初中化学人教版九年级上册课题2 氧气课前预习课件ppt

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有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？
改变条件：　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧（无色） 　 （淡蓝色） （淡蓝色）
【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？
如果想验证它的确是氧气，就必须先了解氧气的性质。
微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
发红,放出热量,生成无色气体
发出白光,放出热量,生成无色气体
剧烈燃烧火星四射放出热量生成黑色固体
讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,先将铁丝打磨，为什么？铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细砂,为什么?
【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？
三、 化合反应与氧化反应
化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
氧化反应：物质跟氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
判断下列反应是化合反应还是氧化反应
硫 + 氧气 二氧化硫
石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水
镁 + 氧气 氧化镁
讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？
锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。
学完本课题你应该知道什么
1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是 ( )A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是 ( )A、动植物的呼吸 B、风力发电 C、绿色植物的光合作用 D、蜡烛燃烧
3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是 ( )A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸
4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是 ( )A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳
5、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是 ( )A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫