语文人教部编版 (五四制)竹石教学课件ppt

这是一份语文人教部编版 (五四制)竹石教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了课前导入，走近作者，初读课文，初读感知，扎根生根，本来原本原来，朗读古诗，竹子的目标之明确，竹子的意志之坚定，咬定青山等内容，欢迎下载使用。
你喜欢竹子吗?古代诗人很欣赏竹子，为什么呢?竹子有哪些品质呢？今天我们就来学习郑燮的《竹石》。
郑燮（1693－1765），号板桥，江苏兴化人。清代书画家，文学家，“扬州八怪”之一。他一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。著有《板桥全集》。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
听朗读，想象怎样才能读出古诗的节奏？
朗读时要读准确、读通顺，注意停顿，读出节奏感。
“咬定”“不放松”可以适当读出力度，表现出竹子的品性。
“千磨万击”可以读得慢一些、重一些，“还坚劲”语调略微上扬，表现出环境的恶劣和竹子的坚韧。最后一句可以读得舒缓、从容一些，把顽强自信的态度表现出来。
竹 石　 [清]郑燮 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。 千 磨 万 击 还 坚 劲， 任 尔 东 西 南 北 风。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
指竹子深深地扎根在山岩里。
诗意:竹子牢牢地抓住青山一点儿也不放松，它的根深深地扎在岩石缝中。
裂开的山岩，即岩石的缝隙。
诗意:经历千万种磨难与打击仍然坚韧挺拔，任凭你刮东南西北风，都不能让它动摇。
这两句写竹子坚韧不屈，刚正不阿、不惧艰险、傲然独立的品格。
诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效果？试举例说明。
“咬”字用得好，充分表现了竹子顽强和坚韧的品格；“任”字用得好，生动、准确地写出了傲竹迎风而立的姿态。
在了解诗人郑燮的坎坷经历后，再读全诗，你对《竹石》有没有更深的理解？
《竹石》让人感受到岩石中生长的竹子不屈不挠的精神，联系诗人的坎坷经历，就能体会到诗人与竹子一样经受着“东西南北风”的“千磨万击”，仍然有“咬定青山”的坚定意志。
《竹石》这首诗让你联想到哪些“不屈不挠”的人物？
我想到了《红岩》中的革命烈士江姐……
《竹石》是诗人为自己的画作《竹石图》所题的诗，本诗托物言志，诗中的竹其实是诗人高尚人格的写照，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。
咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风
《古诗三首》中包括《马诗》《石灰吟》《竹石》，这三首诗在表达上有什么共同的特点？
《马诗》 马 建功立业、报效国家
《石灰吟》 石灰 不怕牺牲、品格高洁
《竹石》 竹 坚韧顽强、不随波逐流
借一种事物表明自己的志向。
梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。
兰:空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。
竹:筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。