人教版九年级上册课题2 氧气背景图ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气背景图ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了我学我知道，氧气的物理性质，氧气的三态变化，氧气的化学性质，氧气的检验，猜猜是谁在燃烧，木炭在氧气中燃烧，硫在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧，蜡烛在氧气中燃烧等内容，欢迎下载使用。
（2）鱼在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧气来自哪里？
（1）在通常情况下氧气的色、态、味：
（3）已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.29 克/升，你从中得到什么结论？
（4）水有三态变化,那么氧气呢?如果条件改变固态氧、液态氧是什么颜色？
你能总结归纳出氧气的物理性质吗?
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
把带火星的木条伸入到集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。
把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中。
结论：氧气能支持燃烧。
现象：带火星的木条复燃
氧气是一种化学性质________的气体，它可以与金属、非金属、化合物等多种物质发生剧烈或缓慢的氧化反应。
木炭在氧气中的燃烧现象
①剧烈燃烧②发出白光③放出热量④产生使澄清石灰水变浑的气体
木炭在空气中的燃烧现象
持续红热，无烟、无火焰
①发出明亮的蓝紫色火焰②放出热量③生成无色、有刺激性气味的气体
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
①剧烈燃烧②火星四射③放出热量④产生黑色的固体
　铁在空气中的燃烧现象　
　　1．集气瓶中装少量水或细沙，是为了防止生成物熔化后滴落下来炸裂瓶底。　　2．铁丝绕成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积，有利于燃烧。
蜡烛在氧气中的燃烧现象
①发出白光②放出热量③产生使澄清石灰水变浑的气体④集气瓶内壁有小水滴
　　放出热量，发出黄白色光亮火焰，火焰分层，稍有黑烟。
木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？
物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在反应中提供氧，具有氧化性，它是一种常用的氧化剂。
上述四个反应有何共同特征？ 提示：从下面几个方面考虑：是否生成新物质；反应物组成，生成物组成；反应物种类，生成物种类。
石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。
　 在某些条件下，有的氧化反应比较剧烈（如燃烧），而有的氧化反应发生的比较缓慢，甚至不容易被人觉察，这种氧化反应中做缓慢氧化。 　　缓慢氧化虽然不剧烈，不发光，但要放热，如果热量不及时散失，导致可燃物温度升高引起自然。 　　常温下，许多金属、非金属及有机物都能发生缓慢的氧化反应。但由于反应慢，往往引不易起人们的注意。 　　人和动植物的呼吸也是缓慢氧化反应。粮食、蔬菜、水果贮存的过程中，不断放出水分和二氧化碳，质量会减少。植物含水越多，呼吸作用越旺盛。 　　古罗马帝国一艘满载粮草的给养船在出海远征时神秘地起火。后来科学家为这桩奇案找到了起火原因，是粮草发生了自燃。 　　
自燃就是没有点火，物质自发地燃烧。 　　露在地表的煤层，由于气候炎热，发生缓慢氧化反应而导致自燃。贮存棉花、饲草的仓库，沾满机器油的破布、棉丝等堆积时间长了，通风不好有时就会自燃。在干燥的季节，森林也会自燃。 　　在坟地里出现“磷火”也是一种自燃现象。人和动物机体里含磷的有机物腐败分解能生成磷化氢气体。这种气体着火点很低，接触空气就会自燃。在缺乏科学知识的时代，常把这种自燃现象说成是“鬼火”。 　　平时将白磷浸泡在冷水里。白磷的着火点低（40 ℃），可用它做自燃实验。取出少许白磷溶解在二硫化碳中，然后把溶液倒在滤纸上，待二硫化碳挥发后，白磷在滤纸上与空气中氧气充分接触就会自燃。
下列反应是否属于氧化反应？
无色、无味的气体，密度略大于空气，不易溶于水
　　1．下列变化不属于化学变化的是( 　　 ) A．食物腐烂 B．玻璃杯破碎 C．大米酿酒 D．纸张燃烧
　　2．关于氧气用途的说法不正确的是（ ）　　A．氧气可用来炼钢　　　B．氧气可用来灭火　　　C．氧气可用于登山或飞行　　　D．氧气可提供动植物呼吸　
以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是( )
4．氧气的化学性质________，能与许多物质起反应。氧气有______，是常用的_______。氧气能支持燃烧，带有火星的木条在氧气中能______。
5．化合反应是由两种或两种以上物质生成____________的反应，是化学反应中的一种基本反应类型。氧化反应是物质跟_____发生的反应，不仅仅是跟氧气。