二年级下册小马过河一课一练

这是一份二年级下册小马过河一课一练，共7页。试卷主要包含了比一比，组词，词语搭配连一连，照样子，写句子，我会看拼音，写字词，用“√”给加点字选择正确的读音，根据课文内容完成练习， 阅读扩展等内容，欢迎下载使用。
我会看拼音，写字词。
xīn yuàn tóng yì xiǎ mài

lì kè tū rán wàng dià

用“√”给加点字选择正确的读音。
磨坊（fáng fāng ） 马棚（póng péng） 深浅（qǎn qiǎn）
街坊（fáng fang） 马蹄（ tí dí） 驮到（tuó tó）
三、比一比，组词。
该（ ） 原（ ） 掉 （ ）
刻（ ） 愿（ ） 桌 （ ）
空（ ） 意（ ） 麦 （ ）
突（ ） 音（ ） 表（ ）
四、词语搭配连一连。
驮起 河边 一条 松鼠
收住 口袋 一头 小河
抬起 脚步 一只 老牛
跑到 前蹄 一匹 小马
五、照样子，写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
这件衣服既_______________,也___________________________。
__________________既___________________,也_____________。
根据课文内容完成练习。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马“低下了头”，是因为他（ ），觉得不好意思。
A.不知道河水是深是浅 B.没有仔细想过别人说的话
妈妈告诉小马一个什么道理？用“—”在文中画出来。
对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（ ）
多向别人请教。 B.试一试就知道了。
选出下列说法中你不同意的一项，并说明理由。
什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
小马向老牛、老马请教，是对的。
别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
我不同意____项，因为___________________________________________。
阅读扩展
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动手，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一枚钉子，四周画着一条条放射状的线。
外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考，勇于创新的精神，取得了许许多多的科学研究成果。
文章主要写了牛顿发明什么的故事？ （ ）
A.锤子 B.锯子 C.太阳钟 D.玩具
下列选项中哪一项也是牛顿发现或发明的？（ ）
A.灯泡 B.汽车 C.万有引力 D.相对论
读了这篇文章，你受到了什么启发？用一句话写下来。
参考答案：
一、我会看拼音，写字词。
xīn yuàn tóng yì xiǎ mài
心 愿 同 意 小 麦
lì kè tū rán wàng dià
立刻 突 然 忘 掉
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
磨坊（fáng√ fāng） 马棚（póng péng√） 深浅（qǎn qiǎ√）
街坊（fáng fang√） 马蹄（ tí √ dí） 驮到（tuó√ tó）
三、比一比，组词。
该（应该） 原（原来 ） 掉 （掉队 ）
刻（刻意 ） 愿（愿意） 桌 （桌子）
空（天空） 意（意思） 麦 （麦片）
突（突发） 音（音乐） 表（手表 ）
四、词语搭配连一连。
驮起 河边 一条 松鼠
收住 口袋 一头 小河
抬起 脚步 一只 老牛
跑到 前蹄 一匹 小马
五、照样子，写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1.这件衣服既__不好看_，也_不舒适。
2她多才多艺，既会跳舞,也会弹钢琴。
六、根据课文内容完成练习。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1.小马“低下了头”，是因为他（B ），觉得不好意思。
A.不知道河水是深是浅 B.没有仔细想过别人说的话
2.妈妈告诉小马一个什么道理？用“—”在文中画出来。
3.对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅呢？（ B ）
A.多向别人请教。 B.试一试就知道了。
4.选出下列说法中你不同意的一项，并说明理由。
A.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
B.小马向老牛、老马请教，是对的。
C.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
我不同意_A_项，因为_有些危险的事，不能自己尝试，而是要请教别人__。
七、 阅读扩展
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动手，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一枚钉子，四周画着一条条放射状的线。
外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考，勇于创新的精神，取得了许许多多的科学研究成果。
1.文章主要写了牛顿发明什么的故事？ （C ）
A.锤子 B.锯子 C.太阳钟 D.玩具
2.下列选项中哪一项也是牛顿发现或发明的？（ C）
A.灯泡 B.汽车 C.万有引力 D.相对论
3.读了这篇文章，你受到了什么启发？用一句话写下来。
提示：结合最后一个自然段可知，这个故事告诉了我们要学会思考和创新，据此写出
受到的启发，并整合成一句话。