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    2024年上海市金山区高三下学期高考&等级考二模历史试卷含答案

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    2024年上海市金山区高三下学期高考&等级考二模历史试卷含答案

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    这是一份2024年上海市金山区高三下学期高考&等级考二模历史试卷含答案,共8页。
    2024.4
    考生注意:
    1.考试时间60分钟,试卷满分100分。
    2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试卷与答题要求;所有答题做在答题纸上;做在试卷上一律不得分。
    3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名等相关信息。
    4.答题纸与试卷在试卷编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
    5. 本卷采用网上阅卷,请注意书写的端正和规范
    一、“徽”映文明(24分)
    国徽是国家象征之一,其图案往往带有浓厚的历史元素,也是不同文明成果的反映。
    1.根据上表内容并结合所学,匹配表内字母与对应国家。(填写字母,10分)
    2.西班牙国徽上的格言原为“此处之外,再无一物”,16世纪后改为“大海之外,还有领土”,促成这一改动的历史事件当是( )(单选,2分)
    A.文艺复兴 B.新航路开辟 C.启蒙运动 D.工业革命
    3. A国王徽成型于17世纪,采用了王冠图案及“我权天授”字样,这反映了当时该国( )(双选,4分)
    A.实行君主制 B.主张天赋人权
    C.实行共和制 D.主张君权神授
    4.B国国徽中,石头城遗址是由班图人创造的古文明代表,该文明位于( )(单选,2分)
    A.美洲 B.亚洲 C.非洲 D.欧洲
    5.综合上述内容并结合所学,各国国徽图案包含了哪些历史元素?(6分)
    二、“凤凰”传奇(24分)
    凤凰牌是“中华老字号”之一,有着百年的发展历史。以“凤凰”为代表的中国自行车行业的涅槃之路是民族工业发展的缩影,见证了近代以来的社会变迁。
    材料一 20世纪初《图画时报》对妇女骑行自行车的图文报道
    图中文字:
    上海社会之现象
    妇女亦乘脚踏车之敏捷
    自脚踏车风行沪地,初为一二男子取其便捷,互相乘坐。近则阁楼中人,亦有酷喜乘坐者。每当那个马路人迹略稀之地,时有女郎三五,试车飞行,燕掠莺梢,钗飞鬓颤,颇堪入画。
    6.材料一的图文报道反映出20世纪初上海( )(单选,2分)
    A.女性服饰日常日趋西化 B.自行车是主要出行工具
    C.租界市政建设日益完善 D.骑自行车成为社会时尚
    材料二 英、日、德、美、法、俄六国对华自行车出口量示意图
    7.据上图中1933—1936年日本对华出口自行车数量的变化可以推测当时日本( )(双选,4分)
    A.无视欧洲战事 B.扩大对华侵略 C.转嫁经济危机 D.实行“以华制华”
    材料三 “凤凰”的前世今生
    8.从建国初至20世纪80年代,凤凰自行车供不应求的原因是( )(双选,4分)
    A.社会主义市场经济体制确立 B.城乡居民交通出行需求增加
    C.加入世贸组织扩宽国际市场 D.中国对外开放格局日益扩展
    9.21世纪以来,“凤凰”走上浴火重生的转型之路。根据材料三,概括这一时期“凤凰”转型发展的表现。(6分)
    材料四 《2023年中国自行车行业调查报告》对骑行运动目的的调查
    10.综合以上材料并结合所学,如何看待以“凤凰”为代表的中国自行车行业的发展与社会变迁?(8分)
    三、文物“述”史(28分)
    广州的几所博物馆中,藏品占比最多的是瓷器以及与茶叶相关的文物。馆藏的文物历经沧桑,却在无声地述说着历史。
    11.下列选项能够说明“广州几所博物馆中瓷器以及与茶叶相关文物居多”的是( )(双选,4分)
    A.瓷器与茶叶是广州人首要的生活物品
    B.广州是中国古代重要的对外商贸港口
    C.瓷器与茶叶是丝绸之路上的重要商品
    D.广州工匠具有成熟的制茶和烧瓷工艺
    材料组一
    12.材料组一的文物能够“述”给后人的历史内容是( )(双选,4分)
    A.清代的手工制造水平 B.制作工匠的共同认知
    C.制作工匠的个人看法 D.清代洋人的真实面貌
    13.观察材料组一的文物,简述中国匠人制作的西洋人物造型在不同时期发生了怎样的变化?(6分)
    材料组二
    英法进占广州城后……或出于报复,在广州城内大规模拆房烧街……广州城内富户大多迁出城去,普通百姓苦不堪言……许多房屋和街道都面临重新修建,直到1861年7月英法联军撤出前,……还看得到郊区许多地方都被火烧过。
    ——[英]斯坦利·菜恩·普尔《巴夏礼在中国》
    清咸丰八年(1858年)英法占领军成立“联军委员会”,对广州实行军事殖民统治。英法联军在广州无恶不作,英军抢走布政使衙门库银227000两。……广州一法人被杀,法兵屠杀华人43名。……英军进犯广东新安城,屠杀数千人。
    ——整理自中国社会科学院近代史研究所编《中国近代通史》
    14.与材料组二史料相关的历史事件是( )(单选,2分)
    A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华
    15.根据材料组一、组二并结合所学,分析材料组一中的人物形象呈现不同造型的原因。(6分)
    16.综合以上材料并结合所学,从博物馆功能的视角,谈谈如何理解“馆藏的文物历经沧桑,却在无声地述说着历史”。(6分)
    四、“龙”的传人(24分)
    歌曲《是龙》(节选)
    五千年 时间以刀剑刻脸
    眼角沧海桑田
    但 那根脊梁从不弯
    龙在天 生生不息的图腾
    就是那一张张 你我的脸
    今天我们都是龙
    自由腾飞千万种
    用不同的心跳连成了几千年的梦
    “龙”喻指中华文明,也是民族精神的象征,承载着勇敢奋进、吉祥如意等美好寓意,中国人被称为“龙的传人”。右侧为歌曲《是龙》(节选),下方为与“龙”相关的史实:
    ① 红山、良渚等新石器时代遗址出土的龙形礼器
    ② 苗族、侗族等少数民族与龙有关的习俗和节日
    ③ 名为瑞龙智行、龙凤呈祥的复兴号智能动车组
    ④ 出现在日本、朝鲜、越南等国十二生肖中的龙
    ⑤ 清朝末年由政府颁行的大龙邮票以及黄龙国旗
    17.结合所学,试列举三位在反抗外来侵略时“脊梁从不弯”的英雄人物。(3分)
    18.能够印证“龙”是中华民族“生生不息的图腾”的史实有( )(单选,2分)
    A.①③④⑤ B. ①②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤
    19.从以上史实①—④中任选其一,按示例说明“龙”的含义。(4分)
    示例
    史实:⑤
    含义:清政府颁行邮票、国旗,以顺应邮政、外交现代化需要,“龙”成为现代民族国家的象征。
    20.综合上述内容并结合所学,谈谈你对“龙的传人”的认识。(15分)
    参考答案
    一、“徽”映文明(24分)
    1.EADBC(10分)
    2.B(2分)
    3.AD(4分)
    4.C(2分)
    5.政治制度、行政区划、物产资源、宗教信仰、历史文化等。(每点2分,任答3点)
    二、“凤凰传奇”(24分)
    6.D(2分)
    7.BC(4分)
    8.BD(4分)
    9.产品结构调整、自主创新研发、开展电子商务、商品贸易与海外投资结合、顺应绿色出行、智能制造的潮流。(每点2点,任答3点)
    10.从自行车行业发展与时代特征、社会经济发展状况的关系(2分);与经济社会发展状况、经济制度的关系(2分);与人民生活需求变迁、对美好生活的向往的关系(2分)等3个角度,结合材料论述,言之成理即可得分。
    三、文物“述”史(26分)
    11.BC(4分)
    12.AC(4分)
    13.从清朝中期的正常造型转变为清朝晚期卑贱低下的姿态(或掠夺者的形象)
    (时期2分,文物内容观察4分)
    14.B(2分)
    15.从时代变迁(乾隆及晚清)(4分),匠人个人的情感(2分)等视角,结合材料论述,言之成理即可得分。
    16.本题按思维层级赋分:
    层次1:能够认识到广州博物馆中数量居多的瓷器及茶叶类相关文物,述说着广州作为千年商贸港口的悠远历史轨迹。(2分)
    层次2:在前一层次的基础上,认识到馆藏文物中清末西洋人物造型的变化,讲述着中国近代沉痛的半殖民地经历,博物馆借由文物传递出近代国人不屈不挠的斗争精神。(4分)
    层次3:基于前两个层次,能够认识到博物馆中的文物并非完全“无声”述说历史,博物馆作为收藏、展示文物的重要场所,承担着历史文化传承、传播及爱国主义教育的使命。文物的入藏、陈设、解说,是策展者借由文物向公众传递的历史认识和解释。(6分)
    四、“龙”的传人(24分)
    17.戚继光、郑成功、林则徐、邓世昌、刘永福、杨靖宇等。(每点1分,任答3点)
    18.C(2分)
    19.史实选择不赋分,含义解释部分阐述史实(2分),对“龙”象征意义的解释(2分),言之成理即可得分。
    ①“龙”是中华民族古老的图腾,是早期先民的共同信仰,象征着中华文明的多元一体与源远流长。
    ② 少数民族普遍存在与龙有关的习俗和节日,是历史上各民族交往、交流、交融的结果,是民族认同与文化认同的表现。
    ③ 智能高速动车组是我国交通领域的最新科技成果,以“龙”命名既传承民族文化,又彰显科技实力和民族自信。
    ④ 日本、朝鲜、越南等国处于儒家文化圈,长期受到中华文化辐射影响,“龙”作为中华文化象征,被这些国家接受。
    20.本题按思维层级赋分:
    层次1:与题意无关的回答,(0-3分)
    层次2:能运用部分材料及所学,但仅能就单一视角回答。(4-7分)
    层次3:能综合运用材料及所学,从多个视角解释“龙”的文化意涵。(8-11分)
    层次4:能在前一层次的基础上,完整运用材料,从纵向、横向的维度,综合认识“龙”所承载的民族精神形成、发展、丰富的历史进程及其深远影响。(12-15分)
    国家
    国徽图案
    图案描述
    西班牙
    西班牙国徽主体由历史上存在的6个王国纹章组成。两侧柱子喻指直布罗陀海峡,饰带上书国家格言“大海之外,还有领土”。
    A
    该国以王徽代替国徽,其盾面纹饰及两侧动物图案分别象征英格兰、苏格兰及北爱尔兰。下端饰带上写有“我权天授”。
    B
    国徽中央绘有该国石头城遗址图案及捻角羚。下方绘有该国盛产的农作物。绶带书有国家格言“统一、自由、劳动”。
    C
    国徽为佛教阿育王柱的柱头装饰。由四只狮子及佛教纹饰组成。纹饰下方以梵文天城体书有国家格言“唯有真理得胜”。
    D
    国徽中间星星代表该国26州及联邦特区,四周环以咖啡和烟草枝条。底部饰带以葡萄牙文书写国名及共和国成立时间。
    E
    国徽中心图案代表组成联邦的六个州。左右两侧各有袋鼠和鸸鹋站在桉树枝上,背后衬托国花——金合欢。
    国家
    澳大利亚
    英国
    巴西
    津巴布韦
    印度
    字母
    年份
    大事记
    1897年
    商人诸同生在上海开办同昌车行,销售进口自行车及零配件,这是国人创办的第一家自行车企业。
    1930年
    同昌车行设立工厂,在引进部分配件的基础上,生产“飞人”“飞马”等品牌自行车,产品销往全国各地并出口至南洋。
    20世纪30-40年代
    民族自行车行业的发展受限于技术、资金和原料,整体发展艰难,以生产中低端产品为主。
    1958年
    同昌车制造厂和亚美钢圈厂等267家单位合并组成了上海自行车三厂,后注册“凤凰”作为新商标。
    20世纪60-80年代
    自行车成为民众主要通勤工具,“凤凰”自行车牌十分紧俏,供不应求。1986年,上海自行车三厂被国务院命名为首批出口基地企业。
    20世纪90
    年代
    上海自行车三厂改制为上海凤凰自行车股份有限公司,在上海证券交易所挂牌上市。凤凰股份年报显示1993—1996年公司利润大幅下降。
    21世纪初
    凤凰股份有限公司“落户”金山,走上转型发展道路。入驻天猫、京东等多家网络购物平台。车型从单一的传统车发展出城市车、山地车等各类新型车,让绿色低碳出行更加普及。
    2020年至今
    并购日本自行车品牌丸石,自主研发锂电助力自行车,展现了“中国智造”的实力,海外市场从传统的亚非拉扩大至欧美日等国市场。
    文物样式
    名称
    乾隆 广彩西洋人物瓷茶叶罐
    晚清 洋人巴夏礼夜壶
    晚清 圆雕洋人贡碟
    简介
    广彩外销瓷器,绘有西洋人物风情图,形象逼真,迎合了欧洲市场的需要。
    陶塑匠人制做的夜壶(俗称尿壶)。巴夏礼曾任英国驻广州领事。
    器身西洋人物曲膝弯腰抬首,手持拐杖,腰挂掠夺物品。

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