2022-2023学年甘肃省庆阳市宁县太昌部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 我能看拼音规范地写词语。
xún zhǎ______ wēn nuǎn______ nán dà______
bō wén______ zhōu wéi______ jīng qí______
hǎi xiá______ tuán yuán______ bì kōng rú xǐ______
【答案】 ①. 寻找 ②. 温暖 ③. 难道 ④. 波纹 ⑤. 周围 ⑥. 惊奇 ⑦. 海峡 ⑧. 团圆 ⑨. 碧空如洗
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“寻、暖、难、围、海、圆、碧”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 我能在带点字正确的音节下面打“√”。
（1）泥泞（níng nìng） 炸酱面（zhá zhà）
（2）一片漂（piā pià）亮的树叶顺水漂（piā pià）走了。
（3）小红的（dí de）确答应了我的（dí de）请求。
【答案】（1）nìng zhá
（2）pià piā
（3）dí de
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
（1）泥泞：nìng，因有烂泥而不好走；
炸，zhà/zhá，（物体）突然破裂；用炸药、炸弹爆破、轰炸；突然发怒。/烹调方法；把食物放在沸油里使熟；把蔬菜放进水里略煮一下取出。
炸酱面：zhá，炸酱面是中国传统特色面食。
（2）漂，piā/piǎ /pià，停留在液体表面不下沉，浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动/漂白，用水冲去杂质/事情、账目等落空。
漂亮：pià，好看，美观。
漂走：piā，漂浮流动着走了
（3）的：de/dí/dì，用在定语的后面，用来构成没有中心词的“的”字结构，用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。/真实；实在。/“的士”（出租车）。
的确：dí，真实，确实，实在，果然，果真；
我的：de；用在定语的后面，用来构成没有中心词的“的”字结构。
3. 我会比一比，再组词。
植_______ 像_______ 幸_______ 般_______ 州_______
值_______ 象_______ 辛_______ 船_______ 川_______
【答案】 ①. 植物 ②. 好像 ③. 幸福 ④. 一般 ⑤. 滨州 ⑥. 价值 ⑦. 大象 ⑧. 辛苦 ⑨. 船只 ⑩. 山川
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
植：种植、植物、植树、植被；
值：值日、价值、值得、贬值；
像：图像、神像、石像、塑像；
象：现象、想象、大象、小象；
幸：幸福、不幸、幸运、荣幸；
辛：辛苦、辛勤、辛酸、辛辣；
般：全般、一般、万般、般配；
船：轮船、渡船、龙船、游船；
州：神州、广州、苏州、州长；
川：四川、山川、逝川、川资。
4. 我能把下面的词语补充完整。
_____颜_____色 引人_____ 民族_____
_____不舍 _____街_____巷 华夏_____
梳_____扮 _____勃勃 世界_____
【答案】 ①. 五 ②. 六 ③. 注目 ④. 团结 ⑤. 恋恋 ⑥. 大 ⑦. 小 ⑧. 儿女 ⑨. 妆打 ⑩. 生机 ⑪. 大同
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。
引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
民族团结：各民族之间的团结和各民族内部的团结。
恋恋不舍：形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
大街小巷：城镇里的街道，形容都市里的各处地方。
华夏儿女：指居住在中国这片土地上的各族人民。
梳妆打扮：对容颜衣着进行修饰。
生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。
世界大同：国际政治术语，主要指人类对国际社会的一种理想理念。泛指全球范围的政治、经济、科技、文化大融合，全人类高度互助共荣的社会形态。
5. 我能照样子写一写。
圆溜溜（ABB）________
蹦蹦跳跳（AABB）_________
兴高采烈（表示高兴）_________
【答案】 ①. 绿油油 ②. 高高兴兴 ③. 心花怒放
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
ABB式的词语：黄澄澄、兴冲冲、笑哈哈、气冲冲、急冲冲、慢吞吞等；
AABB式的成语：彻彻底底、断断续续、端端正正、地地道道、躲躲闪闪等；
表示高兴的四字词语：手舞足蹈、兴高采烈、眉飞色舞、眉开眼笑、欣喜若狂、喜上眉梢、笑逐颜开等。
6．我能按要求写句子。
6. 的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连成一句通顺的话）
_________________
【答案】这就是平常吃过的米糕嘛！
【解析】
【详解】本题考查连词成句。
分析题意，题目要求将这些词语组合成一个通顺的句子。这些词语中，“的”用于构成定语，修饰名词；“平常”是形容词，用于描述事物的常态或普遍性；“米糕”是名词，是句子的核心；“吃过”是动词短语，表示过去的经历或行为；“这就是”则是用于确认或指明某事，放在句首。“平常吃过的”是定语，修饰“米糕”。“嘛”是语气词，用于加强语气或表达某种情感，后面跟叹号。这是一个感叹句。即：这就是平常吃过的米糕嘛！
7. 我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）
__________________
【答案】紫丁香被我们栽在老师窗前。
【解析】
【详解】本题考查学生将把字句改为被字句能力。
“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被”字句：首先需要将“主动者”和“被动者”调换位置，接着 把“把”字换成“被”字。
这里“把”字句的被动者是“紫丁香”，主动者是“我们”，动作部分是“栽在老师窗前”。综上所述，改为“被”字句应为：紫丁香被我们栽在老师窗前。
8. 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（照样子，写句子）
____________________
【答案】一片片叶子从树上飘下来，就像一只只飞舞的蝴蝶。
【解析】
【详解】本题考查的是仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
例句把“小柏树”比作“战士”，运用了比喻的修辞，仿写句要用比喻。
示例：长城在崇山峻岭中盘旋，好像一条巨龙蛰伏着。
9. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（照样子用带点字词语造句）
___________________________
【答案】天空中的火烧云一会儿变成金鸡，一会儿变成绵羊，一会儿变成一只威武的雄狮。
【解析】
【详解】 本题考查造句。
例句是用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句，各分句间的关系是并列的，所写的内容也应该是同类，并列的关系。
示例：我来到游乐场，一会儿荡秋千，一会儿坐小飞船，一会儿开碰碰车，玩得十分开心。
10. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
房子旁边 _________________
【答案】长着一棵棵高大挺拔的杨树。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句的形式是“数量词+形容词+名词”的句式，仿写时注意，想象房子旁边有什么。
示例：房子旁边有一座郁郁葱葱的大山。
11. 我会连一连。
绚丽多彩的 森林
葱郁的 鲜花
细长的 小鸟
毛茸茸的 触须
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
带“的”的都是定语加中心语的偏正短语，“的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。
绚丽多彩：指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。与“鲜花”搭配。
葱郁：指形容草木青翠茂盛。解释形容草木青翠茂盛。与“森林”搭配。
细长：纤细修长；又细又长。与“触须”搭配。
毛茸茸：（形）形容动植物细毛丛生，细而软的样子。与“小鸟”搭配。
12. 口语交际。
一天，李叔叔到新街口有事，可走到一半时，他发现自己有点迷路。这时，有一位老奶奶走了过来，李叔叔连忙说：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶奶看了李叔叔一眼，没理他，转身就走了。
老奶奶为什么没有理李叔叔？李叔叔应该怎么说，老奶奶才会给他指路呢？请你试着写在下面的横线上。
____________________
【答案】因为李叔叔不懂得尊老爱幼，对长辈说话没有礼貌，所以老奶奶不理他。他应该说：“大娘，请问老街口怎么走？”
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
阅读材料，结合所给语境，抓住人物语言中的“喂，老太太”可以发现老奶奶不理李叔叔的原因是他说话很不礼貌。
向别人请教时，我们应该使用礼貌用语，如：阿姨，您好，请问新街口怎么走？
13. 我会根据所学知识填空。
（1）不知细叶谁裁出，____________。
（2）明明经常帮助别人，他说：“予人玫瑰，_________。”
（3）老师用《左传》中“_________”这句话教导我们要做讲信用的人。
（4）“____________，路上行人欲断魂”这句诗写的是我国传统节日清明节的场景。我还知道中秋节在农历_____月_______日，中秋节的习俗有_______、________。
（5）我发现“股、腹、胳、膊”的偏旁都是_____部，这些字多与_______有关。
【答案】 ①. 二月春风似剪刀 ②. 手有余香 ③. 失信不立 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 八 ⑥. 十五 ⑦. 赏月 ⑧. 吃月饼 ⑨. 月 ⑩. 身体
【解析】
【详解】本题考查诗词名句及偏旁的掌握。
（1）书写时注意“春”“剪”的正确写法。
（2）书写时注意“余”“香”的正确写法。
（3）结合“用《左传》”“这句话教导我们要做讲信用的人。”可知填“失信不立”，意思：不讲信用的人无法在社会立足 。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
书写时注意“信”的正确写法。
（4）书写时注意“清”“雨”的正确写法。
中秋节在农历八月十五。习俗有：祭月、赏月、拜月、观潮、燃灯、猜灯谜、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等。
（5）“股、腹、胳、膊”都是月字旁，月字旁的字与身体有关。
阅读。
地球清洁工
①这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处。”不到半天功夫，就来了许多报名的。
②海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
③穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆、土蚕。我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
④蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料，让植物长得更茂盛。”
⑤地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
14. 从原文中找出下列词语的反义词。
美——_____
枯萎——_______
15. 文中说的地球清洁工有 _______、_______、_______。
16. 海鸥是怎样清洁海面？找出文中的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
17. 为什么说他们是地球的清洁工呢？写出你的理由。
____________________
【答案】14. ①. 丑 ②. 茂盛
15. ①. 海鸥 ②. 乌鸦 ③. 蚯蚓
16. 我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
17. 因为他们都能为地球做清洁工作，从而让地球变得更干净。
【解析】
【14题详解】
本题考查反义词。
结合第③段内容“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆、土蚕。”可知，“丑”就是样子不美，故“丑”是“美”的反义词。
结合第④段内容“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料，让植物长得更茂盛。”可知，“茂盛”就是生机勃勃的样子，故“茂盛”是“枯萎”的反义词。
【15题详解】
本题考查短文内容理解。
结合第②段内容“海鸥说：‘我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。’”可知，海鸥是地球的清洁工。
结合第③段内容“穿着一身黑乌鸦说话了：‘别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆、土蚕。我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。’”可知，乌鸦是地球的清洁工。
结合第④段内容“蚯蚓从泥土里钻出头来，说：‘我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料，让植物长得更茂盛。’”可知，蚯蚓是地球的清洁工。
故地球清洁工有海鸥、乌鸦、蚯蚓。
【16题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合第②段内容“海鸥说：‘我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。’”可知，海鸥的清洁方式是：我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
结合第②段内容“海鸥说：‘我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。’”和第③段内容“穿着一身黑的乌鸦说话了：‘别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆、土蚕。我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。’”还有第④段内容“蚯蚓从泥土里钻出头来，说：‘我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料，让植物长得更茂盛。’”可知，海鸥、乌鸦、蚯蚓都能为地球做清洁工作，会让地球变得更干净，所以说他们是地球的清洁工。
18. 看图写话。
仔细观察下面的图片，图上的孩子在干什么？想一想，写下来。不会写的字可以写拼音。
【答案】例文：
小明是一个特别喜欢看书的孩子。去上学时总是边走路边看书。吃饭时也拿着书看得津津有味，半天都没动筷子。他还喜欢躺在床上看书，一看就是几个小时。后来，他的眼睛越来越模糊，只能去看医生。医生告诉他，他得了近视眼，他后悔没有好好爱护眼睛。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
写好看图写话，一定仔细观察图片，按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
本题第一幅是一个小朋友走路在看书，第二幅图上是他吃饭在看书，第三幅图是他躺着来看书，第四幅图是他去看医生。据此组织语言作答。