化学九年级上册课题1 空气教学ppt课件

这是一份化学九年级上册课题1 空气教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了二氧化碳，一种物质，不活泼，保护气，惰性气体，电光源，有害气体，大气质量等内容，欢迎下载使用。
一、空气是由什么组成的1.空气的组成。
稀有气体占0.94%
空气本是混合气,体积分数要牢记;氮七八,氧二一,零点九四是稀气;还有两个点零三,二氧化碳和杂气。2.纯净物和混合物。
两种或两种以上的物质
二、空气是一种宝贵的资源1.氧气。(1)供给生物　　　　,如潜水、医疗急救等。 (2)支持燃料　　　　,如气焊、气割等。 2.氮气。(1)物理性质:(2)化学性质:　　　　　,一般情况下不能支持燃烧,不供给呼吸。 
(3)用途:①制造　　　　和　　　　的重要原料; ②用作　　　　　,如作食品包装的填充气; ③　　　　可用于创造低温环境。 3.稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)。(1)物理性质:　　色、　　味的气体。 (2)化学性质:很不　　　　,曾被叫做　　　　　　。 (3)用途:制　　　　　等。 
三、保护空气1.空气中的污染源主要是　　　　　　和　　　　。 2.防治措施:加强　　　　　监测,改善环境状况,使用　　　能源,积极植树、造林、种草等。 
一、空气中氧气含量测定的原理和方法1.实验原理。多种测定空气中氧气含量的方法,其原理都是利用某种物质在密闭容器内与一定量的空气反应,反应物完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体,导致密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,水进入容器内,进入容器的水的体积即为空气中氧气的体积。2.常用来研究空气成分的药品。研究空气成分的常用药品必须是易与氧气反应(不与氮气反应)且没有气体生成的物质,如磷等,因为它们在空气中与氧气反应生成固体物质。不选择碳和硫,因为它们燃烧后生成的产物分别是二氧化碳和二氧化硫气体,会弥补所消耗的氧气的体积,使得燃烧后装置内压强变化不大。
【例题1】用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为 ,a、b两种物质可选用　　　(填字母)。 A.红磷、水　　　　　B.木炭、水思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是(任写两点) 　。 
解析：空气中氧气含量测定实验的原理是:可燃物燃烧消耗氧气,从而通过空气体积变化来得到氧气的含量,所以让氧气尽可能被完全消耗是实验成功的关键。红磷燃烧生成五氧化二磷固体,可以;木炭燃烧生成二氧化碳气体,不可以。图Ⅰ需要将药品点燃后再伸入集气瓶内,而图Ⅱ中的白磷着火点低,用激光笔就能点燃,装置始终密封,操作简便,没有污染,提高了测定数据的准确性。答案：A　操作简便,无污染,提高了测定数据的准确性
二、纯净物和混合物的比较
【例题2】 下列物质属于纯净物的是(　　)A.海水B.水泥砂浆C.干冰D.汽水解析:海水中含有多种可溶性的物质,如氯化钠、氯化镁等,属于混合物;水泥砂浆含有水、水泥、沙子等,属于混合物;汽水中含有水、碳酸、添加剂等,属于混合物;干冰是固态二氧化碳,属于纯净物。答案:C
1.(2021四川自贡中考改编)化学能指导我们更好地认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是(　　)A.果汁B.医用酒精C.食醋D.冰水共存物
2.为了灯泡经久耐用,在灯泡中可填充的气体是(　　)A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫
3.下列关于空气的说法中,不正确的是(　　)A.工业上采用分离液态空气法获得氧气B.二氧化硫是空气污染物之一C.空气中氧气质量占空气质量的21%D.空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用
4.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是(　　)A.氧气可用作火箭发射的燃料B.空气可用于工业制备氮气和氧气C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
5.下列做法对空气质量指数不会产生影响的是 (　　)A.用太阳能电池作电源B.露天焚烧垃圾C.汽车排放尾气D.用煤作燃料
6.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是(　　)A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄灭、试管冷却后再打开弹簧夹D.最终量筒内液面约降至40 mL刻度线处
7.根据下图判断下列说法正确的是(　　)空气成分示意图A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体
8.现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体,请用上述物质的序号填空:空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中　　　　约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和氮肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是　　　　,燃料燃烧也离不开它;　　　　虽然很难与其他物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等;　　　　是植物进行光合作用不可缺少的物质。