人教版九年级化学下册第10单元酸和碱课题1第1课时酸碱指示剂和常见的酸课件

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第1课时　酸碱指示剂和常见的酸一、酸、碱与指示剂作用1.酸碱指示剂。酸碱指示剂是指能与　　　　　　　　或　　　　　　　　的溶液起作用而显示不同　　　　　　　　　　的物质。常见的有紫色　　　　　　　溶液和无色　　　　　　　　　溶液。 2.变色规律。酸 碱 颜色 石蕊 酚酞 红 蓝 红 二、常见的酸1.盐酸和硫酸。(1)物理性质。无 无 油 易 不易 无 浓硫酸有 (2)浓硫酸的稀释。①要把　　　　沿容器壁慢慢注入　　中。 ②玻璃棒的作用是　 。 浓硫酸 水 搅拌,让热量及时散失 2.酸的化学性质。 红 不能 稀盐酸和稀硫酸的化学性质释疑1.酸能使紫色石蕊溶液变红色,不能使无色酚酞溶液变色。要注意发生颜色变化是指示剂分子与H+作用的结果,因此变色的是酸碱指示剂而非酸。2.在金属活动性顺序中排在氢前的金属能与H+作用,置换出酸中的氢,排在氢后的金属则不能;硝酸因具有很强的氧化性,与金属反应不生成氢气。3.稀盐酸(或稀硫酸)在与铁反应时生成氯化亚铁(或硫酸亚铁),溶液颜色为浅绿色,反应类型为置换反应,铁元素的化合价由0价变为+2价。当它们与氧化铁反应时生成氯化铁(或硫酸铁),溶液颜色为黄色,反应类型为复分解反应(后面将要学习),反应过程中各元素的化合价均不改变。【例题】 进行如图所示实验,研究物质的性质。(1)A中的现象是　 。 (2)B中反应的化学方程式为　 。 (3)C中反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　;反应后得到溶液甲,向甲中加入锌粒,有气泡生成,溶液甲中的溶质是　　　(填化学式)。 解析:(3)稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。向反应后的溶液中加入锌粒,有气泡生成,说明盐酸过量,盐酸与锌粒反应生成氢气,所以甲中含有HCl和反应生成的NaCl。答案:(1)固体逐渐减少,有气泡产生(2)Fe2O3+6HCl══2FeCl3+3H2O(3)Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑　NaCl、HCl 答案1.下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是(　　)A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水2.下列说法正确的是(　　)A.盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝B.浓硫酸露置于空气中,溶质的质量分数变大C.露置于空气中的浓盐酸,其质量会变大D.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾 答案3.化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是(　　) 答案4.下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是(　　)A.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳D.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制成酸碱指示剂 答案5.下列化学方程式书写完全正确的是(　　) 答案6.化学和我们的生活息息相关,化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,提高了人们的生活质量。请你用化学方程式解释下列问题:(1)用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈 　。 (2)生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜　　　　　　　　　　　　,该反应属于基本反应类型中的　　　　　　。  答案7.(1)下列是稀释浓硫酸的图示,其中正确的是　　(填“甲”或“乙”)。 (2)若稀释时选择另一种方法将会发生　　 　　　　。  答案8.化学兴趣小组探究下列植物的汁液能否用作酸碱指示剂,实验记录如下:(1)不能用来作酸碱指示剂的是　　　　(填植物的名称)。 (2)小明用玫瑰花汁液检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显绿色,则此废水显　　　　性。 (3)为检验生活中的食盐水、汽水、肥皂水的酸碱性,可以选择　　　、　　　(填植物的名称)的汁液作酸碱指示剂。 解析：根据酸碱指示剂的知识,结合题中所给信息解答本题。(1)胡萝卜汁液在酸性溶液、中性溶液和碱性溶液中都呈橙色,因此不可用作酸碱指示剂。(2)玫瑰花汁液遇碱性溶液会变成绿色,所以此废水显碱性。(3)食盐水、汽水、肥皂水分别显中性、酸性、碱性,能用来鉴别三种物质的指示剂,应在酸性、中性、碱性溶液中显示不同的颜色。由题表中信息知,牵牛花汁液和紫薯汁液符合要求。答案：(1)胡萝卜　(2)碱　(3)牵牛花　紫薯