福建省宁德市寿宁县2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷（含答案）

这是一份福建省宁德市寿宁县2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了根据语境写词语，单项选择题，阅读与感悟，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1．为了解放劳苦大众，让他们chè dǐ 摆脱反动派的yā pò ，无数先烈面对yán jùn 的局势，没有pái huái 不前，就算xī shēng
生命也在所不惜。
二、单项选择题。
2．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．海滨（bīn） 凝视（níng） 绽放（zhàn）
B．封住（fōng） 蚂蚁（yǐ） 两栖（xī）
C．念叨（dā） 绊倒（pàn） 挑剔（tì）
D．刑罚（xín） 鼻涕（tì） 瑰丽（guì）
3．下面词语中，读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．鸿鹄（gà） 疑问 敏感
B．盘盂（yú） 盐酸 偶然
C．哄亮 证据 全身惯注
D．憎恶（è） 领域 石蕊
4．“囿（yòu）”的意思最可能与什么有关？（ ）
A．有B．围墙C．大嘴巴D．肉
5．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．孔子不能决也。（一定）
B．孰为汝多知乎？（智慧）
C．通国之善弈者也。（善于）
D．思援弓缴而射之。（指鸿鹄）
6．在下面句中的横线上填入关联词语，最恰当的一项是（ ）
父亲怀里的表有时放在桌子上，______它的秒针会自己走动，______它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
A．不是……而是……B．虽然……但是……
C．不但……而且……D．只要……就……
7．下列每组词语中感情色彩完全相同的一项是（ ）
A．顽强不屈 有气无力 恐惧万分 心平气和
B．垂头丧气 聚精会神 诚心诚意 一视同仁
C．不慌不忙 怒气冲冲 喜出望外 鄙夷不屑
D．专心致志 锲而不舍 全神贯注 大公无私
8．以下不是描写春天的诗句是（ ）
A．随风潜入夜，润物细无声。
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
9．下列诗句中，哪一项不属于托物言志是（ ）
A．何当金络脑，快走踏清秋。
B．想得家中夜深坐，还应说着远行人。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤？
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
10．诗句与作者、题目不对应的一项是（ ）
A．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）
B．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（杜甫《绝句》）
C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
D．若到江南赶上春，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）
11．下面的名言、俗语中适合劝勉人们勤俭节约的一句话是（ ）。
A．读书须用意，一字值千金。
B．常将有日思无日，莫把无时当有时。
C．穷则变，变则通，通则久。
D．一年之计在于春，一日之计在于晨。
12．根据所学知识填空。
（1）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。“粉骨碎身浑不怕， ”和“ ，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格。
（2）看到同学学习不努力，你可用古人的诗句劝他：“少壮不努力， ！”
（3）中秋节到了，爸爸在院子里吟诵：“今夜月明人尽望， 。”我知道爸爸是思念故乡了。
（4）全班学生在同一个老师带领下学习，可结果却不同，用《学弈》中的话来表达就是：“虽与之俱学， 。 ？曰：非然也。”
三、阅读与感悟。
13．阅读非连续性文本《今天你读了吗？》，完成下列各题。
材料一：
材料二：
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自国际出版商协会。1995年11月15日联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想的大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
联合国教科文组织将4月23日定为世界读书日的灵感来自一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯•德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天能成为世界读书日看来的确是“名正言顺”。
（1）世界读书日是哪一天？
A.4月23日
B.4月22日
C.11月15日
D.5月23日
（2）4月23日不是下面哪位作家的生日？
A.莫里斯•德鲁昂
B.莎士比亚
C.纳博科夫
D.塞万提斯
（3）下列哪一项说法最贴合材料一图片的主题？
A.只要读一本好书，一生的财富就有了。
B.好书就像一笔财富，因此要多读好书。
C.财富就像好书一样，因此要多挣财富。
D.赚了一生的财富，还不如读一本好书。
（4）设立世界读书日的目的是什么？请从文中找出相关的语句并写下来。

（5）请结合材料为世界读书日设计一条宣传标语。

14．阅读《鲁滨逊漂流记》选段，完成下列各题。
片段一：
我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仔，在凄凉中了却余生了。想到这些，我的眼泪不禁夺眶而出。
片段二：
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
（1）读片段一可知，“我”感到前景暗淡的原因是： 。
（2）对比片段一和片段二，可以体会到鲁滨逊的心态发生了怎样的变化？

（3）为片段二选一个小标题，概括其内容，下面最合适的一项是 。
A.建房定居，遭遇困难，积极克服
B.流落荒岛，孤苦伶仁，缺衣少食
C.养牧种植，自给自足，收留野人
（4）你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？你从他身上学到了什么？

15．阅读叙事性文本《受伤的核桃树》，完成下列各题。
受伤的核桃树
老家有几棵核桃树。每年冬天，它光秃秃的枝桠直指天空，似乎在积蓄全身力量等待喷薄而出的时机。每年春夏，它枝繁叶茂，一派欣欣向荣，似乎在全力回报大自然的馈赠。
核桃刚成形的时节，邻居家馋嘴的小孩经常趁我们不注意，用石块、长棍将我家伸出墙外的核桃树一阵乱打。等我出门时，他们早已跑得无影无踪。再看看地上，被打落的树枝和叶子，或躺或卧，或呻吟，或哭泣……我很痛心地说：“今年的核桃肯定减产了！”站在一边的父亲却笑嘻嘻地说：“这是好事，这是好事啊！”我弄不懂父亲到底是什么意思。父亲说：“等秋天收核桃的时候你就明白了。”语气平和坦然，一点都没有责备人家的意思。
此后，那些不懂事的小孩经常袭击我家的核桃树。我想出门拦阻时，总被父亲劝住：“由着他们吧，实际上他们在帮我们的忙呢。”我很惊讶，不由得想起那一幕幕：每年入冬，父亲都要给核桃树化妆——仔细地把树干涂白，再给它穿上密实的新衣服——用塑料薄膜包裹树干。我困惑不解，父亲总是摩挲着树干说：它怕冷。给它多穿件棉衣，防寒。
可眼下，父亲如此宽宏大量，我也不好再说什么了，只得眼睁睁地看着他们由着性子用石块、棍子和我家的核桃树“亲密接触”。
快到秋天收核桃时节，我发现我家的核桃树遮体受伤，几乎没有一根完整的树枝。但我也发现了一个奇怪的现象，被小孩子打过的核桃枝上的核桃比没有打过的枝上结的核桃更大更多，还更可口。我向父亲请教其中的原因。父亲若有所思地说：“贝壳在历经流水冲洗沙石掩埋之后孕育出珍珠，废铁在历经千锤百炼之成为优质的钢。”顿了顿，他又说，“核桃树的脾性和一般的果树不一样，越是使它的枝桠受伤，它长得越茂盛，果实越香，而且第二年比第一年更好，尤其是正在结果成形的时候受的‘打击’越多越利于结果。”吃了多年核桃，我从没深究过其中的奥秘，父亲的一席话触动我的灵感，使我豁然开朗。
第二年，我发现，挨打的那些枝桠长势显然比第一年还茂盛蓬勃，花开得更艳更密。
我想，植物界的道理同样适合我们人类。
老家的几棵核桃树，我脑子里浮现的不管是它的枝繁叶茂，还是它的孤单枝桠，总能给我力量。
（1）文中提到邻居家的孩子到“我”家打核桃的时间是 。
A.核桃成熟的时节。
B.核桃刚成形的时节。
C.春夏，枝繁叶茂的时节。
D.入冬，父亲帮它穿衣服的时节。
（2）父亲不责怪孩子们打核桃的原因是 。
A.父亲宽宏大量，不计较。
B.父亲很慈爱，宠爱孩子。
C.父亲性情平和，修养好。
D.父亲认为这样对核桃有好处。
（3）“站在一边的父亲却笑嘻嘻地说：‘这是好事，这是好事啊！’”“这”指的是 。
A.今年的核桃减产。
B.核桃树枝、叶子被打落。
C.孩子们乱打核桃很开心。
D.“我”很心疼核桃树被打落。
（4）第3自然段中“每年入冬，父亲都要给核桃树化妆——仔细地把树干涂白，再给它穿上密实的新衣服——用塑料薄膜包裹树干”这个句子中加点的词语，体现了父亲 。
A.做事有条理，聪明能干。
B.是一个细心且按部就班的人。
C.对核桃树的呵护、喜爱。
D.不让核桃树与孩子们“接触”。
（5）第5自然段画线部分与第6自然段的关系是 。
A.前后照应，印证父亲的说法。
B.上下勾连，点明核桃树的脾性。
C.突出强调，说明受伤的核桃更好吃。
D.反衬强化，突出父亲种核桃富有经验。
（6）文章开头和结尾都提到老家几棵核桃树的长势，结合文本内容说说作者这样写的意图是什么？

（7）通过“贝壳在历经流水冲洗沙石掩埋之后孕育出珍珠，废铁在历经千锤百炼之后成为优质的钢”这句话，作者想要表达什么？这样写有什么好处？

四、表达与交流。
16．口语交际。
从小到大，同学们一定读过很多书吧，你想推荐哪本书让大家去阅读？书中哪一个人物给你留下了深刻的印象？你欣赏他（她）的原因？都向大家介绍一下吧！
我推荐的书名：
主要人物：
我最欣赏的人物：
我欣赏他（她）的原因：
17．同学们即将告别美丽的小学校园，追忆往昔，有很多美好的回忆值得珍藏。那些给予你力量的人，那些触动你心灵的事，那些你与伙伴们共同参与的活动……一定在你的成长中留下了深刻的印记。请以《最美的回忆》为题，完成一篇习作。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
参考答案
一、根据语境写词语。
1．【答案】彻底 压迫 严峻 徘徊 牺牲
二、单项选择题。
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】B
12．【答案】（1）要留清白在人间 千磨万击还坚劲；
（2）老大徒伤悲；
（3）不知秋思落谁家；
（4）弗若之矣 为是其智弗若与。
三、阅读与感悟。
13．【答案】（1）A；
（2）D；
（3）D；
（4）目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权；
（5）示例：文明之路，阅读起步。
14．【答案】（1）这个荒岛远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。
（2）鲁滨逊的心态由一开始的绝望、悲观到后来的乐观积极。
（3）A。
（4）我觉得鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难的人。从他身上我学到了面对任何困难都不能放弃希望，要顽强不屈，勇敢面对。
15．【答案】（1）B；
（2）D；
（3）B；
（4）C；
（5）A；
（6）首尾呼应，使文章浑然一体，结构严谨。
（7）这样写的好处是用生动形象的示例来向我们表达了：经历磨练方能成才成器的道理，把道理蕴含在示例里，更加生动形象。
四、表达与交流。
16．【答案】《鲁滨逊漂流记》；
鲁滨逊；
鲁滨逊；
我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。
17．【答案】
最美好的回忆
每每听到笑声，我总想起校园的那件趣事。
那天，我一起床，就赶紧穿好衣服，因为我知道今天是愚人节，昨晚我已经想好“捉弄”同学的计划了。‎我迫不及待地来到学校，发现同学们都在奸笑着，看来他们也想好如何“捉弄”同学。
在路上，我看见了我的同桌，就想，嘿！看我怎样“捉弄”你。我正想得眉飞色舞时，突然同桌迎面而来，十分紧张地说：“小超，小心，你的脚下有块石头，快闪开！”我猛地一个飞身，往前一跳，还在庆幸自己躲过石头时，居然听到了同桌在吱吱的笑声。“小超，愚人节快乐！”我恍然大悟，猛拍一下脑袋，对呀，今天是愚人节，可恶，我中计了。这时，上课铃声响了，我们都不知哪来的默契，老师一进来，我们都说：“老师，这节不是你上的，数学老师说了，这一节他上，你们不说好了吗？”老师不知所措，只好说：“那你们坐好，等数学老师来……”还没等老师说完，我们就异口同声地说“老师，祝您愚人节快乐！”霎时间，教室里响起了欢乐的笑声。‎‎
这件事是我小学阶段最美好的回忆！‎