2024年中考道德与法治一轮复习课件（甘肃专用）中考道德与法治命题解读

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一、甘肃中考道德与法治试题分析(一)甘肃中考道德与法治试题题型结构分析
从试题题型结构分析来看，2021—2023年甘肃省卷题型结构没有变化，都是单项选择题和主题活动(材料分析题)，选择题大多数都是材料选择题，毒品知识是甘肃省卷常考点，以选择题的形式出现，非选择题中都以材料分析题为主，设问形式有“是什么”“为什么”“怎样做”“意义”“作用”“列举”“重要性”“理解”等。
(二)甘肃中考道德与法治试题考点分析
二、2023年甘肃中考道德与法治考情分析2023年甘肃中考道德与法治试题紧扣《课程标准》，依据五大学习主题要求进行命题。总体来说，试题难易适度，试题的编排紧扣时代脉搏，关注社会热点。试题在题目的材料选择和编制上，密切联系当今社会实际和学生生活实际，十分注重生活情境的创设；在问题设计上，注重对学生基本知识、基本技能和运用所学知识分析解决实际问题能力的考查；在价值取向上，强调对学生思想和行为的正确引导，注重对学生的情感、态度和价值观的考查。试题充分贯彻新课改理念，注重价值引导，彰显人文精神，考查核心素养，关注考生发展，兼顾国计民生，凸显地域特色，突出时代特征，贴近生活实际，具有较强的科学性、思想性和人文性，体现综合性、实践性和开放性，对教育、教学和教研工作起到了较强的导向作用。具体分析如下：
(一)生命安全与健康教育2023年甘肃中考道德与法治试题中对生命安全与健康教育的考查，主要以毒品知识及当下社会热点(高空抛物、电信网络诈骗)等为背景材料进行考查，旨在引导学生要远离毒品，珍爱生命；遵守公德，提高道德修养；保护隐私，正确应对电信网络诈骗。
【例1】(2023省卷第9题)如图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要 (　　)A．遵守公德，提高道德修养B．爱护花草，争做文明市民C．忍气吞声，彰显宽容大度D．加强监管，完善相关法律
(二)法治教育2023年甘肃中考道德与法治试题中对法治教育的考查，主要以毒品知识及当下社会热点(电信网络诈骗)等为背景材料进行考查，旨在引导学生认识毒品、电信网络诈骗的危害性，运用正确的方法应对毒品及电信网络诈骗犯罪行为。
【例2】(2023省卷第7题)当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该 (　　)A．马上阻止其违法犯罪行为 B．视而不见C．上前去看个究竟 D．尽快离开，确保安全情况下报警
(三)中华优秀传统文化教育2023年甘肃中考道德与法治试题中对中华优秀传统文化教育的考查，主要以甘肃地方人物奋斗事件为背景材料进行考查，旨在通过社会正能量事例来引导学生弘扬伟大的中华民族精神。
【例3】[2023省卷第23题(2)]【世上无难事　只要肯登攀】《2023中国诗词大会》总决赛落下帷幕，来自甘肃平凉的50岁水暖工朱彦军，凭借深厚的文化底蕴，一路过关斩将，勇夺亚军。朱彦军16岁初中毕业后，由于家庭贫寒就开始外出打工，但从未放弃对诗词的热爱。30多年来，每当夜深人静，整个村庄都入睡了，朱彦军的灯下还照耀着一篇篇诗词。他用“世上无难事，只要肯登攀”的精神，印证了只要有梦，也可化身为光。同为陇原儿女，请你从民族精神的角度阐述我们从朱彦军身上得到了什么启示。
(四)革命传统教育2023年甘肃中考道德与法治试题中对革命传统教育的考查，主要以兰州市开展“千人千校红色老兵进校园”活动为背景材料进行考查，旨在通过开展此项活动给学生们讲述革命故事和英雄事迹，引导学生们缅怀革命先烈，汲取精神力量；传承红色基因，厚植家国情怀。
【例4】(2023省卷第14题)2023年，兰州市开展了“千人千校红色老兵进校园”活动。1 000余员老兵“红色辅导员”成为校园红色文化“播火人”，给孩子们讲述革命故事和英雄事迹。开展此项活动意义在于 (　　)①缅怀革命先烈，汲取精神力量 ②弘扬革命文化，体味革命艰辛③崇拜个人英雄，牢记历史仇恨 ④厚植家国情怀，传承红色基因A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
(五)国情教育2023年甘肃中考道德与法治试题中对国情教育的考查，主要以甘肃省积极延伸和拓展农业产业链，不断拓宽农民增收致富渠道为背景材料进行考查，旨在引导学生增强对国情的认识，增强学生爱国主义情怀。
【例5】(2023省卷第17题)甘肃省积极延伸和拓展农业产业链，不断拓宽农民增收致富渠道，马铃薯、黄芪、当归、苹果……以前用来寄托乡愁的“土疙瘩”，正在成为叫得响、卖得旺的“香饽饽”。这说明 (　　)A．甘肃彻底解决了当前主要矛盾 B．甘肃实现了全民共同富裕C．甘肃坚持实施乡村振兴战略 D．甘肃农业产业发展领先全国
2022年版《道德与法治课程标准》样题展示八年级的同学准备在社区开展《北京市生活垃圾管理条例》的宣传活动，下面是同学们为宣传活动准备的材料。材料一　垃圾分类开头难，养成习惯成自然；垃圾分类护环境，源头分投很重要；四色箱桶并排放，分门别类是关键；垃圾分类我给力，美丽家园我受益。材料二　第三十四条　产生生活垃圾的单位和个人是生活垃圾分类投放的责任主体，应当按照下列规定分类投放生活垃圾：
(一)按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类，分别投入相应标识的收集容器……第六十八条　单位违反本条例第三十四条第一款规定，由城市管理综合执法部门责令立即改正，情节严重的，处五万元以上五十万元以下罚款。个人违反本条例第三十四条规定，由生活垃圾分类管理责任人进行劝阻；对拒不听从劝阻的，生活垃圾分类管理责任人应当向城市管理综合执法部门报告，由城市管理综合执法部门给予书面警告；再次违反规定的，处五十元以上二百元以下罚款。——《北京市生活垃圾管理条例》(节选)
请你结合材料，拟订一个宣讲提纲。【样题说明】本题情境真实而且典型，高度贴近学生的日常生活；设问具有开放性，任务贴近初中学生的实际，能够激发学生思考的兴趣和参与的积极性，同时没有超出课程内容范围。本题通过设置真实情境、开放性任务，有效考查了学生的道德修养、法治观念、责任意识等核心素养，以及健全人格中的沟通交流能力。