初中数学北师大版七年级上册6.1 数据的收集教学课件ppt

这是一份初中数学北师大版七年级上册6.1 数据的收集教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了数据的收集，调查问卷，小明的调查问卷，小明绘制的统计图，问题1的调查结果，问题2的调查结果，实施调查，回顾小明的调查过程，明确调查的问题和目的，确定调查对象等内容，欢迎下载使用。
准备好了吗？一起去探索吧！
1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识.2.经历收集、整理、描述和分析数据的过程，发展用数据“说话”的意识.3.了解收集数据的常用方式；4.通过小组合作调查研究，培养合作意识和处理问题的能力.
2022年夏季，中国的高温热浪事件综合强度为1961年以来最强，10月17日18时，中央气象台继续发布江西气象干旱橙色预警.江西遭遇的重度气象干旱已持续超过90天，其中有97%的县（市、区）达到特重气象干旱.鄱阳湖代表站星子站今夏最低水位退至6.68米，刷新鄱阳湖有记录以来历史最低水位.
热点新闻： 2022年夏季江西遭遇重度气象干旱！
旱情当下，关注水资源问题刻不容缓.小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是她查找资料，绘制了一个折线统计图.
从小颖的统计图中，你能得到什么信息?
2006年至2010年，每年的城镇生活用水量都远远大于农村生活用水量.
2006年至2010年，城镇生活用水量逐年略有提高，但总体变化不大，而农村生活用水量几乎没变.
小颖绘制的折线统计图中各项数据是如何收集的？
小明想了解周围的人是否具有节水的意识，设计了一份简单的调查问卷，并在小区中随机调查了40人，将调查结果制成了统计图.
年龄 岁1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等. A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样
(1)在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？(2)通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
(1)在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？
解：通过扇形统计图计算出各年龄段的人数为：
30岁以下的人有：40×0.15=6（人）
30-45岁的人有： 40×0.6=24（人）
45岁以上的人有：40×0.25=10（人）
30岁以下的人有6人，30-45岁的人有24人，45岁以上的人有10人.
(2)通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？
分析：最具有节水意识的年龄段即问题1中选择“从不这样”的及问题2中选择“经常这样”的占该年龄段人数中比例最大的年龄段，而通过问题(1)已知30岁以下的人有6人，30-45岁的人有24人，45岁以上的人有10人.用条形统计图中各年龄段的人数进行比例计算后对比结果即可.
解：问题1各年龄段中选择“从不这样”的比例为：
30岁以下：1÷6=16.7%
30-45岁：10÷24=41.7%
45岁以上：8 ÷10=80%
45岁以上的人最具有节水意识.
问题2各年龄段中选择“经常这样”的比例为：
30岁以下：2÷6=33.3%
45岁以上：9 ÷10=90%
扇形统计图用各个扇形的大小表示各部分量占总量的 百分之几.
条形统计图用长短不同的直条表示出各种数量的多少.
折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况.
折线统计图、扇形统计图、条形统计图的特点：
请你用小明的调查问卷在全班做一个调查，收集问题1和问题2的调查结果，填入下表：
根据你的调查，你认为班级同学在节约用水方面做得怎样？
通过使用小明的调查问卷，对班上35名同学进行调查、收集并整理同学的回答后得出调查结果如上表.
经过分析表格中数据后得知:问题1中有18人从不在刷牙的时候打开水龙头；问题2中有15人会对水进行二次利用. 说明班上同学在节约用水方面做得很好.
从事一个统计活动大致要经历哪些过程？
选择调查方法，设计调查问题
1.决定调查周围人是否具有节水意识；
2.在小区中随机寻找40人进行调查；
3.使用调查问卷的方式开展调查；
5.收集居民的答案并分类整理好；
6.分析数据，制作统计图并得出结论.
1.明确调查的问题和目的；2.确定调查对象；3.选择调查方法，设计调查问题；4.实施调查；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论.
收集数据的常用方式有哪些？
(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？
因我国水资源的总量、人均水资源占有量是一个庞大的数字，我们个人无法完成，所以可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式获得这些数据信息.
利用搜索引擎，上网查资料的步骤为：(1)进入某个设有搜索引擎的网站，如；(2)在搜索栏中输入查找的关键词或相应的网站名称，如“我国水资源的总量”，点击搜索，计算机将显示找到的相关网页；(3)依次进入这些网页，查阅所需要的资料.
(2)为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？
硬币是生活中常见的物品，可以找到一枚硬币并抛掷五十次，实时记录硬币正面朝上的次数.即以试验的方法来收集数据.
(3)获得数据的常用方式有哪些？
例 有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如下：
(1)参与本次调查的人数是多少？
分析：通过条形统计图易知将“每次都”“大多数时候”“有时候”“很少”“从来不”的人数加起来就是参与本次调查的总人数.
参与本次调查的人数是34921人.
即15365+13270+4540+1048+698=34921（人）.
(2)“从来不”让座的人占调查总人数的百分比是多少？
分析：因为“从来不”的人数为698人，参与调查的总人数为34921人，所以从来不让座的人占调查总人数的百分比为：698÷34921≈2%.
“从来不”让座的人占调查总人数的百分比是2%.
(3)根据以上的调查结果，你还能得到什么结论？
分析： 每次都让座的人数占调查总人数的百分比为：15365÷34921≈44%，大多数时候让座的人数占调查总人数的百分比为：13270÷34921≈38%，由问题(2)，知从来不让座的人占调查总人数的百分比为2%，所以通过调查可以得到结论：不让座的人所占的比例很少，绝大多数的人都会让座.
结论：从来不让座的人所占比例很少，绝大多数的人都会让座.
分析：“地球上淡水资源总水量的百分比”这类问题靠个人 无法完成，可以通过上网的方式查找资料获取数据信息.具体步骤为：
(1)打开网站；(2)在搜索栏中输入关键词“地球上淡水资源占总水量的百分比”，点击搜索显示相关网页；(3)依次进入这些网页，查阅所需要的资料.
1.请你通过查找资料回答问题：地球上淡水资源占总水量的百分比是多少？我国淡水资源的总量约为多少立方米？人均为多少立方米？
地球上的淡水资源占总水量近3%；我国淡水资源总量约为2.8万亿立方米；按照我国人口十三亿计算，人均约2153.846立方米.
(1)七年级学生上学的方式.
(2)自己班上同学最喜欢哪一门学科.
(3)一定量的水在加热时温度的变化.
(4)近五届中国参加奥运会获得的金牌数.
2.如果要收集下列数据，采用什么方式最适合?
答：可以随机找50位七年级学生作调查对象，采用问卷调查的方式收集数据.
答：可以为班上所有同学设计一个“最爱学科”的主题调查问卷，采用问卷调查的方式收集数据.
答：可以使用校实验室中的水，温度计，酒精灯做试验来观察温度变化，采用试验的方式收集数据.
答：可以采用去图书馆查阅相关报纸、资料或上网查找的方式收集数据.
3.某服装厂为我校预制了一批校服，如果你是班长，要怎样做才能使每位同学都穿上合身的校服？
可以使用调查问卷的方法来获得每位同学的衣服尺码.
收集所有问卷后对数据进行整理，统计每个尺码各有多少同学，按照整理好的数据去定制校服即可使每位同学都穿上合身的校服.
姓名__________学号_________1.你穿衣服的尺码是________.
折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况；扇形统计图用各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几；条形统计图用长短不同的直条表示出各种数量的多少.
1.问卷调查.2.试验.3.查阅报纸、相关文献.4.上网搜索.
教科书 第159页习题6.1 第2题