行蒸腾作用。结合分析和表格数据可知，在光线照射后，“无处理”组叶面温度明显比“涂凡士林”组叶面温度低，说明：蒸腾作用能降低叶面温度。
故选C。
【变式7】（2022四川泸州中考）中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”、“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是（ ）
A. 红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官
B. 枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费
C. 枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道
D. 新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】A．红枣既是枣树的果实，属于生殖器官，A错误。
B．色植物蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进生物圈中的水循环，并不是造成水的浪费，B错误。
C．植物的导管贯穿于植物的根、茎、叶、花、果实、种子整个植物体，主要作用是输送水分和无机盐，C正确。
D．高温和湿润环境中微生物生长繁殖快，食品易腐败；并且高温和湿润环境中新鲜蔬莱水果呼吸作用强。因此，新鲜红枣放在高温和湿润环境不有利于长期储存，可采用低温冷藏的方法作用进行保存，D错误。
故选C。
【变式8】（2022湖北中考）下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B. 光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存
C. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D. 气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
【答案】C
【解析】
【分析】分析图甲：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉；保卫细胞控制气孔开闭。
【详解】A．观察时，要逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，A错误。
B．有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水和无机盐，B错误。
C．进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体，C正确。
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的运输，但不会影响无机盐的吸收，D错误。
故选C。
【变式9】（2022山东聊城中考）菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片______切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出____________的一片，制成临时切片。
（2）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的______切片。
（3）观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是______的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多____________（填结构）。叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，称为[ ]____________。
（4）用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节____________。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是____________。
【答案】（1） ①. 迅速 ②. 最薄 （2）永久
（3） ①. 无色透明 ②. 叶绿体 ③. 4叶脉
（4） ①. 细准焦螺旋 ②. 器官
【解析】
【分析】（1）徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在薄片上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡
图中：1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔。
（1）由分析可知，将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
（2）生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种，所以用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片。
（3）表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织；上下表皮之间大部分是叶肉细胞，叶片之所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多叶绿体，使绿叶能够进行光合作用，制造有机物；在叶肉细胞之间还分布着一些纵横交错的脉络，称为4叶脉。叶脉构成叶片的“骨架”，支持着叶有利于叶片充分接受光照；叶脉里的导管和管属于输导组织，是运输光合作用原料和产物的通道。
（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋；器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮属于保护组织，叶肉属于营养物质，叶脉中含有输导组织和机械组织，所以叶所属结构层次是器官。
【变式10】（2022江苏无锡中考）图是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行如下操作：
①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。
②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去后插入B试管中。
③在两只试管的水面上加一层植物油，4小时后进行观察。
认真阅读以上方案，并分析回答：
（1）在两个试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从______蒸发，对实验产生干扰。
（2）A、B两支试管中，液面下降得多的是______试管，原因是A试管的枝条有叶片，______强，水分散失多。
（3）本实验中，B试管的装置起______作用。
【答案】（1）液面 （2） ①. A ②. 蒸腾作用
（3）对照
【解析】
【分析】通过实验证明叶片和光照在蒸腾作用过程中的重要性以及控制实验变量，设置对照实验。
（1）试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分从液面蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。
（2）由于A试管内的枝条具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此A试管内的水位下降的多；B试管内的枝条由于没有叶片，不能进行蒸腾作用，试管内的水位也不会有明显变化。
（3）在本实验中，B试管的起对照作用。
【变式11】（2022新疆中考）生物圈中到处都有绿色植物，它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图1是种子呼吸作用和植物光合作用实验图，图2是植物某器官结构示意图。请分析回答问题。
（1）图1瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，使瓶内______气体浓度增大，此气体沿着玻璃管进入玻璃罩，促使幼苗制造更多的______和氧气。
（2）图1中幼苗进行光合作用的主要器官是______。
（3）实验进行一段时间后，图1玻璃罩内壁上密布小水珠，这是幼苗蒸腾作用的结果。图2中______（填序号）既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 有机物
（2）叶 （3）③
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
（4）题图2中：①上表皮，②叶脉，③气孔
（1）向玻璃瓶中加入适量的水并提供适宜条件，一段时间后，装置内的种子萌发进行呼吸作用，释放二氧化碳。二氧化碳通过玻璃管进入玻璃罩，使玻璃罩里的二氧化碳浓度提高。而二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。所以，图1瓶中种子萌发时，种子的呼吸作用会加强，使瓶内二氧化碳气体浓度增大，二氧化碳沿着玻璃管进入玻璃罩，促使幼苗制造更多的有机物和氧气。
（2）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。所以，图1中幼苗进行光合作用的主要器官是叶。
（3）图2中[③]气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。
【变式12】(2021江西中考)冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题。
(1)图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的________发育而来。
(2)图二所示的环剥，切断了输导组织中的________，使有机物无法通过，从而能提高________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)处果实品质。
(3)枣树根尖________区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的________(填序号)散失到大气中。
(4)光合作用主要在图三中的②进行，它对维持生物圈中的____________起了重要作用。
【答案】(1)子房壁 (2)筛管 Ⅰ (3)成熟 ⑤
(4)碳—氧平衡
【解析】
（1）A是果肉，B是种子，“果肉”其实是果实中的果皮，果皮是由子房壁发育而来的。(2)树皮的韧皮部内有运输有机物的筛管，对枝条环剥后，筛管被破坏，叶片通过光合作用制造的有机物不能向下运输，积累在环剥处的上端，从而可提高图二中Ⅰ处果实品质。(3)植物的根是吸收水和无机盐的主要器官，根尖的成熟区是植物吸收水和无机盐的主要部位。图三中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用，以水蒸气的形式通过⑤气孔散失到大气中。(4)图三中的②叶肉细胞内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所。植物的光合作用以二氧化碳和水为原料，利用光能通过叶绿体合成有机物，同时释放氧气，对维持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。命题方向
考向一 绿色植物的生活需要水和无机盐
考向二 绿色植物的蒸腾作用
甲
乙
丙
置于等量清水中
保留全部叶片
去除全部叶片
保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30℃
30℃
10℃
“无处理”组
叶面温度
“涂凡士林”组
叶面温度
照射前
27.2 ℃
27.0 ℃
照射10分钟时
38.2 ℃
41.7 ℃
照射20分钟时
35.2 ℃
42.9 ℃
“无处理”组叶面温度
“涂凡士林”组叶面温度
照射前
27.2℃
27.0℃
照射10分钟时
38.2℃
41.7℃
照射20分钟时
35.2℃
42.9℃