辽宁省阜新市海州区2023-2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷(含答案)

这是一份辽宁省阜新市海州区2023-2024学年七年级上学期期末教学质量检测生物试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列属于生物的是( )
①草
②煮熟的鱼
③珊瑚
④钟乳石
⑤冬眠的蛇
⑥恐龙化石
⑦艾滋病毒
⑧家鸽
A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦
2．生物在适应环境的同时也影响着环境，下列现象体现生物适应环境的是( )
A.大树底下好乘凉B.鱼类洄游
C.春风又绿江南岸D.千里之堤，溃于蚁穴
3．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是( )
A.尽量将生物材料撕得薄而透明
B.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
C.若有气泡，则用手轻压赶走
D.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
4．将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是( )
A.降低蒸腾作用，避免能量消耗
B.促进光合作用，延长种子寿命
C.保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损
D.抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
5．海带是含碘比较丰富的食物，下列关于海带的叙述中，正确的是( )
A.海带靠孢子繁殖后代
B.海带是不能进行光合作用的
C.海带的可食用部分主要是叶
D.海带靠根吸收水分和无机盐
6．在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟后将制成的草履虫临时装片放在显微镜下观察，被染成黑色的结构最可能是( )
A.伸缩泡B.食物泡C.细胞质D.细胞核
7．如图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述正确的是( )
A.吸收水和无机盐的主要部位是④
B.由根冠到成熟区的正确排序是③①②④
C.与幼根的生长密切相关的部位是①和④
D.①对根尖起保护作用
8．地球上最大的生态系统为( )
A.湿地生态系统B.森林生态系统
C.海洋生态系统D.生物圈
9．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米(如图)，下列说法正确的是( )
A.水稻是一种裸子植物
B.水稻种子中没有子叶
C.营养物质主要储存在胚乳中
D.精白米能萌发长成幼苗
10．同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是( )
A.实验只能在晚上无光时进行
B.甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳
C.乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气
D.处于萌发状态的是甲瓶中的种子
11．如图是动植物细胞结构示意图，下列叙述正确的是( )
A.甲表示动物细胞，乙表示植物细胞
B.③是呼吸作用的场所
C.②起支持和保护细胞的作用
D.④是细胞的控制中心
12．下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是( )
A.我国是土地沙漠化比较严重的国家之一
B.目前，我国森林生态系统呈衰退趋势
C.我国人均森林面积约为世界人均水平的一半
D.我国森林覆盖率大大低于世界平均水平
二、读图填空题
13．如图为某农田生态系统中的食物网，请分析回答：
(1)对于一个完整的生态系统来说，图中还缺少的成分是_______和非生物部分。
(2)该图所表示的生态系统中共有____条食物链，请写出其中最短的一条食物链：___________。
(3)如果此生态系统被有毒物质污染，则有毒物质积累最多的生物是_______。
(4)生态系统中，所有生物的能量最终来源于_______。
(5)生态系统中生物与生物之间存在着密切关系，那么此生态系统中猫头鹰和蛇之间存在着_________关系。
14．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的微观世界。如图甲、乙、丙分别为镜头、显微镜以及显微镜视野中的细胞图，请据图回答问题：
(1)若想在观察视野中看到更多的细胞，应该选择图甲中的______镜头。
(2)图丙中要使观察到的物像效果由①变成②，玻片标本应向______方向移动。
(3)图丙中要使观察到的效果由②变成③，应转动图乙中的结构[___]______，由低倍物镜换成高倍物镜。
(4)图丙中要使观察到的物像效果由③变成④，应调节图乙中的结构[___]________。
15．下面图1为动、植物细胞模式图，图2为人体组织形成过程示意图、请据图回答问题。
(1)图1所示细胞结构中，[___]______控制物质的进出。
(2)图2中①②③表示细胞______的过程，在这一过程中，生成的新细胞与原来细胞中的遗传物质______(填“相同”或“不同”)，④表示细胞______的过程。
(3)制作临时装片观察图2中所示细胞时，需要滴加________，目的是保持细胞原有的形态。
16．甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注氢氧化钾溶液可以吸收空气中二氧化碳)；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：
(1)甲图中的植物白天和夜晚都可进行的生理活动主要是______(填写字母)，植物体吸收的水分主要用于甲图中的____(填字母)生理活动。
(2)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置____内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的____(填字母)生理活动。
(3)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号____为酒精溶液。
(4)如果将乙图装置二中的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在______环境中。
17．花生又名落花生，是因为花生有一个“绝活”，花生的花在落了以后，然后在土里长成荚果，如此地上开花，所以花生也就被称为落花生。图一是花生果实的结构，花生果实由甲乙两部分组成。图二是双子叶植物叶的横切结构模式图。请回答相关问题。
(1)图一中的乙是由花生花中的______发育而来的。乙有丰富的营养物质，这些营养物质主要储存在花生种子的______中。
(2)气体进出叶片，都是通过图二中叶片的[___]_____实现的。
(3)生活中，“水往低处流”是常见的自然现象，而植物从土壤中吸收的水分却是向上运输的_____作用。植物体内运输水分的管道是______。
三、探究题
18．科学探究题：鼠妇，又叫潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设置对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下___(选填“甲”或“乙”或“丙”实验装置，该实验的变量是____。
(2)若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，结果如下：
分析表格中的数据，得出实验结论：鼠妇喜欢生活在______的环境中。
(3)为了提高实验结果的可靠性，还应进行______实验。
(4)如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是____。
(5)实验结束后，鼠妇应如何处理？__________________。
参考答案
1．答案：A
解析：②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；①草、⑤冬眠的蛇、⑦艾滋病毒、⑧家鸽具有生物的特征，属于生物。
故选：A。
2．答案：B
解析：A、大树底下好乘凉，降低温度，也能降低温度，使树下氧气较多、湿润，体现了生物对环境的影响；
B、鱼类洄游是鱼类因生理要求，引起周期性的定向往返移动，是鱼类对环境的一种长期适应，更好地繁衍后代，B符合题意；
C、春风又绿江南岸，C不符合题意；
D、蚂蚁是群居动物，洞多了造成堤坝的土质松动，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响。
故选：B。
3．答案：A
解析：A.制作临时装片时，标本薄而透明，利于光线透过，利于观察细胞的形态结构，A正确。
B.染色时，应在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引，B错误。
C.若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出，C错误。
D.盖盖玻片时，应用镊子使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，D错误。
故选A。
4．答案：D
解析：A、植物的蒸腾作用是水以气体的形式散发出去，为错误项。
B、刚收获的种子基本上不进行光合作用。
C、晒干的主要目的减少体内的水分，为错误项。
D、种子体内的水分越多，体内的有机物就消耗的越多，为正确项。
故选：D。
5．答案：A
解析：AC、海带属于多细胞藻类植物、茎、叶的分化，只是像叶一样的叶状体，C错误；
B、海带体内含叶绿体，B错误；
D、海带无根、茎，因此不是靠根吸收水分和无机盐。
故选：A。
6．答案：B
解析：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。
故选：B。
7．答案：C
解析：A、吸收水和无机盐的主要部位是②成熟区；
B、由根冠到成熟区的正确排序是③根冠、①伸长区，错误；
C、①伸长区细胞体积变大，因此，正确；
D、③根冠对根尖有保护作用。
故选：C。
8．答案：D
解析：A、湿地生态系统，A不符合题意；
B、森林生态系统，而岩石圈又属于生物圈；
C、海洋生态系统，而生物圈又包括水圈；
D、生物圈包括森林生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、城市生态系统等等，D符合题意。
故选：D。
9．答案：C
解析：A.水稻种子外面有果皮包被，不属于裸子植物，A不符合题意。B，水稻种子中有一片子叶，B不符合题意。C.水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，营养物质储存在胚乳中，C符合题意。D.精白米不能萌发长成幼苗，因为胚的结构不完整，水稻中的胚最终发育成幼苗，D不符合题意故选C
10．答案：D
解析：A.实验验证的呼吸作用，有没有光都能进行，A不符合题意。
B.萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，B不符合题意。
C.乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧，C不符合题意。
D.萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，加盖并在温暖的地方放置一夜后，里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了，而甲瓶中的蜡烛熄灭，说明甲瓶中的种子处于萌发状态，D符合题意。
故选D。
11．答案：D
解析：A、植物细胞内有细胞壁，而动物细胞内没有细胞壁。甲图具有细胞壁，这是植物细胞所特有的，乙图是动物细胞结构模式图。
B、③叶绿体是光合作用的场所。
C、①细胞壁起支持和保护细胞的作用。
D、④细胞核内含有遗传物质，是遗传的控制中心。
故选：D。
12．答案：C
解析：A、我国的草原植被由于过度放牧已使许多草场退化，沙化的面积在逐年扩大；故不符合题意。
B、我国人均森林覆盖率低，伐优留劣，使森林生态系统呈退化趋势。
C、我国的森林资源尽管植物种类丰富，人均森林面积只有0.125公顷.故符合题意。
D、我国森林覆盖率大大低于全世界27%的平均水平。
故选：C。
13．答案：(1)分解者
(2)5；植物→鼠→猫头鹰
(3)猫头鹰
(4)太阳能
(5)捕食和竞争
解析：(1)生产者主要是指绿色植物(某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，不仅供自身生长发育的需要。生产者是生态系统中最基本。在一定的空间范围内。生态系统包括生物部分和非生物部分、消费者和分解者，图中还缺少的成分是分解者和非生物成分。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，注意起始点是生产者，植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰，植物→鼠→猫头鹰。其中最短的一条食物链：植物→鼠→猫头鹰。
(3)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，这种现象叫生物富集，因此，有毒物质积累最多的生物是猫头鹰。
(4)生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供了食物和能量，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，该生态系统能量的最终来源是太阳能。
(5)猫头鹰吃蛇，两者有捕食关系，两者有竞争关系。
14．答案：(1)①④
(2)右下
(3)①转换器
(4)⑥细准焦螺旋
解析：(1)显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，目镜倍数越小；③④有螺纹为物镜，镜头越短，宜选用的镜头组合分别是长目镜①和短物镜④。
(2)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时。题干中①的物像位于视野中央偏右下方，即移到视野中央，物像才向左上方移动移到视野中央。
(3)②变成③放大倍数变大，观察范围变小，应该转动图乙显微镜的①转换器。
(4)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是调出更加清晰的物像，应调节图乙显微镜的⑥细准焦螺旋。
15．答案：(1)②细胞膜
(2)分裂；相同
(3)生理盐水
解析：(1)②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择性透过性)。
(2)图中①②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，此生理过程中，变化最明显的结构是染色体，因此生成的新细胞与原来细胞中的遗传物质相同，细胞分化形成组织。
(3)图2中所示细胞是人体细胞和组织，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，或失水而皱缩。
16．答案：(1)AB；B
(2)二；C
(3)1
(4)黑暗
解析：(1)图甲中，A吸收氧气产生二氧化碳；B产生水蒸气；C吸收二氧化碳，表示光合作用，植物体吸收的水分主要用于甲图中的B蒸腾作用。
(2)氢氧化钠溶液能吸收装置一中的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气。因此“把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，装置二内的氧气含量比较高。
(3)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液。
(4)呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，要使澄清的石灰水变浑浊”，不进行光合作用。
17．答案：(1)胚珠；子叶
(2)④气孔
(3)蒸腾；导管
解析：(1)观图可知：乙是种子，由胚珠发育来，营养物质储存在子叶中。
(2)气孔是气体交换的窗口，因此，都是通过图二中叶片的④气孔实现的。
(3)蒸腾作用拉动了植物体对水和无机盐的运输，因此。根吸收来的水分通过导管向上运输到叶。
18．答案：(1)乙；光
(2)阴暗
(3)重复
(4)水
(5)把它们放回到适宜生长的自然环境中
解析：(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，就要形成以光照为唯一变量的对照实验，其他条件都应相同且适宜，所以应选择乙装置。
(2)分析实验数据可知，在阴暗处的鼠妇数量多，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
(3)为了提高实验结果的可靠性，还应进行重复实验，取多次实验的平均值，可以减小误差。
(4)丙装置中的唯一变量是水，所以如果选择丙装置进行探究实验。
(5)要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，要把鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中。
时间(min)
环境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
平均值
明亮
5
3
2
2
1
2
2
3
1
0
2
阴暗
5
7
8
8
9
8
8
7
9
10
8