九年级语文（下册）第二单元测试卷（含答案）

这是一份九年级语文（下册）第二单元测试卷（含答案），共25页。
九年级语文（下册）第二单元测试卷（测试时间：120分钟 满分：150分）一、积累与运用。（27分）1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。（4分）这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安yì（   ）和春光无限的故乡。即便在冰雪袭来之时，也掩不住处子一样明媚的笑靥（   ）。这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人情意缱绻（   ），醉眼蒙昽，春心荡yàng（   ）。（摘自黄蓓佳《灵魂的柔软和坚硬》） 2.默写古诗文中的名句。（8分） ①怀旧空吟闻笛赋,__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②东风不与周郎便,__________________。(杜牧《赤壁》) ③__________________,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ④__________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑤二十余年如一梦,__________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) ⑥__________________,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)  EQ \o\ac(○,7)《鱼我所欲也》中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是“__________________”。  EQ \o\ac(○,8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从听觉角度描述军营生活的句子是“__________________”。3.下列各句中，没有语病的一项是（　　）（3分）A．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅度提高。B．在期末复习备考中，不少学生存在着重点不突出、时间安排不合理，导致复习效果不理想。C．中国是华盛顿公约缔约国之一，这意味着，除了少数动物园以及博物馆的交流外，国内出现了穿山甲制品，均为走私的赃物。D．共享经济是否有专业成熟的规章制度，是否有明确的责任归属，是其能否走出寒冬的关键因素。4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）A．他在上小学之前，就开始半懂不懂地读遍了哥哥们的藏书。B．奶奶们都爱唠唠叨叨，可在教育孩子尤其是学龄前幼儿时，最忌讳的就是唠叨。C．科学家研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖是不屑置辩的事实。D．听到自己的谎言被专家当面揭穿，这个骗子立刻显出颓唐不安的神色。5.下列文学文化常识说法不正确的一项是( )（3分）A．西汉史学家、文学家、思想家司马迁著的《史记》是我国第一部纪传体通史。B．明代长篇小说《镜花缘》,与《西游记》《封神榜》《聊斋志异》都带有浓厚神话色彩。C．法国作家罗曼·罗兰先后创作了多部名人传记，其中“巨人三传”又被成为“三大英雄传”。D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为种文体，这种文体一般是用韵的。6.阅读下面的文字，回答问题。（6分）明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这波涛围绕的地方，难得有一个这样好的天气，现在却接连很多天都这样。……干草已经收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠……树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。（1）下面各项中，说法正确的一项是（  ）（3分）A．这段文字选自《简·爱》，主人公简·爱是一个出身富贵的女子。B．这段文字选自《简·爱》，作者是法国作家夏洛蒂·勃朗特。C．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。D．简·爱最终离开了桑菲尔德庄园，没有与罗切斯特完婚。（2）下列各项表述有误的一项是（  ）（3分）A．因成功地创作了《简·爱》，作者当之无愧地跨入世界著名文学家之列。书中写的虽然不全是作者本人的生平，但其中的许多情节都取材于作者的亲身经历。B．小说成功塑造了一个富于激情、幻想和反抗精神的女性形象。她在与现实和理想的抗争中渐渐走向成熟，毅然放弃幸福，选择自由。C．这部作品通过孤女简·爱的自述，描绘了她坎坷曲折的人生遭遇。她虽身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。D．这部作品内心独白很多，有许多色彩斑斓的景物描写，艺术感染力很强。二、阅读理解。（36分）（一）文学作品阅读。（19分）肉桂色的铺子［波兰］布鲁诺•舒尔茨⑴在最为短暂而困乏欲睡的冬日里，在清晨和傍晚毛茸茸的、昏黄的边缘之间，当小镇越来越陷进冬夜迷宫的深处，又由转瞬即逝的黎明勉强召回并摇醒。⑵有一回，我们全家到戏院去。在灯光暗淡、使人昏睡的大厅里，父亲摸遍了所有的衣袋，说把钱包忘在家里了。依母亲的意见，我被挑中回家去找钱包。⑶我走进被光照亮的冬夜。这是那种明亮的夜晚，星星闪烁的天空是那么辽阔，足够装点整整一个月的冬夜的天空。⑷在这样的夜晚，派一个男孩去干一件紧急而重要的事情，真是太欠考虑了，因为在半暗不明的亮光中，街道变得纵横交叉，难以辨认。这样的冬夜的诱惑通常是从想要抄近道，走一条可以快些到达又较不熟悉的道路这个天真的愿望开始的。不过，从那时起，事情就变得不一样了。⑸在这样一个夜晚，我不可能沿着一条黑暗的街走，从而忽略在很迟时还开着的那些奇怪而有吸引力的铺子。那些铺子，在平日往往被人忽略。由于那些铺子的墙上有黑沉沉的嵌板，我经常管它们叫肉桂色的铺子。⑹这些确实挺有气派的铺子夜晚开得很迟；铺子里总是有我最感兴趣的商品。阴暗和深沉的店堂里弥漫着油漆、清漆和供香的气息，弥漫着遥远的国家和稀有的商品的香味。你可以从商品中发现孟加拉烟火，魔盒，从马拉巴尔运来的假宝石头和曼德拉草根，从纽伦堡运来的装在坛子里的矮人……⑺观光肉桂色的铺子的想望使我加快步子，我拐到一条我认识的街上，简直像在跑，提心吊胆地防止迷路。我经过三四条街，但是我要找的那个地方仍毫无迹象。更严重的是，街道的面貌同我原来以为的不一样，看不到丝毫铺子的影子。我所在街上的房子都没有门，而且窗都关得紧紧的，由于月亮的反光，窗里的情况一点都看不见。那些房子的另一面——我想——从那条街上，一定可以走进去。我现在走得更快了，心里相当慌，开始放弃观光那些肉桂色的铺子的念头了。我想赶快离开这里，到小镇我更熟悉的地区去。我来到街道的尽头，拿不准它会把我引到哪里。⑻几辆马车在黑黢黢的街上渐渐出现。一个赶车的从他高高的座位上向我俯下身来。他长着一张小小的、亲切的红脸。“乘车吗，少爷？”他问。这辆马车有许多关节和纽带都在摇动，它的轻便的轮子滚动着出发了。在车轴的卡达卡达声中，在赶车的座位和车顶的碰撞声中，我没法就我的目的地同他取得一致的意见。他对我说的一切都点点头，管自己唱着歌。我们绕着小镇转圈。⑼在一家小酒馆前，站着一伙赶马车的，他们向他友好地招手。他高兴地回答，然后把缰绳扔在我的膝盖上，跳下车去，同他那伙同行待在一起。那匹马，是匹聪明的拉车的老马，匆匆向周围望望，迈开单调、有节奏的步子小跑，继续前进。事实上，           。但是，我自己不会赶车，所以只得依赖那匹马的意志。我们拐进郊区的一条街，街两面都是花园。我们一路前进，那些花园慢慢地变成长着高树的公园，而公园又依次变成森林。 ⑽我将永远不会忘却这个最明亮的冬夜里的这次光明的行程。染了颜色的天空的地图扩展成为一个无边无际的穹隆，穹隆上隐隐约约地出现奇形怪状的陆地和海洋，用显著的潮流和涡流的线条作标记，用天空地貌的绚烂的纹理作标记。空气变得容易呼吸，像银色的薄纱似的微微闪光，能闻到紫罗兰的香味。从毛茸茸的羔羊皮似的白雪底下，颤抖着的银莲花冒出来了，每一个细巧的花萼中有一点月光。整个森林看上去好像被成千上万的亮光和在十二月天空中大量陨落的星星照亮了。空气同一道秘密的清泉一起在搏动，同纯洁的雪和紫罗兰一起在搏动。山头的轮廓线铺满树木的秃枝，恍如幸福的叹息逐渐升向天穹。⑾我完全不把父亲的钱包摆在心上了。⑿在这样一个夜晚，在这一年里也只有这一个夜晚，人产生快活的念头和灵感；人感到被神圣的诗的手指所抚摸。我带着满脑子的想法和打算，想要走回家去，却遇到了几个胳膊底下夹着书的同学。他们被那一夜永远不会消失的光亮所唤醒，已经出发去上学了。⒀我们一起沿着向下伸展的街道走去，街上弥漫紫罗兰的芳香，难以确定给积雪镀上银辉的，究竟是夜晚的魔力，还是逐渐升起的黎明曙光……（选自《鳄鱼街》，有删改）7.根据文章内容，下面对“肉桂色的铺子”描述不准确的一项是（  ）（3分）A．肉桂色的铺子在平时往往被人忽略，而在那个特定夜晚里于“我”而言很有吸引力。B．肉桂色的铺子，是“我”给这些店起的名字，因为铺子里货物的颜色多是肉桂色。C．肉桂色的铺子里有很多“我”喜欢的东西，它们来自遥远的国家，很多商品很稀有。D．那个夜晚，“我”很想找到肉桂色的铺子，但是最终因迷路而没有找到。8.哈佛教授鲁道夫·阿恩海姆在《艺术与视知觉》中说：“‘暖’的色彩看上去似乎是在邀请我们，而‘冷’的色彩却使我们望而生畏和远远躲避。”第（10）段画线句的内容属于哪种色彩？请结合具体内容加以分析。（4分）9.第（9）段空格处最有可能填入下面哪句话？联系上下文说明理由。（4分）A.那匹马使我信心百倍——看来它比那个赶车的机伶。B.那匹马使我万分恐慌——看来它比那个赶车的还不靠谱。10.主题联读，指的是在阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相近）的作品进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。你认为下列哪篇文章更适合与本文进行主题联读？请先明确主题词（如难忘、成长、迷失、突破、契机等），再结合本文与所选文章的具体内容，阐述理由。（8分）A.《孤独之旅》  B.《社戏》（二）阅读下文，回答问题。（17分）逃离肖申克高延晶第N次重温《肖申克的救赎》，当瑞德和安迪这两个渡尽劫波的老朋友在蔚蓝的太平洋边拥抱的时候，我又忍不住流下幸福的泪水。真是心灵鸡汤啊，当瑞德在安迪的信中读到“hope is good thing（希望是个好东西）”时，我也仿佛看到了生活中的一线亮色是心中的希望。《肖申克的救赎》是电影史上的一个奇迹，可惜生不逢时，1994年美国电影佳片迭出，低调沉稳的《肖申克的救赎》被那些炫目的大片抢去风头，当年的奥斯卡桂冠也被傻乎乎的阿甘抢走。而真正的经典是需要历史考验的，安迪的越狱故事没有赢得小金人，却赢得了无数影迷的心。业界公认的IMDB（互联网电影资料库）电影排行榜上，多年来稳居榜首的，就是这部《肖申克的救赎》。表面上看，《肖申克的救赎》是一部越狱题材的剧情片，但看多了，就会发现，这是一部充满隐喻的哲学电影。这部电影的关键词是一个非常长的英语单词institutionalization，意思是体制化。在这部电影里，监狱就是体制化的实体，电影借瑞德的嘴，说出了囚犯（人）与监狱（体制化）之间的关系：一开始，它剥夺了你的自由，你恨它；接着你慢慢习惯它；最后你离不开它。片中一位在监狱待了50年的老囚犯被假释出狱，但他已经离不开监狱，无法适应外面的生活，最后选择了自杀。其实，监狱只不过是体制化的极端例子，现实生活中，体制化可谓无处不在。沉闷无聊但又无法逃避的工作，过了七年之痒“相看两相厌”的婚姻，哪一个不是牢笼？《肖申克的救赎》里面，对体制化的描述是和风细雨的，其中最令人恐惧的，并不是狱长的贪婪和狱警的凶残，而是希望的泯灭。贯穿影片的一条线索值得玩味：入狱20年后，瑞德申请假释，说自己改过自新了，可假释被拒；入狱30年后，瑞德再次申请假释，他再次强调自己已经改过自新，但仍被拒绝；入狱40年，瑞德已对生活不抱希望，面对年轻的假释官，他不屑地说，“什么改过自新，狗屁”，但这一次，假释被批准了。三次面见假释官的过程明确地告诉大家：只要你还对生活抱有希望，体制化就不会放过你；只有你对生活绝望了，你才会获得自由。但是绝望的自由，还有什么价值？幸好，影片中还有安迪这样的人物，凭借着坚强的意志和对自由的向往，凭着毅力和智慧，还有对希望的坚守，终于逃出生天，找到人生的彼岸。人生就是这样一个摆脱体制化的过程。这个体制化不仅仅是我们身边的一个个“监狱”，还包括内心中无数的“监狱”。最后能不能成为安迪，能不能逃离这些“institutionalization”，要靠你自己了。（选自《青年文摘》）11.简要概括作者为什么认为《肖申克的救赎》是电影史上的一个奇迹？（4分）12.作者提到瑞德三次面见假释官的经历，这样写有什么用意？请作简要叙述。（4分）13.怎样理解文章第三自然段画线部分的句子？试作简要分析。（4分）14.文章第四自然段的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。（5分）三、古诗文阅读。（20分）（一）文言文阅读。（15分）可楼记[明]高攀龙水居一室耳，高其左偏为楼。楼可方丈，窗疏四辟①。其南则湖山，北则田舍，东则九陆②，西则九龙③峙焉。楼成，高子④登而望之曰:“可矣！吾于山有穆⑤然之思焉，于水:有悠然之旨焉，可以被风之爽，可以负日之暄⑥，可以宾月之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。曩吾少时，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。北抵燕赵，南至闽粤，中逾齐鲁殷周之墟，观览所及，无足可吾意者，今乃可斯楼耶?噫，是予之惑矣。凡人之大患，生于有所不足。意所不足，生于有所不可;无所不可焉，斯无所不足矣，斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹，而所得止于一饱。极力以营居处，而所安止几席之地。极力以营苑囿，而止于岁时十一之游观耳，将焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也，则吾之于兹楼也，可矣。虽然，有所可则有所不可，是犹与物为耦⑦也。吾将由兹忘乎可，忘乎不可，则斯楼又其赘矣。[注]①辟:通“壁”，墙壁。②九陆:指平原。③九龙:指九龙山。④高子:作者自称。⑤穆:同“睦”，和顺。⑥暄:温暖。⑦耦:ŏu，两人耕地，引申为匹敌、相对，有正有反。15.下列各组中加点词的用法和意义相同的-项是(   )（3分）A．窗疏四辟/饭疏食饮水(《论语》B．高其左偏为楼/居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》C．可以卒岁矣/卒获有所闻《送东阳马生序》D．营其口腹/卖炭得钱何所营《卖炭翁》16.下列句子中加点字的用法不相同的一项是(   )（3分）A．其南则湖山/北冥有鱼，其名为鲲(《北冥有鱼》B．可以被风之爽/大道之行也，天下为公(《大道之行也》)C．可以宾月之来而饯其往/温故而知新(《论语》D．吾于山有穆然之思焉/万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。18.请用自己的语言概括“可楼”得名的由来。本文在写作方面运用了什么表现手法？请结合文章简要分析。（5分）（二）阅读下面两首古诗，完成后面小题。（5分）（甲）咏凌霄花[宋]贾昌朝披云似有凌云志，向日宁无捧日心？珍重青松好依托，直从平地起千寻。（乙）凌霄花[宋]杨绘直饶枝干凌霄去，犹有根源与地平。不道花依他树发，强攀红日斗妍明。19.（甲）（乙）两首诗歌都写“凌霄花”，表达的情感有什么不同，请结合诗歌的内容进行分析。（5分）四、根据要求，完成任务。（7分）20.请将下面文段缩写成100字左右的短文。两人顺着山路向前走去，行不多时，山路就到了尽头，前面是条宽约尺许的石梁，横架在两座山峰之间，云雾笼罩，望不见尽头若是在平地之上，尺许之径又算得了什么。可是这条石梁下临深谷，别说行走，只望一眼也不免胆战心惊。黄蓉叹道：“这位段皇爷藏得这么好，就算谁和他有泼天仇恨找到这里，也已先消了一半气。”郭靖道：“那渔人怎么说段皇爷已不在尘世了？可好教人放心不下。”黄蓉道：“这也当真猜想不透，瞧他模样，不像是在撒谎，又说咱们师父是亲眼见段皇爷死的。”郭靖道：“到此地步，只是有进无退。”蹲低身子背起黄蓉，使开轻功提纵术，走上石梁。五、作文。（60分）21.阅读下面的文字，按要求作文。在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。”我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰璧，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。请以“青春的弯路”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。一、积累与运用。（27分）1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。（4分）这就是鲁迅心中富足的故乡，温暖的故乡，安yì（   ）和春光无限的故乡。即便在冰雪袭来之时，也掩不住处子一样明媚的笑靥（   ）。这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人情意缱绻（   ），醉眼蒙昽，春心荡yàng（   ）。（摘自黄蓓佳《灵魂的柔软和坚硬》） 【答案】逸 yè  quǎn 漾【解析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“逸”不要写成“兔”，“靥”不要读成“面”的读音，“绻”不要取半边“卷”的读音，“漾”与“水”有关。2.默写古诗文中的名句。（8分） ①怀旧空吟闻笛赋,__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②东风不与周郎便,__________________。(杜牧《赤壁》) ③__________________,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) ④__________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑤二十余年如一梦,__________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) ⑥__________________,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)  EQ \o\ac(○,7)《鱼我所欲也》中,孟子以鱼和熊掌为喻引出自己的观点,他认为正确的选择是“__________________”。  EQ \o\ac(○,8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从听觉角度描述军营生活的句子是“__________________”。【答案】（1）到乡翻似烂柯人   （2）铜雀春深锁二乔   （3）塞下秋来风景异   （4）会挽雕弓如满月   （5）此身虽在堪惊   （6）四面歌残终破楚   （7）舍生而取义者也   （8）五十弦翻塞外声   【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柯、铜雀、塞、挽、雕弓、堪、翻”等字词容易写错。3.下列各句中，没有语病的一项是（　　）（3分）A．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅度提高。B．在期末复习备考中，不少学生存在着重点不突出、时间安排不合理，导致复习效果不理想。C．中国是华盛顿公约缔约国之一，这意味着，除了少数动物园以及博物馆的交流外，国内出现了穿山甲制品，均为走私的赃物。D．共享经济是否有专业成熟的规章制度，是否有明确的责任归属，是其能否走出寒冬的关键因素。【答案】D【解析】病句修改。A项中，缺少主语。“书法是我国优秀的传统文化”的主语是“书法”，“近年来在教育部门的大力扶持下”是状语，“使得中小学书法教育蓬勃发展”没有主语，可以改为“近年来教育部门的大力扶持，使得中小学书法教育蓬勃发展”；B项中，缺少宾语中心语。在“时间安排不合理”后面补充“的问题”；C项中，主语缺失。把“国内出现了穿山甲制品”中的“了”改为“的”。故选D。4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）A．他在上小学之前，就开始半懂不懂地读遍了哥哥们的藏书。B．奶奶们都爱唠唠叨叨，可在教育孩子尤其是学龄前幼儿时，最忌讳的就是唠叨。C．科学家研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖是不屑置辩的事实。D．听到自己的谎言被专家当面揭穿，这个骗子立刻显出颓唐不安的神色。【答案】C【解析】成语熟语运用。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，半懂不懂：不是全懂，一半懂一半不懂。使用恰当。B项，唠唠叨叨：说话啰嗦，一说起来没个完。使用恰当。C项，不屑置辩：意思是认为不值得争辩。使用不恰当。D项，颓唐不安：是指精神萎靡心神不安。使用恰当。故选C。5.下列文学文化常识说法不正确的一项是( )（3分）A．西汉史学家、文学家、思想家司马迁著的《史记》是我国第一部纪传体通史。B．明代长篇小说《镜花缘》,与《西游记》《封神榜》《聊斋志异》都带有浓厚神话色彩。C．法国作家罗曼·罗兰先后创作了多部名人传记，其中“巨人三传”又被成为“三大英雄传”。D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为种文体，这种文体一般是用韵的。【答案】B【解析】文学常识考查。B项，《镜花缘》是清代长篇小说，不是明代。故选B。6.阅读下面的文字，回答问题。（6分）明媚的仲夏照耀着英格兰；天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这波涛围绕的地方，难得有一个这样好的天气，现在却接连很多天都这样。……干草已经收了进来；桑菲尔德周围的田地一片青翠……树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。（1）下面各项中，说法正确的一项是（  ）（3分）A．这段文字选自《简·爱》，主人公简·爱是一个出身富贵的女子。B．这段文字选自《简·爱》，作者是法国作家夏洛蒂·勃朗特。C．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。D．简·爱最终离开了桑菲尔德庄园，没有与罗切斯特完婚。（2）下列各项表述有误的一项是（  ）（3分）A．因成功地创作了《简·爱》，作者当之无愧地跨入世界著名文学家之列。书中写的虽然不全是作者本人的生平，但其中的许多情节都取材于作者的亲身经历。B．小说成功塑造了一个富于激情、幻想和反抗精神的女性形象。她在与现实和理想的抗争中渐渐走向成熟，毅然放弃幸福，选择自由。C．这部作品通过孤女简·爱的自述，描绘了她坎坷曲折的人生遭遇。她虽身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。D．这部作品内心独白很多，有许多色彩斑斓的景物描写，艺术感染力很强。【答案】（1）C（2）B【解析】（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《简·爱》，识记关键情节，才能轻松应对此题。A项中，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。B项中，《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。D项中，简·爱最终找到受伤致残的罗切斯特，并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。故选C。（2）本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语句的对与错。通读四个选项，对照头脑中名著内容的知识储备。B项中，“毅然放弃幸福”表述错误，简•爱勇敢追求自己的幸福。故选B。二、阅读理解。（36分）（一）文学作品阅读。（19分）肉桂色的铺子［波兰］布鲁诺•舒尔茨⑴在最为短暂而困乏欲睡的冬日里，在清晨和傍晚毛茸茸的、昏黄的边缘之间，当小镇越来越陷进冬夜迷宫的深处，又由转瞬即逝的黎明勉强召回并摇醒。⑵有一回，我们全家到戏院去。在灯光暗淡、使人昏睡的大厅里，父亲摸遍了所有的衣袋，说把钱包忘在家里了。依母亲的意见，我被挑中回家去找钱包。⑶我走进被光照亮的冬夜。这是那种明亮的夜晚，星星闪烁的天空是那么辽阔，足够装点整整一个月的冬夜的天空。⑷在这样的夜晚，派一个男孩去干一件紧急而重要的事情，真是太欠考虑了，因为在半暗不明的亮光中，街道变得纵横交叉，难以辨认。这样的冬夜的诱惑通常是从想要抄近道，走一条可以快些到达又较不熟悉的道路这个天真的愿望开始的。不过，从那时起，事情就变得不一样了。⑸在这样一个夜晚，我不可能沿着一条黑暗的街走，从而忽略在很迟时还开着的那些奇怪而有吸引力的铺子。那些铺子，在平日往往被人忽略。由于那些铺子的墙上有黑沉沉的嵌板，我经常管它们叫肉桂色的铺子。⑹这些确实挺有气派的铺子夜晚开得很迟；铺子里总是有我最感兴趣的商品。阴暗和深沉的店堂里弥漫着油漆、清漆和供香的气息，弥漫着遥远的国家和稀有的商品的香味。你可以从商品中发现孟加拉烟火，魔盒，从马拉巴尔运来的假宝石头和曼德拉草根，从纽伦堡运来的装在坛子里的矮人……⑺观光肉桂色的铺子的想望使我加快步子，我拐到一条我认识的街上，简直像在跑，提心吊胆地防止迷路。我经过三四条街，但是我要找的那个地方仍毫无迹象。更严重的是，街道的面貌同我原来以为的不一样，看不到丝毫铺子的影子。我所在街上的房子都没有门，而且窗都关得紧紧的，由于月亮的反光，窗里的情况一点都看不见。那些房子的另一面——我想——从那条街上，一定可以走进去。我现在走得更快了，心里相当慌，开始放弃观光那些肉桂色的铺子的念头了。我想赶快离开这里，到小镇我更熟悉的地区去。我来到街道的尽头，拿不准它会把我引到哪里。⑻几辆马车在黑黢黢的街上渐渐出现。一个赶车的从他高高的座位上向我俯下身来。他长着一张小小的、亲切的红脸。“乘车吗，少爷？”他问。这辆马车有许多关节和纽带都在摇动，它的轻便的轮子滚动着出发了。在车轴的卡达卡达声中，在赶车的座位和车顶的碰撞声中，我没法就我的目的地同他取得一致的意见。他对我说的一切都点点头，管自己唱着歌。我们绕着小镇转圈。⑼在一家小酒馆前，站着一伙赶马车的，他们向他友好地招手。他高兴地回答，然后把缰绳扔在我的膝盖上，跳下车去，同他那伙同行待在一起。那匹马，是匹聪明的拉车的老马，匆匆向周围望望，迈开单调、有节奏的步子小跑，继续前进。事实上，           。但是，我自己不会赶车，所以只得依赖那匹马的意志。我们拐进郊区的一条街，街两面都是花园。我们一路前进，那些花园慢慢地变成长着高树的公园，而公园又依次变成森林。 ⑽我将永远不会忘却这个最明亮的冬夜里的这次光明的行程。染了颜色的天空的地图扩展成为一个无边无际的穹隆，穹隆上隐隐约约地出现奇形怪状的陆地和海洋，用显著的潮流和涡流的线条作标记，用天空地貌的绚烂的纹理作标记。空气变得容易呼吸，像银色的薄纱似的微微闪光，能闻到紫罗兰的香味。从毛茸茸的羔羊皮似的白雪底下，颤抖着的银莲花冒出来了，每一个细巧的花萼中有一点月光。整个森林看上去好像被成千上万的亮光和在十二月天空中大量陨落的星星照亮了。空气同一道秘密的清泉一起在搏动，同纯洁的雪和紫罗兰一起在搏动。山头的轮廓线铺满树木的秃枝，恍如幸福的叹息逐渐升向天穹。⑾我完全不把父亲的钱包摆在心上了。⑿在这样一个夜晚，在这一年里也只有这一个夜晚，人产生快活的念头和灵感；人感到被神圣的诗的手指所抚摸。我带着满脑子的想法和打算，想要走回家去，却遇到了几个胳膊底下夹着书的同学。他们被那一夜永远不会消失的光亮所唤醒，已经出发去上学了。⒀我们一起沿着向下伸展的街道走去，街上弥漫紫罗兰的芳香，难以确定给积雪镀上银辉的，究竟是夜晚的魔力，还是逐渐升起的黎明曙光……（选自《鳄鱼街》，有删改）7.根据文章内容，下面对“肉桂色的铺子”描述不准确的一项是（  ）（3分）A．肉桂色的铺子在平时往往被人忽略，而在那个特定夜晚里于“我”而言很有吸引力。B．肉桂色的铺子，是“我”给这些店起的名字，因为铺子里货物的颜色多是肉桂色。C．肉桂色的铺子里有很多“我”喜欢的东西，它们来自遥远的国家，很多商品很稀有。D．那个夜晚，“我”很想找到肉桂色的铺子，但是最终因迷路而没有找到。8.哈佛教授鲁道夫·阿恩海姆在《艺术与视知觉》中说：“‘暖’的色彩看上去似乎是在邀请我们，而‘冷’的色彩却使我们望而生畏和远远躲避。”第（10）段画线句的内容属于哪种色彩？请结合具体内容加以分析。（4分）9.第（9）段空格处最有可能填入下面哪句话？联系上下文说明理由。（4分）A.那匹马使我信心百倍——看来它比那个赶车的机伶。B.那匹马使我万分恐慌——看来它比那个赶车的还不靠谱。10.主题联读，指的是在阅读一篇文章时，联系另一篇或多篇主题与之相同（或相近）的作品进行关联比较，进而深化对这一主题的思考与认识。你认为下列哪篇文章更适合与本文进行主题联读？请先明确主题词（如难忘、成长、迷失、突破、契机等），再结合本文与所选文章的具体内容，阐述理由。（8分）A.《孤独之旅》  B.《社戏》【答案】7.B8.属于“暖”的色彩。“染了颜色的天空”“绚烂的纹理”“银色薄纱似的”空气、“紫罗兰的香味”等词，都将这个冬夜的天空描绘得很绚丽，一片光明。而这样的夜晚深深吸引着“我”，让“我”有幸福感，产生快活的念头和灵感，忘记了父亲的钱包，完全沉浸在这个夜晚。9.最有可能填入A。赶车的人有着一张“小小的、亲切的红脸”，他带着“我”在城市里转圈，根本没有目的地，见到伙伴就把“我”扔下和同他的伙伴们待在一起，是那么自由随意，而那匹马，是匹“聪明的老马”，不用人赶车，它依旧有节奏地跑着，把“我”带到花园、公园，带到森林，因此“我”肯定是“信心百倍”，而不会有丝毫的恐慌。也使这个夜晚变得神奇，让“我”终身难忘。10.示例1：我选择主题词“收获”。我认为《孤独之旅》更合适。《孤独之旅》中的杜小康因家中事故被迫停学，和父亲前往芦苇荡放鸭。在万顷的芦苇荡中他也曾迷失，但他学会了忍受孤独。在暴风雨中寻找鸭子之后，他收获了成长。《肉桂色的铺子》中的“我”被母亲派去找父亲忘在家里的钱包，虽然百般不愿，但却在找肉桂色的铺子的过程中意外地邂逅了一辆马车，收获了一路奇妙的风景和一段光明难忘的旅程。杜小康和“我”都在年少成长的过程中收获了改变人生的东西。总有一些契机，足以点亮一生。我们的人生也正是这样一段不断发现、不断收获的过程。示例2：我选择主题词“美好”。我认为《社戏》更合适。《社戏》中的迅哥儿跟着母亲归省回到乡村，结识了一群天真善良的伙伴，也被这里热情淳朴的民风感染。和小伙伴们一起去看社戏、吃罗汉豆的夜晚成为了他童年最美好的回忆。《肉桂色的铺子》中的“我”在寻找肉桂色的铺子的过程中意外邂逅了一辆马车，马车带他一路前行，他在前行的过程中将许多奇妙美好的景色尽收眼底，永远珍藏。迅哥儿和“我”都在年少成长的过程中遇见了世界的美好。人生中总会有这样美好的时刻、人和事，值得我们一生铭记。【解析】7.本题考查学生对文章内容的辨析。B项表述错误，结合五段内容可知，“由于那些铺子的墙上有黑沉沉的嵌板，我经常管它们叫肉桂色的铺子”。8.仔细阅读划线句子，再结合题干部分对“暖”和“冷”的阐述来理解。“染了颜色的天空”“绚烂的纹理”“银色薄纱似的”“紫罗兰的香味”等词把冬夜的天空衬托得十分美丽，深深吸引着“我”，似乎是在邀请我走进这个美妙的世界，从而沉浸其中，甚至忘记了父亲的钱包。由此可见，这段描写属于“暖”的色彩。9.根据“我”当夜的心情和第九段“我自己不会赶车，所以只得依赖那匹马的意志……我们一路前进，那些花园慢慢地变成长着高树的公园，而公园又依次变成森林”一段话的描述可知，“我”很享受让老马拉着向前走的心情，这是老马给“我”带来的自信，故选A。10.完成此题首先要了解这篇文章和给出的两部作品的思想主题，分析它们思想上的异同之处，再结合给出的主题词分析作答。例如主题词“突破”，《孤独之旅》中，杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，突破了自己的孤独出境，收获了成长。《社戏》中，作者与乡下的小伙伴一起玩耍，一起游戏，在大家的帮助下，排除万难去看社戏，作者突破了自我，收获了纯真的友谊，是一辈子难以忘怀的情谊。根据自己的理解作答即可。（二）阅读下文，回答问题。（17分）逃离肖申克高延晶第N次重温《肖申克的救赎》，当瑞德和安迪这两个渡尽劫波的老朋友在蔚蓝的太平洋边拥抱的时候，我又忍不住流下幸福的泪水。真是心灵鸡汤啊，当瑞德在安迪的信中读到“hope is good thing（希望是个好东西）”时，我也仿佛看到了生活中的一线亮色是心中的希望。《肖申克的救赎》是电影史上的一个奇迹，可惜生不逢时，1994年美国电影佳片迭出，低调沉稳的《肖申克的救赎》被那些炫目的大片抢去风头，当年的奥斯卡桂冠也被傻乎乎的阿甘抢走。而真正的经典是需要历史考验的，安迪的越狱故事没有赢得小金人，却赢得了无数影迷的心。业界公认的IMDB（互联网电影资料库）电影排行榜上，多年来稳居榜首的，就是这部《肖申克的救赎》。表面上看，《肖申克的救赎》是一部越狱题材的剧情片，但看多了，就会发现，这是一部充满隐喻的哲学电影。这部电影的关键词是一个非常长的英语单词institutionalization，意思是体制化。在这部电影里，监狱就是体制化的实体，电影借瑞德的嘴，说出了囚犯（人）与监狱（体制化）之间的关系：一开始，它剥夺了你的自由，你恨它；接着你慢慢习惯它；最后你离不开它。片中一位在监狱待了50年的老囚犯被假释出狱，但他已经离不开监狱，无法适应外面的生活，最后选择了自杀。其实，监狱只不过是体制化的极端例子，现实生活中，体制化可谓无处不在。沉闷无聊但又无法逃避的工作，过了七年之痒“相看两相厌”的婚姻，哪一个不是牢笼？《肖申克的救赎》里面，对体制化的描述是和风细雨的，其中最令人恐惧的，并不是狱长的贪婪和狱警的凶残，而是希望的泯灭。贯穿影片的一条线索值得玩味：入狱20年后，瑞德申请假释，说自己改过自新了，可假释被拒；入狱30年后，瑞德再次申请假释，他再次强调自己已经改过自新，但仍被拒绝；入狱40年，瑞德已对生活不抱希望，面对年轻的假释官，他不屑地说，“什么改过自新，狗屁”，但这一次，假释被批准了。三次面见假释官的过程明确地告诉大家：只要你还对生活抱有希望，体制化就不会放过你；只有你对生活绝望了，你才会获得自由。但是绝望的自由，还有什么价值？幸好，影片中还有安迪这样的人物，凭借着坚强的意志和对自由的向往，凭着毅力和智慧，还有对希望的坚守，终于逃出生天，找到人生的彼岸。人生就是这样一个摆脱体制化的过程。这个体制化不仅仅是我们身边的一个个“监狱”，还包括内心中无数的“监狱”。最后能不能成为安迪，能不能逃离这些“institutionalization”，要靠你自己了。（选自《青年文摘》）11.简要概括作者为什么认为《肖申克的救赎》是电影史上的一个奇迹？（4分）12.作者提到瑞德三次面见假释官的经历，这样写有什么用意？请作简要叙述。（4分）13.怎样理解文章第三自然段画线部分的句子？试作简要分析。（4分）14.文章第四自然段的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。（5分）【答案】11.在作者看来。这是一部充满隐喻的哲学电影，这部电影的关键词是“体制化”，在这部电影里，监狱就是体制化的实体。它不仅将影片中的故事表演得形象逼真，更是将现实生活中的残酷描写得淋漓尽致，可谓是一部写尽生活悲苦的影片。12.瑞德三次面见假释官，前两次称自己已改过自新但遭到拒绝，第三次对生活已无希望，却获得假释的批准；体现出现实的“体制化”的残酷，若你对生活还抱有希望，那么“体制化”将一直操控着你，只有对生活感到绝望了，你才可以逃离“体制化”。13.画线部分是电影中瑞德提出的囚犯（人）与监狱（体制化）之间的关系。体现出“体制化”生活的强制性与残酷性。将人们崇尚自由的心理渐渐扭曲；暗示这个社会被”体制化”所吞噬，越来越多的人对生活感到绝望。14.结构上：承上启下，承接前文，为后文作铺垫；内容上：通过对片中50年监狱生活的老囚犯假释出狱后选择自杀的叙述，写出他对自由生活充满了绝望，暗示当代社会的恶劣现象。【解析】11.考查对文章要点的概括。通读全文后，根据题干要求提取关键句分析概括即可。如可分析“这部电影的关键词是一个非常长的英语单词institutionalization，意思是体制化。在这部电影里，监狱就是体制化的实体”“其实，监狱只不过是体制化的极端例子，现实生活中，体制化可谓无处不在”“对体制化的描述是和风细雨的，其中最令人恐惧的，并不是狱长的贪婪和狱警的凶残，而是希望的泯灭”等句，即可整理出正确答案。12.考查情节的作用。前两次称自己有罪，并已改过自新，结果会被继续延刑，最后他对生活已无希望，却被放了。用三次面见假释官的经历来说明“体制化”的残酷：“体制化”的社会功能“体制”着禁锢着你的良知与希望。只有对生活感到绝望了才能逃离“体制化”。说“体制化”对人性的摧残。13.考查对重要文句深刻含意的把握。“一开始，它剥夺了你的自由”是说“体制化”生活的强制性与残酷性的特点；“接着你慢慢习惯它”是说“体制化”渐渐扭曲人们崇尚自由的心理；“最后你离不开它”是说越来越多的人对生活感到绝望。这句话道出了电影中瑞德提出的囚犯与“体制化”的关系。并暗示这个社会被“体制化”所吞噬。由个体到整体，深化了文章主题。14.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的作用，即承接前文，为后文作铺垫的作用。在内容上，写的是“片中一位在监狱待了50年的老囚犯被假释出狱，但他已经离不开监狱，无法适应外面的生活，最后选择了自杀”，进而说明“现实生活中，体制化可谓无处不在”，由此揭露了“体制化”的罪恶。三、古诗文阅读。（20分）（一）文言文阅读。（15分）可楼记[明]高攀龙水居一室耳，高其左偏为楼。楼可方丈，窗疏四辟①。其南则湖山，北则田舍，东则九陆②，西则九龙③峙焉。楼成，高子④登而望之曰:“可矣！吾于山有穆⑤然之思焉，于水:有悠然之旨焉，可以被风之爽，可以负日之暄⑥，可以宾月之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。曩吾少时，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而栖焉。北抵燕赵，南至闽粤，中逾齐鲁殷周之墟，观览所及，无足可吾意者，今乃可斯楼耶?噫，是予之惑矣。凡人之大患，生于有所不足。意所不足，生于有所不可;无所不可焉，斯无所不足矣，斯无所不乐矣。今人极力以营其口腹，而所得止于一饱。极力以营居处，而所安止几席之地。极力以营苑囿，而止于岁时十一之游观耳，将焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡为山水者一致也，则吾之于兹楼也，可矣。虽然，有所可则有所不可，是犹与物为耦⑦也。吾将由兹忘乎可，忘乎不可，则斯楼又其赘矣。[注]①辟:通“壁”，墙壁。②九陆:指平原。③九龙:指九龙山。④高子:作者自称。⑤穆:同“睦”，和顺。⑥暄:温暖。⑦耦:ŏu，两人耕地，引申为匹敌、相对，有正有反。15.下列各组中加点词的用法和意义相同的-项是(   )（3分）A．窗疏四辟/饭疏食饮水(《论语》B．高其左偏为楼/居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》C．可以卒岁矣/卒获有所闻《送东阳马生序》D．营其口腹/卖炭得钱何所营《卖炭翁》16.下列句子中加点字的用法不相同的一项是(   )（3分）A．其南则湖山/北冥有鱼，其名为鲲(《北冥有鱼》B．可以被风之爽/大道之行也，天下为公(《大道之行也》)C．可以宾月之来而饯其往/温故而知新(《论语》D．吾于山有穆然之思焉/万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。18.请用自己的语言概括“可楼”得名的由来。本文在写作方面运用了什么表现手法？请结合文章简要分析。（5分）【答案】15.D16.B17.况且天下的好山好水很多，我不能每天去游玩，只要可以寄托我的志趣就行了。18.得名由来:此楼四周风景优美，又可以适合作者心意，故命名“可楼”。表现手法:托物言志;文章通过写作者登望湖光景色而悠然自得的心态，并针对当时社会上汲汲钻营，谋取私利而永不满足的丑恶现象来抒发个人与众不同、异于流俗的高洁情怀，寄托了他在山水中忘怀得失、知足常乐的情感(或借山水之乐以明淡泊之志的意图)。【解析】15.文言词汇实词的一词多义考查。A项中，开/粗粮。B项中，使……高/做官。C项中，终结/最终。D项中，都是“建造”。16.文言词汇虚词的一词多义考查。A项中，都是代词。B项中，助词，的/助词，取消句子之间的独立性，不译。C项中，都是表示承接。D项中，都是“对于”的意思。17.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，且：况且。佳：好。日：名词做状语，这里是每天的意思。18.考查对文章内容的概括和理解分析。《可楼记》中作者直接写明了命名可楼的原因——登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思焉，于水有悠然之旨焉，可以被风之爽，可以负日之暄，可以宾月之来而饯其往，优哉游哉，可以卒岁矣！”于是名之曰“可楼”，谓吾意之所可也。概括为：此楼四周风景优美，与作者心意契合。第二问，名曰“记”，实则重在“议”，只是平平略记其楼之建构和登望之乐，而把主旨和重心放在“可”与“不可”、“足”与“不足”的哲理与感叹上。运用托物言志写法，从作者名其楼为"可楼"的原因开始写起，记述了其四面开窗，登望湖山景色而静穆悠远、优游自得，对当时社会汲汲专营，争取私利而不满足的社会现象，表达了适中常乐（知足常乐）的观点。【参考译文】有一间水上的居室,室内偏左往上搭一间小楼。楼大一丈见方,四面墙壁上开窗。南边有湖有山,北面有农田茅舍,平原延展在东,九龙山耸立在西。小楼筑成,高子登临纵目四望,说道:“可以了!我对山有和顺舒畅的感觉,对水有悠远闲静的情意,可以享受清风的爽快,可以得到冬日的温暖,可以迎接皓月的来临,又欢送它的归去,多好呀!多快乐呀!可以终老此地了!”于是起名叫“可楼”,意思就是我心中认可的很适宜的处所。从前我年轻时,慷慨激昂想要游遍天下名山,寻找一个像桃花源那样美好的处所,寄居下来。我向北去了燕赵,向南到过闽粤,在中原跨越了齐鲁殷周的故地,观览所到过的,没有可以令我满意的,何以现在对这间小楼却以为可以了呢?咦,这倒是我的疑惑了。大凡人的大忧患,产生于不满足。人的意向中的有所不满足,产生于人的意向中的有所不可以;无所不可以,这就无所不满足,这就无所不快乐了。现在的人极力谋求山珍海味,顶多享受一饱罢了;极力建筑高楼大厦,顶多享受起居活动的几席之地罢了;极力营造亭台花园,顶多一年中去游赏一两次罢了,这些都有何用呢!况且天下的好山好水很多,我不能每天去游玩,只要可以寄托我的志趣就行了。天下的山与水都是一样的,我有了这座小楼,也可以了。当然,有所可以也就会产生有所不可以,犹如事物都是有正有反的一样。我将由此忘掉可以,也忘掉不可以,这样说来这座可楼也是多余的了。（二）阅读下面两首古诗，完成后面小题。（5分）（甲）咏凌霄花[宋]贾昌朝披云似有凌云志，向日宁无捧日心？珍重青松好依托，直从平地起千寻。（乙）凌霄花[宋]杨绘直饶枝干凌霄去，犹有根源与地平。不道花依他树发，强攀红日斗妍明。19.（甲）（乙）两首诗歌都写“凌霄花”，表达的情感有什么不同，请结合诗歌的内容进行分析。（5分）【答案】甲诗用拟人的手法，写出了凌霄花明白自己能从平地起千寻，是因为“依托”青松向上生长，以花喻人，表达了对像凌霄花那样有自知之明、不居功自傲的谦逊品格的颂扬；乙诗也用拟人的手法，写出凌霄花依附他树生长，争奇斗艳，以势压人，表达了对像凌霄花那样趋炎附势、只知“强攀”高处显示自我的人的嘲讽。【解析】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析作者的情感。贾昌朝诗“凌云志”、“捧日心”、“珍重”、“依托”等词语表达了虚心向上,珍重所依托的青松的谦逊品格。表达了对像凌霄花那样有自知之明、不居功自傲的谦逊品格的颂扬；杨绘诗前两句用“直饶”、“犹有”表明凌霄花再爬得高,根基也在地面,有一种对它的蔑视之情,而后两句“不道花依他树发,强攀红日斗妍明”,不说它是依靠着其它的树在高处盛开,一定攀在高处与红红太阳比高比亮。表达了对像凌霄花那样趋炎附势、只知“强攀”高处显示自我的人的嘲讽。四、根据要求，完成任务。（7分）20.请将下面文段缩写成100字左右的短文。两人顺着山路向前走去，行不多时，山路就到了尽头，前面是条宽约尺许的石梁，横架在两座山峰之间，云雾笼罩，望不见尽头若是在平地之上，尺许之径又算得了什么。可是这条石梁下临深谷，别说行走，只望一眼也不免胆战心惊。黄蓉叹道：“这位段皇爷藏得这么好，就算谁和他有泼天仇恨找到这里，也已先消了一半气。”郭靖道：“那渔人怎么说段皇爷已不在尘世了？可好教人放心不下。”黄蓉道：“这也当真猜想不透，瞧他模样，不像是在撒谎，又说咱们师父是亲眼见段皇爷死的。”郭靖道：“到此地步，只是有进无退。”蹲低身子背起黄蓉，使开轻功提纵术，走上石梁。【答案】示例：黄蓉、郭靖走到山路尽头，面对宽约尺许的石梁横架在两座山峰之间，下临深谷，让人胆战心惊。黄蓉慨叹段皇爷藏得好，而渔人说段皇爷不在尘世，黄蓉郭靖放心不下，到此底部，只是有进无退。最后郭靖背起黄蓉使开轻功提纵术，走上石梁。【解析】本题考查文段缩写。缩写是将内容较多，篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。本文段主要人物是黄蓉和郭靖，主要事件是来到山路尽头的石梁边，看到让人胆战心惊的石梁，一番感叹对话，最后使用轻功走上石梁。根据题干和缩写的要求作答，做到语言简洁连贯。五、作文。（60分）21.阅读下面的文字，按要求作文。在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。”我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰璧，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。请以“青春的弯路”为题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【答案】例文：青春的弯路若隐若现的小路，崎岖而又泥泞。处于青春期的我们正值好奇年华，不顾前辈的劝阻，带着一丝叛逆上路。我们一路向前，跌跌撞撞，回头时，已遍体鳞伤。可我们不曾后悔。因为那就是青春的弯路，一切的喜悦与泪水需要我们自己体悟。这条弯路，我们非走不可。因为年轻，我们有着一丝骄傲与狂妄。每个人的弯路略有不同，前辈的告诫更逊色了几分。弯路上的每一次跌倒，便是漫漫人生中别样的历练，无论多么辛酸，都为你的人生添上浓墨重彩的一笔。正如历史上无数流芳百世的政客，他们年少轻狂，一路坎坷，造就了他们坚忍的性格。这之前，必有无数人劝告他们，无论是朋友还是亲人。可他们追逐着心的方向，毅然走向那荆棘遍地的弯路，即便鲜血淹没了他们的头颅，他们仍旧一生无悔，苏轼，便是如此。年少时意气风发，追逐功名利禄。他并非不知官场险恶，人心难测。因为想走，所以非走不可。因为年轻，所以有资本狂妄。即使仕途不顺怎奈何一身才华。因为经历过，所以看淡人生，更加豁达。岁月的流逝抹去了往日的痕迹，在历史的舞台下，我们是看客，也是经历者。因为我们年轻，不断重蹈覆辙，走在前人亦曾走过的青春的弯路上。青春的这条弯路，教会了我们爱与承受。若不是因为那荆棘刺穿了脚心，鲜血淋漓，我们又怎么会感受到旁人对自己的关怀？年幼时，我们对爱的理解幼稚而浅显，我们觉得自己的内心太过脆弱，经不起风吹雨打。甚至，过于敏感的人会认为自己缺乏爱，忽略了身边每个温暖的瞬间。面对弯路，也许开始我们会踌躇，但因为青春的叛逆仍会毅然向前，终于，走过了这条路，我们学会了爱与承受，我们开始学会了欣赏身边的风景，珍惜爱的点滴，内心也愈加强大，仿若蝉的蜕变，逐渐长大，愈加成熟。青春的弯路，不需要虚无的前车之鉴，那些痛与泪水只有亲身体悟才会有更深盼感触，这条弯路，我们非走不可。就这样简单上路吧，少年!不需什么装备，带着一颗真挚的心上路便好。这条弯路，阳光明媚，风景尚好!【解析】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。这是一篇给材料的命题作文，作文的题目是“青春的弯路”。从所给的材料看，这里的“弯路”不是现实存在的不直的路，而是生活中所遇到的困难、挫折，不平坦的人生之路。“青春”指的是年青人，也就是学生自己。这里可以选择自己曾经走过的曲折的人生经历来作文。从立意上看，可以写自己怀揣梦想，为梦想去闯世界、看风景，走了许多弯路，但无怨无悔，因为年轻，输得起；也可以写自己年少轻狂，不听别人劝告，非要自己去闯，虽然没有走通，撞得头破血流，但也是一份经历，有一份收获；还可以写年轻浅薄，迷失了方向，误入了歧途，但也认识了自我，汲取了教训等。选择最有感触的素材，叙写曾经走过的曲折的人生之路，表达积极健康的思想。体裁上，叙议皆可，用自己最能驾驭的体裁作文。