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初中化学人教版九年级上册课题2 氧气说课ppt课件
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气说课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了鱼的呼吸,人类的呼吸,不易溶于水,氧气的物理性质,氧气钢瓶,氧气无色,液态氧淡蓝色,固态氧淡蓝色,硫燃烧实验现象,实验2-3等内容,欢迎下载使用。
有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献,你知道它是谁吗?
1.色、味、态:2.密度:3.水溶性:4.三态变化:
在通常情况下是无色、无味的气体
密度比空气略大(标准状况下)
如何检验这是一瓶氧气?
把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气.
在空气里:硫燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰.
在氧气里:硫燃烧得更旺,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,都有刺激性气味的气体生成.
瓶底放少量水——溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染环境.
硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?
硫 + 氧气 → 二氧化硫
S + O2 SO2
在氧气中:木炭燃烧得更旺,发出白光,放出热量,燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊.
碳+氧气 二氧化碳
C + O2 CO2
4、木炭在伸入盛有氧气的集气瓶中时,应由上而下慢慢伸入,你知道为什么吗?
使木炭和集气瓶中的氧气充分反应
烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的,为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹?
防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气
可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈.
为什么木炭、硫在空气和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?
——氧气的含量越高,燃烧越剧烈.
在氧气中:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.
在空气中:铁丝不能燃烧,发生红热现象.
【实验2-4】铁丝燃烧
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙:
增大铁丝与氧气接触面积
防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止生成物溅落炸裂集气瓶底
[练习]: 右图是小敏同学所做的细铁丝在氧气 中燃烧的实验,但不见铁丝燃烧,导 致他实验失败的原因可能有:
①他收集的氧气浓度不够②铁丝的表面没有打磨光亮③火柴没能将铁丝引燃④没有待火柴快燃尽就伸入等
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗?这说明了什么?
这说明氧气的化学性质比较活泼,同时也说明,物质在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应,由于空气中的氧气含量相对较少,因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈.
1.分析实验,填写表格的空白.
(2)反应物中都有氧气参加反应.
(5)都是固体和气体的反应.
(4)生成物都只有一种物质.
(1)反应物中都是两种物质参加反应.
(3)反应条件都是点燃.
(6)反应都放出热量.
2.上述反应中有什么共同的特征?
化合反应:由两种或两种以上物质生
成另一种物质的反应,叫做化合反应.
A+B→AB (多变一)
氧化反应:物质与氧发生的反应 叫做氧化反应.
缓慢氧化:进行得很慢,不容易被察觉的氧化反应叫做缓慢氧化。
1.氧化反应专指物质与氧气的反应?
不是,物质与氧气发生的化学反应紧紧是氧化反应的一种形式,实际上,氧化反应指的是物质与氧元素发生的化学反应
化合反应与氧化反应有联系吗?
如:氧化钙+水 氢氧化钙
蜡烛+氧气 二氧化碳+水
结论:氧化反应不一定是化合反应,化合反应也不一定是氧化反应。
铁+氧气 四氧化三铁
判断下列反应是化合反应还是氧化反应
石蜡 + 氧气 二氧化碳+水
讨论:在什么情况下,一个反应既是化合反应又是氧化反应?
锌 + 盐酸 氯化锌+氢气
1. 下列有关氧气性质的描述中,错误的是( )A.通常情况下,氧气易溶于水B.氧气能支持燃烧C.标准状况下,氧气的密度比空气大D.氧气被压缩为液体时显淡蓝色
2. 如图是小菊和小王关于O2(氧气)的有关对话,其中错误的是( )
3. (2014•苏州中考)下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
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