人教版物理中考复习第2单元第7课时力练习含答案

这是一份人教版物理中考复习第2单元第7课时力练习含答案，共8页。试卷主要包含了阅读短文,回答下列问题等内容，欢迎下载使用。

1.(2022·四川成都中考)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( )
A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力
答案:B
2.(2023·天津中考)如图所示,建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这利用了( )
A.重力的方向
B.重力的大小
C.重力的作用点
D.重力与质量的关系
答案:A
3.(多选)(2023·四川宜宾中考)将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,如图所示,用手反复水平捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因,下列说法正确的是( )
A.细管中水面高度不会发生变化
B.细管中水面会出现升降
C.水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D.水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
答案:BD
解析:用手水平捏厚玻璃瓶,瓶子发生微小形变,容积变小,细管中水面高度上升,放手后能自动恢复原状,细管中水面高度又会下降,选项B、D正确,A、C错误。
4.(2023·甘肃武威中考)2022年12月4日,神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆,返回舱着陆的最后1 m,反推发动机向下喷出高速气流,以达到减小返回舱下降速度的目的。减速下降过程中,向下喷气说明力可以改变物体的 ;航天员受到的重力 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
答案:运动状态 不变
5.(2022·四川德阳中考)(1)如图甲所示,所测物体的长度是 cm。
(2)如图乙所示,弹簧测力计的示数为 N。
答案:(1)3.10
(2)2.4
6.(2022·四川内江中考)如图所示,沿着倾斜的木板向卡车上推油桶。用力的示意图把油桶所受的重力和木板对油桶的支持力表示出来。
答案:如图所示
模拟预测
1.下图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中的虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )

答案:B
解析:重力的方向是竖直向下的,因此站在地球上不同位置的人释放手中的石块后,石块在重力作用下的方向下落,也可以说是指向地心。
2.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数,已知某弹簧劲度系数为100 N/m,原始长度为10 cm,则在弹力为5 N时,弹簧长度可能为( )
A.10 cmB.15 cm
C.20 cmD.25 cm
答案:B
解析:根据F=kx,弹簧的伸长量x=Fk=5N100 N/m=0.05 m=5 cm,所以长度为10 cm+5 cm=15 cm。
3.下列有关力的说法正确的是( )
A.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力
C.弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D.重力的方向总是垂直向下
答案:A
解析:力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果,故A正确;物体间力的作用是相互的,手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手同时也有力的作用,选项B错误;弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物时对重物的拉力也是弹力的一种,故C错误;重力的方向总是竖直向下,选项D错误。
4.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法中正确的是( )
答案:A
解析:把三角尺竖直放置,一个直角边放在桌面上,另一个直角边放上铅垂线,因为重力的方向竖直向下,如果铅垂线与直角边是平行的,则表明桌面水平,故A符合题意。
5.赛龙舟是端午节里的传统习俗。号令一响,各龙舟上的运动员奋力划桨,龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是 的,又说明力可以改变物体的 。
答案:相互 运动状态
6.下图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。
答案:如图所示
解析:小球受到三个力的作用:重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力。物体受多个力作用时,作用点放在物体的重心。
7.林红同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时,根据实验数据绘出了如图所示的图像,图中l是弹簧的长度,F是弹簧所受拉力的大小。
请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是 cm,拉力为6 N时,弹簧长度比原长伸长了 cm,弹簧发生了 (选填“弹性”或“塑性”)形变。
(2)当这根弹簧的长度为4 cm时,弹簧受到的拉力为 N。
(3)分析图像及有关数据,可以得出的结论是 。
答案:(1)2 3 弹性 (2)4 (3)在弹性限度内,弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比
解析:(1)弹簧不受外力时,由图像可以知道,弹簧伸长2 cm,此时的长度就是弹簧的原长,l0=2 cm;由图像可以知道,弹簧在受到6 N的拉力时,弹簧长l=5 cm,则弹簧伸长,Δl=l-l0=5 cm-2 cm=3 cm,由图像可以知道弹簧发生了弹性形变,它产生了弹力。
(2)因为F=6 N,Δl=3 cm,弹簧每伸长1 cm,受到的拉力为2 N,弹簧的长度为4 cm时,弹簧伸长2 cm,受到的拉力F=4 N。
(3)由图像可以知道,在外力不超过6 N时,弹簧的伸长跟它受到的外力成正比,超过6 N就不成正比了。故可得结论:在弹性限度内,弹簧的伸长量跟它受到的外力成正比。
8.地球附近的物体都受到重力,小刚同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,于是他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,该测力计的量程是 N,分度值是 N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
(2)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图像。
(3)由图像可知:物体的重力跟物体的质量成 。
(4)假设若干年后,小刚在太空站工作,你认为他用同样的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。
答案:(1)0~5 0.2 2 (2)如图所示
(3)正比 (4)不能
解析:(1)由题中图示弹簧测力计可知,弹簧测力计的量程是 0~5 N,弹簧测力计的分度值是0.2 N;读图可知,此时弹簧测力计的示数为2 N。(2)根据题表中实验数据在坐标系内描出对应的点,然后用平滑的曲线连接各点作出图像,图像如答案图所示。(3)由图像可知,物体的重力跟物体的质量成正比。(4)太空站中的物体处于完全失重状态,不能用弹簧测力计测出物体受到的重力,因此用同样的器材不能完成实验探究。
9.阅读短文,回答下列问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且弹性形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克探究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。
弹簧具有测量功能、紧压功能,弹簧在生产和生活中有许多应用,例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明: 。
(2)胡克的结论是 。
(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是 。
答案:(1)力的作用是相互的 (2)在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(压力)成正比 (3)1.5
解析:(1)弹簧受到力的作用的同时产生反抗外力作用的弹力,说明物体间力的作用是相互的;(2)胡克的结论可以从原文直接找到;(3)从题表中数据可以看出,当弹簧受到的拉力是0.5 N时,弹簧伸长了1 cm,当弹簧长度为7 cm时,弹簧伸长了3 cm,故弹簧受到的拉力为1.5 N。
次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1

3
4
钩码重/N
0
0.5
1.0
2.0
2.5
弹簧长度/cm
4
5
6
7
8
9