小学综合实践活动湘科版五年级生活垃圾的研究试讲课课件ppt

这是一份小学综合实践活动湘科版五年级生活垃圾的研究试讲课课件ppt，文件包含湘科版综合实践活动五年级4《生活垃圾的研究》课件ppt、湘科版综合实践活动五年级4《生活垃圾的研究》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。

1、了解垃圾分类的意义和方法，了解可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾包括哪些，了解生活垃圾的处理方法。2、培养调查、整理资料的能力。3、养成垃圾分类的好习惯，为保护家园清洁、美好环境贡献自己的一份力量。
人们的日常生活中每天都会产生垃圾，垃圾如果处理不当，会对自然环境和我们的身体健康造成很大的影响。
习近平总书记强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。研究生活垃圾处理是一项非常有意义的活动。
现在社会垃圾的来源非常广泛，你知道他们是如何被处理的吗？收集一些这方面的资料，对我们的研究会很有帮助。
我想估算我们小区一年会产生多少垃圾。垃圾是怎样分类的？农村应该怎样收集和处理垃圾？……
垃圾分类的意义： 实施生活垃圾分类，可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用。
1、可回收垃圾： 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
2、厨余垃圾： 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废品。
3、有害垃圾： 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、其他垃圾： 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
活动方案活动内容：活动方式：调查 参观 宣传活动时间、地点：预期成果：
垃圾的收集和处理大有学问，我们小组决定针对身边的生活垃圾展开研究。
4月1日社区、垃圾处理厂等
学习掌握垃圾收集的处理的简单方法。
家中人口： 调查日期：垃圾类别：垃圾量：处理方式：
调查居民生活垃圾的基本情况
设计一个调查表，调查小区居民家庭产生垃圾和处理垃圾的基本情况。
1、可回收垃圾2、厨余垃圾
选择一定数量的家庭作为调查对象，为每个家庭每天产生的垃圾量连续记录一周，根据调查到的数据，我们可以估算出每个人每天产生的垃圾量，甚至可以估算出小区每天的垃圾产生量。
将生活垃圾分类处理是一种科学环保的方法。走访环保部门或者请教老师带领我们参观垃圾处理厂，了解垃圾处理的方法。
了解生活垃圾的处理方式
适用于：大约90％的生活垃圾采用的是这种方法。
优势：选用天然的或人工挖出的洼地，开发资源后的废粘土坑、废采石场、废矿坑等。将垃圾填埋于坑中，有利于恢复地貌，维持生态平衡。
适用于：易腐有机质含量较高的垃圾处理。
优势：使垃圾、粪便中的有机物，在微生物作用下，进行生物化学反应，最后形成一种类似腐殖质土壤的物质，用作肥料或改良土壤。
适用于： 处理可燃物较多的垃圾。
优势： 处理量大，减容性好，无害化彻底，焚烧过程产生的热量用来发电可以实现垃圾的能源化。
垃圾发电首先需要将收集到的垃圾进行分类。然后，对热值较高的垃圾进行高温焚烧，将在高温焚烧中产生的热能转化为高温蒸汽，推动汽轮机转动让发电机发电；对不易燃烧的有机物可进行厌氧发酵，使它产生沼气，再经燃烧，带动发电机发电。
为了更好的了解物品回收利用方面的知识，我们还可以去废品收购站向工作人员请教哪些物品有回收利用价值。
小伟同学不但了解到许多物品有回收利用价值，还发现有的废弃物我们自己就可以想办法重新利用起来，让它们物尽其用。他用废弃物制作的物品既环保又个性十足。
思考： 社区的垃圾一般分成几类进行处理？垃圾桶的分布是不是合理？
提出社区生活垃圾处理建议
以小组为单位调查社区垃圾的处理方式。 对生活垃圾进行调查与研究后，我们可以提出一些对社区垃圾处理的建议，并提交给社区或相关部门。
对社区垃圾处理的建议：
组织可回收垃圾积分兑换活动。 可以给每户居民发放不同颜色的垃圾袋和《城市生活垃圾分类收集指导》手册。 ……
我们可以以大家喜闻乐见的形式开展相关宣传活动，普及垃圾分类处理知识，倡导绿色环保的生活理念。
同学之间相互交流活动过程中的体会与收获，并对各自的表现作出评价。
思考： 通过活动的开展，我们真切地感受到减少生活垃圾和科学处理生活垃圾的重要性。想一想，我们还可以开展哪些相关的活动？
举办“保护青山绿水”主题班会。承担家里垃圾分类和垃圾收送的劳动任务。厨余垃圾比较容易产生污水影响环境，协助保洁员及时打扫。
让我们以此次实践活动为契机，共同努力，为营造清洁、美好的生活环境贡献自己的一份力量。
生活垃圾的研究生活垃圾处理方式处理建议
对社区的垃圾分类现状进行调查，撰写一份调查报告。