冀人版 (2017)六年级上册创意车模23 创意车模大比拼（二）公开课教案设计

这是一份冀人版 (2017)六年级上册创意车模23 创意车模大比拼（二）公开课教案设计，文件包含冀教版小学科学六年级上册23创意车模大比拼二课件pptx、核心素养冀教版小学科学六年级上册23创意车模大比拼二教案docx等2份教案配套教学资源，其中教案共5页， 欢迎下载使用。

工程的核心是建造，车模制作的重点是制作方法与工艺。
根据设计方案，选择我们容易找到的，便于加工制作的材料。
塑料组装材料 金属组装材料 木质组装材料
使用三角板、丁字尺等专业绘图工具，按照先整体后局部的顺序，绘制创意车模的制作图样，并标明尺寸参数。
为了方便加工制作，工程师一般都要绘制三视图。三视图是观测者从上面、左面、正面三个不同角度观察同一个空间几何体而画出的图形。三视图从三个不同方向对同一个物体进行绘制，基本能完整准确地表达物体的结构。
我们可以使用三角板、丁字尺等专业绘图工具，按照先整体后局部的顺序，小组分工合作，分别绘制车模的主视图、俯视图和左视图。必要时，还要绘制关键部件的剖面制作图样。绘制创意车模的制作图样时，要标明尺寸参数。
小组分工合作，分别绘制车模的主视图、俯视图和左视图。必要时，还要绘制关键部件的制作图样。
根据设计方案和制作图样，正确使用 制作工具，选择合适的方法与工艺，加工材料，制作、组装创意车模。
2.安装车模的工作部分
3.安装车模的动力部分
提示 如果学校条件允许，可以尝试以下拓展任务： 1.使用3D打印技术，设计打印车模的部分组装配件。 2.使用传感器、控制程序等，实现创意车模的智能化操控。
制作过程中，我们遇到了哪些困难？是怎样解决的？
制作完成后，我们需要对制作的车模进行测试、评估与优化。
操作车模，反复检测和评估车模的结构与性能，记录实验数据，看能否达到预定的设计要求，完成项目任务。
依据测试与评估报告，诊断车模在动力、结构、工艺等方面存在的问题，制订改进方案，不断对车模进行优化和改进
我们对车模做了哪些优化和改进？依据是什么？
课堂小结
这节课我们从选材、绘图、制作方法等对创意车模进行制造，详细介绍了创意车模的制作工艺和方法，以及制作过程中的注意事项；学会三视图的绘制方法；制作完成后，我们需要对制作的机器模型进行测试、评估与优化，使其达到最佳状态。
工程的核心是（ ），车模制作的重点是（ ）。