人教部编版二年级上册我是什么备课课件ppt

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晒太阳 变成 极小 种种傍晚 水滴 小溪 奔跑 海洋 工作 坏事 淹没 冲毁 灾害 房屋 给 带来 猜猜 越升越高
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。
在海洋里跳舞，唱歌，开大会
说一说： “我”还会在哪里干什么呢？ 我在 里 。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道哪些办法？说一说。
左窄右宽，左低右高，左短右长；“每”第二笔短横，第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔横折钩的横短，折向下时稍向左斜写长再出钩，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横在横中线下侧，左右出头。
左窄右宽，左右同高，左短右长；“羊”的第一笔点在竖中线上，三横中的第二橫最短，在横中线上，最后一笔悬针竖在竖中线右侧，写直写长出尖。
左窄右宽；第三笔撇收笔在竖中线左侧的横中线上，第四笔横稍短，第五笔垂露竖长，竖起笔在横起笔稍右处，最后两个横都比第四笔横短。
左窄右宽，左高右低；“土” 末笔横改提，“不”的撇穿插在提的下面。
左窄右宽；第四笔撇收笔穿插到第二笔撇折和第三笔提之间，“合”下面的“口”稍小稍扁。
上下窄，中间的秃宝盖最宽。最后一笔悬针竖稍长，和第三笔竖上下对齐在竖中线上。
温和（做好事）暴躁（做坏事）
学完这篇课文，你对水有了哪些新的认识呢？你还想知道有关水的其他事吗？一起来看看吧！
山穷水尽 　山明水秀　 车水马龙　万水千山 　 青山绿水　 水天一色落花流水 水落石出 细水长流 萍水相逢 高山流水 心如止水
一、看拼音写词语。 biàn huà jí xiǎ yí piàn （ ） （ ） （ ） bànɡ wǎn hǎi yánɡ dài ɡěi （ ） （ ） （ ）
二、照样子加偏旁，变化新字再组词。
有时候我很温和（hé huó），有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
给加色字选择正确读音打“√”。
从文中找出两对反义词。 （ ）——（ ） （ ）——（ ）用“有时候……有时候……”写一句话。
示例：有时候我很贪玩，有时候我很爱学习。
朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。
朗读指导：本文采取了拟人的修辞手法，以第一人称的方式进行叙述，读起来亲切自然。全篇应读得亲切、舒缓，但读每一段时应注意语气要富有变化。第1、2自然段可以读得神秘些，抱着让别人猜一猜的态度来读；
第3自然段要读得有变化；第4自然段可以用两种不同的语气、语调来突出好与坏、是与非。
朗读示例：平常/我在池子里睡觉，在小溪里/散步，在江河里/奔跑，在海洋里/跳舞，唱歌，开大会↘。
参考答案：“我”是水，被太阳一晒变成汽。汽升到天空，变成极小极小的点儿，连成一片，变成云。云降温后，有时变成雨，有时变成冰雹，到了冬天，变成雪。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
老师指导：句中加点的词都是描写动作的词。“落”写出了小水滴从空中往下掉落的样子；“打”写出了冰雹下来的力度之大；“飘”写出了雪花在空中下落的缓慢与轻盈。
参考答案： 树叶从树上落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞。 豆大的雨点打在玻璃窗上，发出噼啪的响声。 柳絮从空中飘下来。
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
老师指导：这四个短语是文中出现的词语搭配。同学们可以熟读词语，并初步了解动宾短语（动词＋名词）的词语搭配形式。
“灌溉、发动、淹没、冲毁”都是动词，“田地、机器、庄稼、房屋”都是名词。其中“灌溉、发动”具有褒义，描述了水给人们带来的好处；“淹没、冲毁”具有贬义，描述了水给人们带来的灾害。
1.再读课文，找出自己喜欢的部分，背一背。2.画一画水的变化的连环画。