化学九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制授课ppt课件

这是一份化学九年级下册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制授课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了托盘天平，玻璃棒，搅拌加速食盐溶解等内容，欢迎下载使用。

用食盐和水配制50 g 6%的食盐水(即固体溶质与水配成溶液)1.图中主要仪器名称:　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　。 2.玻璃棒的作用:　 。 3.配制溶液的主要步骤:计算→称量→量取→溶解→装瓶、贴标签
配制一定溶质质量分数的溶液1.注意事项。(1)用托盘天平称量固体药品时,应左物右码。(2)量取液体时视线应与液面(或凹液面)最低处相平。(3)溶质为液体或将浓溶液稀释为一定溶质质量分数的稀溶液时,溶质或浓溶液均由量筒量取,因此不需要使用托盘天平。(4)如果将不纯物质配制成一定溶质质量分数的溶液,应先将不纯物质提纯。
2.误差分析。(1)所用仪器引起的误差,是因为各种不同规格的仪器精确度不同。(2)所用化学药品引起的误差,是因为各种药品的纯度不同或因保管不当引起药品变质。(3)实验操作引起的误差,常表现为基本操作不规范,导致溶液中溶质质量分数变大或变小。解题时应根据计算溶质的质量分数的公式作出具体分析。凡引起溶质质量增大的因素都导致结果变大;凡引起溶剂质量增大的因素都导致结果变小。
【例题】 下图是东东同学配制100 g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图:(1)配制上述溶液,东东同学要称取蔗糖　　　　 g。 (2)东东同学俯视量筒量取水,则他所配溶液中溶质质量分数　　　　(填“偏大”或“偏小”)。 (3)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为
(4)若上图③中砝码的质量为15 g,游码的读数为3.5 g,则东东称得的蔗糖质量实际为　　　 g。 
解析：本题综合考查了溶液的配制过程,包括所需仪器、实验步骤、误差分析等。(1)东东要称取蔗糖的质量为100 g×18.5%=18.5 g。(2)东东同学俯视量筒量取水会导致读数偏大,而实际量取水的体积偏小,故所配溶液中溶质的质量分数偏大。(3)配制溶液的操作顺序为:计算、称量(⑤③①)、量取(④)、溶解(②)。(4)东东称取蔗糖时将药品和砝码的位置放反了,他实际称得的蔗糖质量为15 g-3.5 g=11.5 g。答案：(1)18.5　(2)偏大(3)⑤　③　①　④　②(4)11.5
1.在化学实验中,我们经常需要取用一定量的药品。若取用48 mL蒸馏水,下列最合适的仪器是(　　)A.100 mL的量筒B.托盘天平C.50 mL的量筒D.50 mL的烧杯
2.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作,其中不影响所配溶液的溶质质量分数的是(　　)
3.配制2 000 g生理盐水(溶质的质量分数为0.9%),需要称取NaCl的质量为(　　)A.9.0 gB.18.0 gC.90.0 gD.180.0 g
4.配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要的仪器是(　　)A.蒸发皿B.玻璃棒C.烧杯D.量筒
5.按下图中所示的量配制NaCl溶液。(1)配制所得NaCl溶液中溶质的质量分数为　　　。 (2)实验室配制溶质质量分数一定的NaCl溶液,肯定不需要用到的一种仪器是　　　(填字母)。 A.烧杯B.漏斗C.托盘天平D.玻璃棒