初中语文说明文阅读梯度训练4

这是一份初中语文说明文阅读梯度训练4，共6页。试卷主要包含了阅读下面的文字，分别回答问题， 阅读下面的文字，分别回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、阅读下面的文字，分别回答问题。(16分)
文明宝藏——三星堆遗址
①“沉睡三千年，一醒惊天下。”2021年3月，作为发现范围较广、考古时间较长、文化内涵丰富的古文化遗址——三星堆遗址。再度以辉煌的新发现震惊世人。
②2021年初，重启后的三星堆考古工作再次引起世界瞩目。与以往相比，这次考古工作不仅发掘有大量的精美器物，现代科学技术在考古工作中的运用也是此次发掘工作的亮点之一。据参与考古工作的相关人员回忆，20世纪80年代的考古环境就是一片田野，如今的考古发掘现场被大跨度钢结构大棚覆盖，里面数个通透的玻璃房子，将新发现的“祭祀坑”罩住。这些玻璃房子由探方工作舱、现场考古实验室、文物应急保护室、文物修复实验室、仪器分析实验室等组成。这些科学技术的运用，一方面可以实现考古发据、系统科才研究与现场及时有效的保护相结合，确保考古工作高质量、高水平推进；另一方面，种也便于通过网络直播的方式，让广大网友实时收看考古发掘进展。
③本次考古发掘工作极为复杂，难度极大，国家尤为重视。例如，中国社会科学院考古研究所、北京大学、四川大学等10家科研机构和高校纷纷加入此次考古发掘工作之中，涵盖考古学，历史学、文物保护技术、环境生等9个专业，甚至为了探明祭祀坑的“火燎”情况，还邀请数十位专业消防人员参与研究。
④从目前的考古进展可知，三星堆遗址断发现有6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件，加上20世纪80年代所发现的2个祭祀坑，专家们普遍认为这8个“祭祀坑”总体构成了三星堆祭祀区，是古蜀国专门用来祭祀天地、祖先，祈求国泰民安的场所，正如《左传》所言：“国之大事，在祀与我”，三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术、艺术和精神信仰。
⑤可以说，三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义。相信随着考古工作的不断深入，三星堆遗址的众多未解之谜将逐一被世人揭晓。
1.选文第①段写“三星堆遗址新发现震惊世人”有什么作用？（3分）
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2.下面句子中加点词语是如何体现说明文语言准确、严密的相的？（3分）
现代科学技术在考古工作中的运用也是此次发掘工作的亮点之一。
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3.选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
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4.请简要概括三星堆遗址的考古意义。（6分）
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二、 阅读下面的文字，分别回答问题。(15分)
地震后为什么会有余震
①由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生的地震。
②余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生，通常情况是一个主震发生以后，紧跟着一系列余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患，但多次就成灾。打一个形象的比方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。科学家称，主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10天，余震数量则是第一天的1/10。
③地震后为什么会有余震呢？
④地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。主震发生过后，时隔不久最多一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击，而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。美国地质调查的Karen Felzer和加州大学的Emily Brdsky分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。他们还发现，在距离震中50公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35左右衰减。这意味着一个平稳的量引发了整个运作过程，在50公里的距离中静态压力的改变几乎可以忽略不计，因此“动态应力”是余震的罪魁祸首。
⑤研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。
1.请概括余震的特征。（3分）
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2.余震产生的原因是什么？（4分）
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3.第②段采用的说明方法除打比方之外，还有什么说明方法？其作用是什么？（3分）
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4.第④段加点的词语“到目前为止”和“似乎”能否去掉？为什么？（5分）
到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。
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三、 阅读下面的文字，分别回答问题。(18分)
厄尔尼诺现象
①进入70年代后，全世界出现的异常天气，有范围广、灾情重、时间长等特点。在这一系列异常天气中，科学家发现一种作为海洋与大气系统重要现象之一的“厄尔尼诺”潮流起着重要作用。
②“厄尔尼诺”是西班牙语的译音，原意是“神童”或“圣明之子”。相传，很久以前，居住在秘鲁和厄瓜多尔海岸一带的古印第安人，很注意海洋与天气的关系。他们发现，如果在圣诞节前后，附近的海水比往常格外暖和，不久，便会天降大雨，并伴有海鸟结队迁徙等怪现象发生。古印第安人出于迷信，称这种反常的温暖潮流为“神童”潮流，即“厄尔尼诺”潮流。
③厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。近年来，科学家通过对全球气候的研究，认为厄尔尼诺不是一个孤立的自然现象，它是全球气候异常的一个方面。在正常年份，秘鲁西海岸的太平洋沿岸地区都受一股冷洋流控制，有一个范围很大的天然渔场。一旦出现气候异常，东太平洋的冷洋流即被一股暖洋流所替代。厚度达30多米的暖洋流覆盖在冷洋流之上，使大量冷水性的浮游生物遭到灭顶之灾，纷纷逃离或死亡，这就是厄尔尼诺现象。
④气象学家对厄尔尼诺的研究，还是20世纪60年代后期的事。他们查阅了第二次世界大战以来30余年的天气档案，发现几次重大的“厄尔尼诺”现象发生年，都出现过全球性的天气异常。1972年的全球天气异常，就与当年厄尔尼诺暖流特别强大有关。这一年我国发生了新中国建国以来最严重的一次全国性干旱。与此同时，有一些国家和地区却发生了严重洪水，非洲突尼斯出现了200年一遇的特大洪水，秘鲁出现了40年来最严重的水灾。1982年底又出现了厄尔尼诺暖流，东太平洋近赤道地区的海水异常增温，范围越来越大，圣诞节前后，栖息在圣诞岛上的1700多只海鸟不知去向；接着秘鲁大雨滂沱，洪水泛滥。到1983年厄尔尼诺现象波及全球，美洲、亚洲、非洲和欧洲都连续发生异常天气。
⑤据美国科学家的最新研究，厄尔尼诺现象可能是由于水下火山熔岩喷发引起的。熔岩从大洋底部地壳断层喷出，将巨大的热量传给赤道附近的太平洋海流，使海水增温变暖，从而导致东太平洋海区水温及海流方向的异常。
1.下列是对文章内容的整体感知，说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“厄尔尼诺”潮流对异常天气的出现起着重要作用。
B.圣诞节前后，秘鲁和厄瓜多尔海岸一带附近的海水比往常格外暖和，不久，就会天降大雨。
C.厄尔尼诺是一种周期性的自然现象，大约每隔7年出现一次。
D.厄尔尼诺现象是由于水下火山熔岩喷发引起的。
2.选文第①段在内容和结构上有什么作用？（4分）
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3.第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
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4.结合文章内容说说厄尔尼诺现象造成哪些危害？（4分）
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5.结合下面的链接材料，谈谈我们在日常生活中应如何减少厄尔尼诺现象带来的危害。（3分）
链接材料：科学家们认为，厄尔尼诺现象的发生与人类自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
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答案：
一、（16分）
1.（3分）引出说明对象三星堆遗址，能激发读者阅读兴趣。引出下文对三星堆遗址考古的说明。
2.（3分） “之一”，指其中之一，指运用现代科学技术是此次考古中的一个亮点。“之一”体现了说明文语言的准确性。
3.（4分）举例子，列数字，说明了本次考古发掘工作极为复杂，难度极大，国家尤为重视。
4.（6分）大量的精美器物的发掘丰富和深化我们对三星堆文化的认识。三星堆祭祀坑的发掘体现了三星堆遗址已具备高度发达的物质文明以及独特的技术、艺术和精神信仰；三星堆遗址的考古远不止对古蜀文化本身的了解，它对我们深刻理解中华文明的起源和形成具有十分重要的价值和意义。
二、（15分）
1.（3分）①同一地发生，持续时间可短可长；②强度小，大都不会造成破坏，多次就成灾；③依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。
2.（4分）①主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制（1分）。②主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击。或“动态应力”是余震的罪魁祸首（1分）。（意思接近即可）
3.（3分）作比较（列数字）。作比较：把第一天和第十天的余震强度加以比较，突出强调了余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征。（列数字：用具体的数据对余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱的特征加以说明，使说明更准确更有说服力。）（任意回答一种即可）
4.（5分）不能。“到目前为止”，是一表限制时间的短语，表达的意思只包含过去和现在，不包含将来；若去掉后，与客观实际不相符。“似乎”，是一个表推测的副词，可能是也可能不是（1分）；若去掉后，表确定的意思，太绝对，与现实不相符（1分）。
三、（18分）
1.（3分）D
2.（4分）从内容来看，作者主要由70年代后，全世界出现的异常天气来引出了说明对象厄尔尼诺现象（2分），引起读者的注意与思考（1分）。从结构上看，主要是为了引出下文（1分）。
3.（4分）举例子和列数字（2分），举了三次厄尔尼诺现象的例子和造成巨大危害的相关数据，具体准确地说明了厄尔尼诺现象出现对全球天气的巨大影响，使说明更有说服力（2分）。
4.（4分）危害是易引发异常天气；使大量冷水性浮游生物遭到灭顶之灾。评分：共2分。
5.（3分）围绕如何缓解温室效应、不要无止尽地向自然索取以及如何保护环境来谈，言之有理即可。如多植树造林，保护生态环境，倡导低碳生活，提倡绿色出行等。