海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断考试（四）生物试题

这是一份海南省天一大联考2023-2024学年高三学业水平诊断考试（四）生物试题，共13页。
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．乳酸菌和酵母菌都属于单细胞生物，前者可用于酸奶的制作，后者可用于酿酒、制作面包等。下列有关叙述正确的是（ ）
A．利用乳酸菌发酵制作酸奶时要定期排放二氧化碳
B．利用酵母菌酿酒的过程中，发酵装置应始终保持密闭
C．乳酸菌和酵母菌都有RNA和蛋白质组成的核糖体
D．二者的遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体
2．糖类和脂质是我们食物中重要的营养成分，对维持细胞的结构和功能具有重要作用。下列有关糖类和脂质的叙述，正确的是（ ）
A．葡萄糖、蔗糖和麦芽糖都能被人体直接吸收并利用
B．肝糖原的合成、分解与血糖浓度的平衡密切相关
C．磷脂、纤维素和几丁质都是构成细胞壁的重要成分
D．在人体内，糖类和脂肪是可以大量相互转化的
3．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。错误折叠的蛋白质和细胞内损伤的线粒体等细胞器会影响细胞的功能，其调控机制如下图。泛素是一种由76个氨基酸组成的小分子蛋白质，广泛存在于真核细胞中，且序列高度保守。下列有关叙述错误的是（ ）
A．不同真核细胞中泛素的氨基酸分子间靠肽键连接
B．被泛素标记的蛋白质或细胞器会与自噬受体结合
C．吞噬泡中的物质被高尔基体内的酸性水解酶降解
D．敲除泛素基因会导致细胞不能发挥正常的生理功能
4．有实验证明中药提取物补骨脂异黄酮（crylin）通过抑制mTOR（一种与自噬活动有关的特异性蛋白）通路来延长寿命，可减缓人脐静脉内皮细胞的衰老过程。实验表明，在饮食中添加crylin可显著延长高脂饲料喂养的老年小鼠的寿命，与对照组小鼠相比，crylin喂养组小鼠在102周时的死亡率降低了20%，且crylin喂养组小鼠随着年龄的增长具有更好的运动能力，小鼠的血脂参数也降低了。下列有关叙述错误的是（ ）
A．细胞衰老的过程中会出现物质运输功能降低等现象
B．crylin喂养可能会改善衰老过程中与代谢有关的不良状况
C．若抑制mTOR基因的表达，则可能会加速细胞的衰老
D．crylin可用于缓解高脂饮食引起的肥胖、高脂血症等
5．2023年6月，海南省昌江黎族自治县的海尾国家湿地公园首次记录到6只紫水鸡幼鸟同框觅食的场景。紫水鸡是国家二级重点保护野生动物，在我国多栖息于亚热带湖泊周围的沼泽地和芦苇丛中，以昆虫、软体动物、水草等为食。下列有关叙述正确的是（ ）
A．海尾国家湿地公园中所有的生物构成一个生态系统
B．紫水鸡等消费者能加快海尾国家湿地公园的物质循环
C．紫水鸡的同化量包括其粪便和残骸中流向分解者的能量
D．湿地生态修复最重要的措施应该是禁止对其进行开发利用
6．小黄花茶为我国特有的珍稀濒危植物，被誉为“茶花皇后”。通过测量树木高度来划分年龄是确定林木龄级的方法之一。科研人员将样地中的小黄花茶存活个体以0.5cm高度间隔人为划定Ⅰ～XV龄级，各龄级所占比例如图1（其中Ⅰ级为幼体，Ⅱ～Ⅴ级为成体，其余为老年个体）。不同播种环境以及在湿润沙土中的贮藏时间（休眠时间）对小黄花茶种子出苗率的影响如图2所示。下列有关叙述正确的是（ ）
图1 图2
A．调查小黄花茶种群密度时应在密集处选取样方
B．据图1推测，该小黄花茶种群的出生率大于死亡率
C．分析图2，原生地土壤中含水量较高，小黄花茶种子出苗率较低
D．播种前对林地和苗圃清除凋落物并翻土处理，小黄花茶的出苗率较高
7．我国科学家首次在猪体内培育出人源中期肾脏，是世界范围内首次报告人源化功能器官异种体内培育案例。本次研究利用新型人诱导多能干细胞与优化的胚胎补偿技术体系相结合，在肾脏缺陷猪模型体内实现了人源化中肾的异种体内培育。下列有关叙述错误的是（ ）
A．人诱导多能干细胞只能分化成特定的细胞或组织
B．培养新型人诱导多能干细胞时，需要定期更换培养液
C．若新型人诱导多能干细胞来源于患者，则可避免免疫排斥问题
D．据题可知，在异种动物体内培育人源化功能器官具有可行性
8．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。如图所示为细胞1、2、3及其生活的液体环境Z、X、Y之间的相互关系。下列有关叙述正确的是（ ）
A．细胞2可能是淋巴细胞，在脾脏中产生、分化、发育并成熟
B．细胞3可能是红细胞，红细胞衰老后控制其凋亡的基因才开始表达
C．一次性过量饮水会使细胞1肿胀，可采用静脉注射一定浓度的氯化钠注射液治疗
D．液体Y和Z中各成分的含量相同，液体X中的免疫细胞也参与内环境稳态的维持
9．2023年，海南成功完成首例儿童心脏移植，填补省内空白。器官移植的目的是用来自供体的健康器官替代损坏的或功能丧失的器官。提供器官的一方为器官移植的供体，接受器官的一方为器官移植的受体。下列有关叙述正确的是（ ）
A．移植的心脏不能存活的原因主要是其作为抗原被机体内的抗体攻击
B．肝衰竭患者可能因疾病状态、年龄等问题而不适合接受器官移植
C．为防止患者术后感染，进行器官移植后患者应使用免疫抑制剂
D．器官移植的成败主要取决于供体与受体的HLA是否完全一致
10．褪黑素是由哺乳动物松果体产生的一种激素，其具有缩短入睡时间、延长睡眠时间的作用，对睡眠有调整作用。随着年龄的增加，机体内的褪黑素逐渐减少。褪黑素分泌调节过程如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．下丘脑细胞有褪黑素受体，褪黑素分泌增加会抑制下丘脑的相关功能
B．对于某些有失眠困扰的人，可以通过适量注射褪黑素来缓解失眠症状
C．老年人睡眠时间短的原因是控制褪黑素受体合成的基因表达量减少
D．夜间玩手机导致失眠与光刺激导致褪黑素分泌量减少有关
11．物种形成是新物种从旧物种中分化出来的过程。邻地物种形成的过程（如下图）与异地物种形成的过程大致相同。下列有关叙述正确的是（ ）
A．若1和3仍为同一物种，则它们具有相同的种群基因库
B．东北虎和华南虎这两个亚种由于形态结构差异明显而不能互相交配
C．分布两端的亚种（1与5）通过长期的遗传差异的积累，可能会产生生殖隔离
D．与异地物种形成相比，邻地物种形成方式一般是渐变的，可能需要的时间更短
12．组蛋白乙酰化可破坏染色质中组蛋白和DNA之间的紧密结合。若阻碍去乙酰化酶的功能，则可抑制癌细胞的增殖和分化，可用于急性早幼粒细胞性白血病、非何杰金氏淋巴瘤的治疗等。下列有关叙述正确的是（ ）
A．去乙酰化酶可提高组蛋白去乙酰化所需的活化能
B．与正常细胞相比，癌细胞能在适宜条件下无限增殖
C．组蛋白乙酰化会引起基因中的脱氧核苷酸序列发生改变而导致基因突变
D．利用X射线照射治疗癌症时，使用组蛋白去乙酰化酶抑制剂会使治疗效果减弱
13．真核生物与原核生物都离不开基因，它储存着生长、发育、凋亡等几乎全部生命过程的信息。如图为真核细胞的基因结构，外显子能够编码蛋白质而内含子不能。下列有关叙述错误的是（ ）
A．真核细胞的基因中，两条链上的碱基总是嘌呤与嘧啶配对
B．启动子中富含A—T，便于解旋酶催化氢键断裂形成单链以启动转录
C．图示基因转录区的模板链转录形成的RNA不能直接作为翻译的模板
D．基因表达蛋白质时，核糖体沿着mRNA移动读取其上的密码子
14．《神农本草经》记载：“金银花性寒味甘，具有清热解毒、凉血化瘀之功效，主治外感风热、瘟病初起、疮疡疔毒、红肿热痛、便脓血等。”自然条件下，金银花种子休眠特性较强，不经处理时发芽率仅为19%。对金银花种子低温层积处理（将种子与湿沙混合，置于4℃）后能有效快速解除种子休眠，提高在室温下的萌发率。金银花种子的萌发主要与赤霉素（GA）、脱落酸（ABA）等植物激素有关。为确定低温层积作用机制，某科研人员测定了低温层积处理种子内源激素的含量，实验结果如下图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．GA和ABA在调节金银花种子萌发方面的作用相抗衡
B．低温层积可体现温度这一环境因素对种子萌发的影响
C．低温层积处理60d后金银花种子萌发率即达到最大值
D．农业上可给种子施加植物生长调节剂以促进萌发
15．番茄细菌性斑点病会破坏番茄口味、降低产量。番茄的抗病和易感病为一对相对性状。利用番茄纯合抗病品系甲培育出两种纯合突变体，突变体1表现为中度易感病（患病程度介于抗病和易感病之间），突变体2表现为易感病。研究人员进行了如下杂交实验，结果见下表。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若用突变体1和突变体2杂交，则后代可能都是突变体
B．1组中F1与突变体1杂交后代中不会出现易感病植株
C．2组中F2的抗病植株自由交配后代中抗病：易感病=8：1
D．1组和2组中F1自交后代出现性状分离都与基因重组有关
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16．（11分）研究发现，当植物受到重金属胁迫时，叶绿素含量显著降低，叶绿体内光合酶含量降低，叶片气孔关闭，影响植物进行光合作用。请回答下列问题：
（1）实验室中常用______（试剂）分离植物叶片中叶绿素等光合色素，原理是____________。用无水乙醇提取出的光合色素置于适宜的光照条件下______（填“能”或“不能”）进行光反应。
（2）与重金属胁迫前相比，植物受到重金属胁迫后光合速率下降的主要机制是____________（答出3点）。
（3）植物受到重金属胁迫后，体内DNA甲基化水平会发生改变。某研究人员利用生长状态相同的植物幼苗进行实验，结果如图所示。
请据图简述该实验过程：____________。
据图可得出的结论：______。
17．（11分）学习和记忆是动物早期进化过程中就建立起来的基本生物学属性。为揭示睡眠对记忆的影响，科研人员采用一种间隔的、重复的丁酮（由致病菌发出的具有吸引力的气味）训练模式让线虫建立记忆，再通过评估睡眠特征来判断线虫是否进入睡眠状态。研究发现，线虫经丁酮训练后睡眠增多，感知丁酮的AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触数量也增多。请回答下列问题：
（1）学习和记忆是脑的高级功能，是由多个脑区和______参与。临时记住某个验证码属于记忆过程四个阶段中的______。AWC嗅觉神经元的树突数量多，有利于______。
（2）兴奋在AWC嗅觉神经元与相关神经元间的突触处的传递是______（填“单向”“双向”或“不定向”）的，原因是____________。
（3）NO是体内发现的第一个气体性神经递质，对大脑发育、记忆形成及行为均有复杂影响，抑制NO的合成会产生健忘、空间认识障碍等。当需要时，精氨酸就会产生NO，NO仅需要穿过细胞膜的磷脂部分就可以扩散离开轴突，并进入临近的细胞中直接作用于靶酶。NO作为气体性神经递质，在运输过程、作用机制等方面均与其他神经递质有所不同。NO与其他神经递质的区别体现在____________（答出2点）。
18．（12分）油菜是我国重要的油料作物，适当降低其株高有利于抗倒伏及机械化收割。某研究小组利用纯种高秆甘蓝型油菜Z，通过诱变培育出一批能够稳定遗传的半矮秆突变体S，为进一步研究其遗传机制进行了下表实验，并得到如下表数据。请回答下列问题：
（1）实验一和实验二的杂交方式互为______，油菜株高的遗传是由______对独立遗传的等位基因控制的，判断依据是____________。
（2）实验三F2中半矮秆的基因型与突变体S的基因型______（填“相同”或“不同”）。实验三F1产生______种配子，且比例为______，其细胞学基础是____________。
（3）若实验二F2的高秆植株自交，则F2高秆植株中子代不发生性状分离的个体所占的比例为______。若实验三中的F2高秆植株自由交配，则后代中高秆：半矮秆=____________。
19．（10分）海南坚持生态立省不动摇，持续以更大的决心和力度推进生态环境保护和生态文明建设工作，牢固树立和全面践行“绿水青山就是金山银山”的理念。海南热带雨林国家公园五指山片区共有国家一级保护野生植物6种，海南特有植物284种，陆栖脊椎野生动物345种，鱼类67种，昆虫1700余种，国家一级保护野生动物9种。请回答下列问题：
（1）题述体现了生物多样性中的______。海南热带雨林群落中植物的分层与______有关，这种分层现象的意义是______。
（2）热带雨林中植物生长茂盛，凋落物多，但土壤中有机质含量低。请分析在高温、高湿的环境下土壤中有机质含量低的原因是____________。
（3）珊瑚礁是由成千上万的珊瑚虫骨骼组成的，造礁珊瑚虫需要的有机物部分依靠与珊瑚虫生活在一起的虫黄藻提供。随着富营养化程度的加深，大型海藻覆盖率呈上升趋势。据此分析，水体富营养化导致珊瑚礁退化的原因是____________。
20．（11分）“玉米的祖先”——大刍草经过9000多年人工驯化，被改造成现代玉米，成为世界上最高产的农作物之一。中国科学院的科学家经过不懈努力，从野生玉米中成功找回玉米人工驯化过程中丢失的一个控制高蛋白含量的优良基因THP9，克隆出来并将此基因导入玉米细胞的染色体上，使玉米蛋白含量大幅提高并在三亚南繁基地进行了大规模田间试验。请回答下列问题：
（1）扩增优良基因THP9常使用______技术，主要依据的原理是______。扩增时，需在DNA聚合酶催化下，在引物______端进行DNA链的延伸。
（2）利用野生玉米的优良基因THP9并将其导入玉米自交系培育转基因玉米的主要四个步骤是目的基因的筛选与获取、______、______、目的基因的检测与鉴定。在该过程中，需要将优良基因THP9插入启动子与终止子之间，其目的是______。
（3）将从新鲜的玉米叶片上取下的圆形小片与农杆菌共培养，筛选转化细胞并生成转基因植株。欲从个体水平检测转基因玉米是否培育成功，实验方法是____________。
（4）若转基因玉米体内含两个THP9基因，且其自交后代全部表现为高蛋白子代，则说明______。
海南省2023—2024学年高三学业水平诊断（四）
生物学·答案
第1～15小题，每小题3分，共45分。
1．答案C
命题透析 本题以酸奶的制作和酿酒为情境，考查原核细胞和真核细胞的区别、核糖体的组成等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。
思路点拨 乳酸菌为严格厌氧微生物，进行无氧呼吸只生成乳酸，没有二氧化碳的产生，A项错误；酿酒过程中，先通气让酵母菌大量繁殖，后密闭让其进行无氧呼吸产生酒精，B项错误；乳酸菌为原核生物，酵母菌为真核生物，两者都有核糖体，核糖体由rRNA和蛋白质组成，C项正确；乳酸菌属于原核生物，原核细胞中没有染色体，D项错误。
2．答案B
命题透析 本题考查糖类和脂质的作用及关系等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 蔗糖和麦芽糖是二糖，需经过消化分解为单糖后才能被吸收，A项错误；当血糖浓度高于正常水平时，葡萄糖合成糖原储存起来，当血糖浓度低于正常水平时，肝糖原分解成葡萄糖，以维持血糖浓度的相对稳定，B项正确；磷脂是构成细胞膜的重要成分，纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分，几丁质是真菌细胞壁的主要成分，也广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，C项错误；糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪，但脂肪只在糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类，D项错误。
3．答案C
命题透析 本题以泛素和细胞自噬为情境，考查细胞的结构和功能、蛋白质的结构等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 泛素是一种小分子蛋白质，蛋白质中的氨基酸之间靠肽键连接，A项正确；据图可知，被泛素标记的错误折叠的蛋白质或损伤的细胞器会与自噬受体结合，B项正确；吞噬泡与溶酶体融合，吞噬泡中的物质会被溶酶体中的水解酶降解，C项错误；若敲除泛素基因，则泛素不能合成，错误折叠的蛋白质和细胞内损伤的线粒体等细胞器不能被清除，会导致细胞不能发挥正常的生理功能，D项正确。
4．答案C
命题透析 本题以补骨脂异黄酮延缓细胞衰老为情境，考查细胞衰老等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨 细胞衰老的过程中，细胞膜通透性改变使物质运输功能降低，A项正确；与对照组小鼠相比，crylin喂养组小鼠随着年龄的增长具有更好的运动能力，小鼠的血脂参数也降低了，说明crylin喂养可能会改善衰老过程中与代谢有关的不良状况，有利于延缓生理性衰老的正常进程，且crylin可用于缓解高脂饮食引起的肥胖、高脂血症等，B、D两项正确；mTOR是一种与自噬活动有关的特异性蛋白，若抑制mTOR基因的表达，则将有助于延缓细胞的衰老，C项错误。
5．答案B
命题透析 本题以湿地公园建设为情境，考查生态环境保护、生态系统的结构和功能等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 海尾国家湿地公园中所有的生物构成一个生物群落，A项错误；紫水鸡属于消费者，消费者能加快生态系统的物质循环，B项正确；紫水鸡粪便中的能量不属于自身同化量的一部分，C项错误；湿地生态修复强调合理地开发和利用，而不是禁止对其进行开发利用，D项错误。
6．答案D
命题透析 本题以小黄花茶为情境，考查种群的数量特征等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 调查种群密度在选取样方时，要注意随机取样，以避免人为因素对实验结果的干扰，A项错误；由于处于生殖前期的个体数远少于生殖后期的个体数，故该种群的出生率小于死亡率，B项错误；分析图2可知，小黄花茶种子在湿润沙土中的贮藏时间越长，出苗率越高，推测原生地中小黄花茶种子出苗率较低的原因可能是原生地土壤含水量较少、透气性低等，C项错误；结合图2可知，播种前对林地和苗圃清除凋落物并翻地处理，小黄花茶种子出苗率较高，D项正确。
7．答案A
命题透析 本题以首次在猪体内培育出人源中期肾脏为情境，考查动物细胞培养和干细胞等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨 人诱导多能干细胞类似于胚胎干细胞，可以分化成各种组织细胞，不具有组织特异性，A项错误；培养新型人诱导多能干细胞时需定期更换培养液，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，B项正确；新型人诱导多能干细胞的获得无须破坏胚胎，且供体细胞可来源于患者自体，故可避免免疫排斥问题，C项正确；这项成果证明了基于干细胞及胚胎补偿技术在异种动物体内再造人源化功能器官的可行性，为利用器官缺陷动物模型进行器官异种体内培养再生迈出了关键的一步，对解决供体器官严重短缺难题具有重要意义，D项正确。
8．答案C
命题透析 本题以内环境的物质交换模型为情境，考查内环境及稳态等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 液体X为淋巴液，细胞2可能为淋巴细胞，其在骨髓中产生，并在胸腺或骨髓中分化、发育并成熟，A项错误；液体Y为血浆，细胞3可能是红细胞，人体成熟红细胞没有细胞核和细胞器，不含凋亡基因，B项错误；液体Z为组织液，一次性过量饮水会使细胞1肿胀，可采用静脉注射一定浓度的氯化钠注射液治疗，C项正确；与组织液相比，血浆含有较多的蛋白质，内环境稳态的调节机制为神经—体液—免疫调节网络，液体X中的免疫细胞也参与内环境稳态的维持，D项错误。
9．答案B
命题透析 本题以海南首例儿童心脏移植为情境，考查细胞免疫及免疫学的应用等知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨 移植的心脏细胞可作为靶细胞，被机体内的细胞毒性T细胞攻击，A项错误；器官移植并非适用于所有疾病，在有些情况下，患者可能因疾病状态、年龄或免疫系统等问题而不适合接受器官移植，B项正确；进行器官移植后使用免疫抑制剂的目的是防止免疫排斥，C项错误；器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近，研究表明，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植，D项错误。
10．答案C
命题透析 本题以褪黑素的分泌过程为情境，考查激素调节的实例及特点等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨 据图可知，褪黑素分泌增加会抑制下丘脑的相关功能，因此，下丘脑细胞有褪黑素的受体，A项正确；褪黑素能缩短入睡时间，改善睡眠质量，对于某些有失眠困扰的人，可以通过注射适量褪黑素来缓解失眠症状，B项正确；据题可知，随着年龄的增加，机体内的褪黑素逐渐减少，故老年人睡眠时间短的原因是褪黑素分泌较少，C项错误；长时间手机屏幕的光刺激可导致夜间褪黑素分泌量减少，入睡时间明显延长，睡眠持续时间缩短，D项正确。
11．答案C
命题透析 本题以物种形成理论为情境，考查生物进化理论的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 虽然1和3仍为同一物种，但存在地理隔离，且经过若干年的进化，它们的种群基因库可能相同，也可能不同，A项错误；东北虎和华南虎都是虎类亚种，是同一物种，它们之间不存在生殖隔离，因地理隔离而不能相互交配，B项错误；分布于不同地区的亚种通过长期的遗传差异积累，可能会产生生殖隔离，C项正确；渐变式是形成新物种的常见方式，与异地物种形成相比，邻地物种形成可能需要的时间更长，D项错误。
12．答案B
命题透析 本题以组蛋白乙酰化为情境，考查酶的特性、表观遗传的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 酶的作用机制是降低化学反应所需的活化能，A项错误；癌细胞由于失去接触抑制，导致其在适宜条件下能无限增殖，B项正确；组蛋白乙酰化不会改变基因中的核苷酸序列，C项错误；去乙酰化酶抑制剂使组蛋白不能去乙酰化，使染色质结构维持松散，有利于X射线破坏癌细胞的DNA结构，D项错误。
13．答案B
命题透析 本题以真核细胞的基因结构为情境，考查DNA的结构、复制和基因表达等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 基因通常是有遗传效应的DNA片段，基因中的两条链上的碱基，总是嘌呤与嘧啶配对，A项正确；A—T碱基对间的氢键较少，启动子中富含A—T碱基对，便于RNA聚合酶催化氢键断裂形成单链，以启动转录，B项错误；图示基因转录区的模板链转录形成的RNA需要加工后才可作为翻译的模板，C项正确；翻译时，核糖体沿着mRNA移动读取mRNA上的密码子，D项正确。
14．答案C
命题透析 本题以低温层积处理种子内源激素含量的变化为情境，考查植物激素调节的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。
思路点拨 低温层积处理可提高种子的萌发率，据图可知，增加GA含量可促进种子萌发，减少ABA含量可促进种子萌发，说明GA和ABA在调节金银花种子萌发方面的作用相抗衡，A项正确。不经低温层积处理时发芽率仅为19%，对金银花种子低温层积处理后能有效快速解除种子休眠，提高在室温下的萌发率，低温层积可体现温度这一环境因素对种子萌发的影响，B项正确。由图可知，ABA的含量在60d前迅速下降，60d后下降缓慢；GA含量在60d后仍在上升，故60d后继续低温层积仍能提高解除休眠的作用，据图不能判断低温层积60d后金银花种子萌发率是否能达到最大值，C项错误。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，往往在实际农业生产时使用植物生长调节剂，D项正确。
15．答案D
命题透析 本题以番茄的抗病和易感病的遗传实验结果为情境，考查基因分离定律的实质和应用等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。
思路点拨 品系甲（抗病）与突变体2（易感病）杂交，F1均为抗病，说明抗病为显性性状；F1自交得到F2均为3：1，说明突变体1和突变体2都只涉及单基因突变，若品系甲、突变体1、突变体2的基因分别为A、a1、a2，则突变体1的基因型为a1a2，突变体2的基因型为a1a2，若用突变体1和突变体2杂交，则后代的基因型为a1a2，表型都是突变体，A项正确。1组中F1的基因型为Aa1，与突变体1（基因型为a1a1）杂交，子代的基因型为Aa1（抗病）、a1a1（中度易感病），B项正确；2组中F2抗病植株的基因型及比例为AA：Aa2=1：2，其自由交配后代中易感病植株占（2/3）×（2/3）×（1/4）=1/9，因此，后代中抗病：易感病=8：1，C项正确；1组和2组中F1自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果，都与基因重组无关，D项错误。
16．答案（除注明外，每空2分，共11分）
（1）层析液（1分） 叶绿素等光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的随层析液在滤纸上扩散的速度快，反之则慢 不能（1分）
（2）与重金属胁迫前相比，植物受到重金属胁迫后，叶绿素含量显著降低，导致光反应速率降低；叶片气孔关闭，CO2供应不足，导致暗反应速率降低；光合酶含量降低，植物光合速率降低（3分）
（3）将生长状况相同的三叶草幼苗、萝卜幼苗各随机均分为三组，分别在不含镉、含低浓度镉、含高浓度镉的土壤中培养一段时间，检测两种植物在不同镉浓度下体内DNA的甲基化水平在一定范围内，随着土壤中镉浓度增加，三叶草体内DNA甲基化水平降低，萝卜体内DNA甲基化水平升高
命题透析 本题以重金属胁迫为情境，考查绿叶中色素的提取和分离、光合作用的原理及应用等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。
思路点拨 （1）分离叶绿素等光合色素的方法是纸层析法，所用试剂是层析液，绿叶中的光合色素不只有一种，它们都能溶解在层析液中，但不同的光合色素溶解度不同。溶解度大的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。提取出来的光合色素置于适宜的光照条件下，由于缺少相应的酶等不能进行光反应。
（2）叶绿素含量显著降低，导致光反应速率降低；叶片气孔关闭，CO2供应不足，导致暗反应速率降低；重金属还会导致光合酶含量降低，从而引起光合速率降低。
（3）据图分析可知，该实验的自变量为镉的有无、不同浓度镉溶液和植物种类，因变量为植物体内的DNA甲基化水平，注意无关变量的影响，故该实验过程为将生长状况相同的三叶草幼苗、萝卜幼苗各随机均分为三组，分别在不含镉、含低浓度镉、含高浓度镉的土壤中生长一段时间，检测两种植物在不同镉浓度下体内DNA的甲基化水平。据图可得出的结论为在一定范围内，随着土壤中镉浓度增加，三叶草体内DNA甲基化水平降低，萝卜体内DNA甲基化水平升高。
17．答案（除注明外，每空1分，共11分）
（1）神经通路 第一级记忆 充分接受信息（2分）
（2）单向 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上相应的受体（2分）
（3）NO无法储存于突触小泡中，其他神经递质储存于突触小泡；NO通过扩散释放，其他神经递质通过胞吐释放；NO无受体，直接作用于靶酶，其他神经递质作用于突触后膜上的特异性受体；NO作用范围不局限于突触部位，其他神经递质作用范围主要是突触部位（答案合理即可给分，答出2点，4分）
命题透析 本题以线虫建立记忆实验为情境，考查学习和记忆、兴奋在神经元之间的传递等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 （1）学习和记忆是脑的高级功能，不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。第一级记忆保留的时间仍然很短，从数秒到数分钟，如临时记住某个验证码。神经元的树突是细胞体向外伸出的树枝状的突起，树突数量多有利于充分接受信息。
（2）由于神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上相应的受体，因此，神经元之间兴奋的传递只能是单向的。
（3）NO是体内发现的第一个气体性神经递质，无法储存于突触小泡中，以扩散方式通过细胞膜，而不是以胞吐方式释放，由于NO仅需要穿过细胞膜的磷脂部分就可以扩散离开轴突，并进入临近的细胞中，故NO作用范围不局限于突触部位，且NO无受体，直接作用于靶酶。
18．答案（除注明外，每空1分，共12分）
（1）正反交 两 实验一和实验二中的F1自交后代出现15：1的性状分离比，即9：3：3：1的变形，说明油菜株高由两对独立遗传的等位基因控制（2分）
（2）相同 4 1：1：1：1 F1减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合（2分）
（3）7/15 119：25（2分）
命题透析 本题以油菜株高的遗传实验为情境，考查基因自由组合定律的实质和应用等知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。
思路点拨 （1）实验一S作母本，Z作父本，实验二S作父本，Z作母本，这两个实验互为正反交实验，正反交结果相同，说明株高的遗传是细胞核中基因控制的；又由实验一和实验二中的F1自交后代出现15：1的性状分离比可知，油菜株高由两对独立遗传的等位基因控制，且双隐性纯合子表现为半矮秆。
（2）实验三为F1测交获得F2，F2中半矮秆个体为双隐性纯合子，基因型与S突变体相同。实验三中F1为双杂合子，减数分裂产生配子时，位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以F1产生4种比例相等的配子。
（3）设控制株高的基因为A/a和B/b，则实验二F1的基因型为AaBb，F2高秆植株的基因型为A_B_、A_bb、aaB_，自交后代发生性状分离的有4/15AaBb、2/15Aabb、2/15aaBb，因此F2高秆植株自交后代不发生性状分离的占1-（4/15+2/15+2/15）=7/15。实验三中F2高秆植株的基因型及比例为1AaBb、1Aabb、1aaBb，产生ab配子的概率为（1/3）×（1/4）+（1/3）×（1/2）+（1/3）×（1/2）=5/12，因此实验三中的F2高秆植株自由交配，后代中半矮秆植株占（5/12）×（5/12）=25/144，因此后代中高秆：半矮秆=119：25。
19．答案（除注明外，每空2分，共10分）
（1）物种多样性和遗传（或基因）多样性 对光的利用（或光照强度，1分） 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
（2）高温、高湿的环境有利于分解者的生长繁殖，数量增多，分解者可将凋落物中的有机物快速分解为无机物
（3）水体富营养化引起大型海藻大量繁殖，大型海藻在与虫黄藻的种间竞争中处于优势地位，虫黄藻种群数量降低，为造礁珊瑚虫提供的有机物减少，导致珊瑚礁退化（答案合理即可给分，3分）
命题透析 本题以海南生态政策为情境，考查生物多样性、群落结构、生态系统的功能、水体富营养化等知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨 （1）据题分析可知，题述体现了生物多样性中的物种多样性和遗传多样性。植物的分层与对光的利用有关，不同植物适于在不同的光照强度下生长。这种分层现象显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
（2）分解者能够将有机物分解为无机物，高温、高湿的环境有利于分解者的生长繁殖，分解者数量多，可将凋落物中的有机物快速分解为无机物，故在高温、高湿的环境下土壤中有机质含量低。
（3）水体富营养化导致珊瑚礁退化的原因是水体富营养化引起大型海藻大量繁殖，大型海藻在与虫黄藻的种间竞争中处于优势地位，虫黄藻种群数量降低，为造礁珊瑚虫提供的有机物减少，从而导致珊瑚礁退化。
20．答案（除注明外，每空1分，共11分）
（1）PCR DNA半保留复制 3'
（2）基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 保证优良基因THP9能够在玉米细胞中表达（2分）
（3）将普通玉米植株和转基因玉米植株在相同的条件下种植后收获玉米籽粒，检测比较两组玉米中蛋白质的含量（2分）
（4）导入的两个THP9基因位于一对同源染色体的两条染色体上（2分）
命题透析 本题以培育转基因高蛋白玉米新品种为情境，考查基因工程的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。
思路点拨 （1）常采用PCR技术扩增目的基因，PCR技术的原理是DNA半保留复制。引物使DNA聚合酶从引物3'端进行DNA链的延伸。
（2）培育转基因玉米的主要四个步骤是目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。为保证THP9基因能够在玉米细胞中表达，需要将优良基因THP9插入启动子和终止子之间。
（3）为了检测转基因技术是否成功，可将普通玉米植株和转基因玉米植株在相同的条件下种植后收获玉米籽粒，检测比较两组玉米中蛋白质的含量。
（4）若转基因玉米体内含两个THP9基因，其导入的位置可能是同一条染色体上、一对同源染色体的两条染色体上或两对同源染色体上，则其自交后代的性状分离比可能为3：1、全部表现为高蛋白或15：1。杂交组合
F1植株数量/株
F1自交得到的F2植株数量/株
抗病
中度易感病
易感病
抗病
中度易感病
易感病
1组：品系甲×突变体1
7
0
0
36
11
0
2组：品系甲×突变体2
7
0
0
25
0
7
实验
亲本
F1交配方式
F2表型
母本
父本
高秆
半矮秆
一
S
Z
F1自交
515
34
二
Z
S
F1自交
596
40
三
S
Z
F1×S
211
69
Z
S
F1×S
210
70