初中语文人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)寒食教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)寒食教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了了解寒食节，学习任务一，把握节奏，学习任务二，书写指导，想像画面，学习任务三，背诵诗歌，学习任务四等内容，欢迎下载使用。

导入新课、了解寒食节
寒食节在冬至后的第105天，清明节前1—2天。寒食节历史悠久，这一天禁火，人们只能吃冷食。后来，寒食节又增加了祭扫、踏青、荡秋千等风俗。
相传春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活困苦。有一次，跟随他的介子推从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳做了国君(即晋文公)，介子推却带着自己的母亲隐居绵山。晋文公想起介子推的大恩，决定重用他。晋文公到山中寻他不得，情急之下，放火烧山，想要逼介子推下山。结果介子推母子宁愿被烧死也不肯出来。为了纪念介子推，晋文公下令将绵山改名介山，还下令每年的这一天都要禁火和吃冷食，从而形成了寒食节。
生平介绍：字君平，南阳（今属河南）人。唐代诗人，“大历十才子”之一。主要作品：《宿石邑山中》《送客贬五溪》等。
听录音朗读《寒食》 注意诗歌朗读节奏。
寒食 [唐]韩翃春城 无处 不飞花，寒食 东风 御柳斜。日暮 汉宫 传蜡烛，轻烟 散入 五侯家。
写“侯”字时不要多写一笔竖。
诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。
御柳：皇城里的柳树。
《寒食》一诗的前两句，描绘了怎样的画面？
通过“无处不飞花”“御柳斜”，可以想象到春日里京城落花飞舞、斜柳依依的美好景象；从“飞”和“斜”中，可以体会到春日美景的灵动。
作者起笔高远，视野开阔，抓住暮春时节典型之景，通过“飞”字和“斜”字，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。
此外，按古时的风俗，寒食日要折柳插门，取的新火还往往是榆柳之火，因此写“御柳斜”又暗中呼应了节日习俗。
想象画面：这两句诗，描绘了怎样的画面？
传蜡烛：指宫中传赐新火。
诗意：夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
五侯：这里泛指权贵豪门。
汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。
据《辇下岁时记》记载，至清明，尚食内园官小儿会于殿前钻火。谁先钻得新火，谁就能得到“绢三匹，金碗一口”的赏赐。可见在面对改火这一习俗时，唐代人格外强调用原始的钻木取火的方式，而不是打火石的方式。
用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
寒 食 [唐]韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
暮色中，烛光点点，在皇宫和王侯贵戚们的府第间流动，轻烟袅袅，飘散在皇宫和各府第之间。
《寒食》描写的是唐代寒食节的习俗：于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。
再来读一读这首诗，体会作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。并试着背诵。
寒食 【韩翃】 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。