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    小马过河PPT课件5

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    小学语文人教部编版二年级下册小马过河评课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版二年级下册小马过河评课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,小马准备过河,小马为什么叹气呢,朗读指导,知识提升,小马过河,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    1.分角色朗读,能读出恰当的语气。能根据课文内容,说出自己的看法。 2.能用上提供的词语讲故事。
    老牛说河水很浅,松鼠说河水很深,小马到底应该相信谁的话呢?河水到底是深还是浅呢?我们来看看小马是怎样解决这个问题的吧?
    默读第1部分,小马帮妈妈做事。
    有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点儿事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
    写出了小马的活泼可爱,并且很高兴能帮妈妈做事。
    写出了老马看到小马长大了,而且能帮自己做事了,感到很开心,很欣慰。
    小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?
    妈妈让小马把半口袋麦子驮到磨坊。家和磨坊之间隔着一条小河。所以小马要过河。
    一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
    河水流速很急,为下文小马不敢过河做了铺垫。
    小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
    小马被小河拦住之后心里是怎样想的?在文中找出来并分析句意?
    这些小马心里想的写出了小马的犹豫和没有主意,也表现了小马对妈妈的依赖。
    河边的老牛和松鼠是怎么说的?
    小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”
    小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”
    因为老牛的个子高,河水只到老牛的小腿位置;而松鼠太小了,他如果过河的话,河水就会把它淹死。
    为什么同一条河流,老牛说河水很浅,而松鼠说河水很深呢?
    小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
    本来牛伯伯说水很浅,可以过河,小马很高兴,可是松鼠却拦住小马,说水很深。松鼠与牛伯伯的话正好矛盾,让小马也不知道水到底是深还是浅了,他不知道自己该怎么办了,所以才会叹气。
    结合课文,小马回家后面对妈妈为什么难为情?
    小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”
    小马走的时候高高兴兴的,因为他觉得自己终于可以帮妈妈做点事儿了,可是一条小河挡住了小马的去路,他没能完成妈妈交给他的任务,所以觉得难为情。
    妈妈告诉小马应该怎么做呢?你觉得妈妈说得对吗?
    妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”
    妈妈说得对,做任何事情,不能光听别人的看法,一定要动脑筋思考。
    小马最终蹚过了河,河水并不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
    这篇课文读小马的话时,语速要平缓,借助提示语读出小马不同的心情;读老马的话时,要读出既严肃又亲切的语气;老牛的话要读出不在乎的语气;松鼠的话则要读出焦急、紧张的语气。
    试着用下面的词语,讲讲这个故事。
    马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋小心
    马棚里住着一匹老马和一匹小马。小马非常愿意帮老马做事,就把半口袋麦子驮到磨坊去。去磨坊的路上,小马被一条小河挡住了去路,能不能过去呢?小马为难了。这时,一头老牛告诉小马水很浅,能蹚过去。小马刚准备蹚过去,突然,一只松鼠拦住他说:“别过河,你会淹死的。”小马很吃惊地问:“水很深吗?”小松鼠告诉他水很深。小马左右为难,于是回家问妈妈。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈告诉小马,遇到事情,不要光听别人说,自己要动脑筋试试。小马跑到河边,小心地蹚水,安全地过了河。
    这篇课文写的是小马过河的故事,通过这个故事,我们要懂得做任何事情都不能光听别人说,要自己动脑筋,具体分析,勇于实践,才能得出正确结论。
    小马不知深浅 老牛说河水浅松鼠说和水深
    妈妈告诉小马要自己试试
    河水不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
    一、读下面的句子应该用什么语气?想一想,选一选。
    1.小马吃惊地问:“水很深吗?”( )2.小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”( )3.小马心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!( )
    ①开心 ②惊讶 ③为难
    二、用加点词写句子。1.他下了河,小心地蹚到了对岸。2.河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
    事情既不像孩子说的那么严重,也不像妈妈说的那么轻松。
    妈妈小心地把弟弟放到了床上。

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