人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)写作 心愿教学ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)写作 心愿教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了课前导入，我的心愿，习作指导，明确心愿，表达形式，例文赏析等内容，欢迎下载使用。

学习任务一谈心愿导入新课
心愿是炎热时的一篇荫凉，心愿是黑暗中的一束阳光，心愿是引领船只的一座灯塔，给我们带来无尽的力量。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。今天，我们的习作就是围绕“心愿”来写的。说说你的心底埋藏着哪些心愿？
想一想自己最想和别人交流的心愿是什么？是最想得到妈妈承诺送的礼物？或是希望贫困山区的孩子早日能在宽敞的教室里读书？还是想期末考试取得好成绩？
学习任务二指导习作选材
习作选材 认真选材，深刻立意。写之前想想，选择什么材料能够更好地表达自己的心愿。什么心愿最值得写呢？最好是自己最有感受、最想写的，写出来的内容能引发思考，体现出深刻立意的。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。在根据想表达的内容，选择一种适合的方式来写，如继续记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
1.审题本次习作要求我们写心愿。可以写通过努力能达到的，实实在在的美好的心愿，也可以写虚幻的，在想象中实现的理想。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。写作时所写内容要丰富，不要写得空洞无物，语句要通顺。
2．选材结合自己的生活体验选择材料，然后仿照教材中的形式列出一份心愿清单，想一想选择什么材料能够更好地表达自己的心愿，这些心愿和哪些人有关（父母、老师、朋友、同学、邻居、路人、社会现象······），哪个心愿最值得写。
3．构思首先要介绍自己的心愿是什么，然后写一写心愿产生的原因，最后重点写怎样才能实现这个心愿。
开头：开篇点题，我的心愿是什么？
中间：产生心愿的原因，用具体的事理来说明心愿的由来。
结尾：实现心愿的办法，为了实现这个心愿，你应该怎样做。
我希望刚刚种下的小种子快点发芽。
我希望空气和水不再被污染。
【材料一】雾霾天，看着窗外阴霾的天空，给健康生活带来了危害，引发人们对污染治理的思考。
空气和水不再被污染
【材料二】查阅相关资料，发现烟尘、全球变暖、汽车尾气排放、工业水污染等，都是空气和水污染的源头，引发人们对环保的思考。
【材料三】向全体同学发出号召，倡议大家低碳生活，绿色出行，养成良好的环保意识。
【材料四】畅想祖国大好河山，蓝天白云，绿水青山，表达心中的赞美。
我的心愿是成为一名篮球运动员，我想写为了实现心愿付出努力的过程。
我最喜欢我的班主任，她对工作认真负责，对同学们充满爱心，博学、智慧、幽默，在班级中总能公平公正的对待每个同学，我特别佩服她。所以，我将来想成为想她这样的老师。
心愿：我想做一名教师产生心愿的原因
为什么会产生这个心愿 为了达成心愿是怎么做的 想象心愿的美好 ……
心愿是什么？心愿产生的原因（为什么）如何实现心愿（怎么做）实现后的情景（怎么样）……
学习任务三心愿的表达形式
根据表达的需要，选择恰合的表达方式。或记叙故事、写信，或写日记、创作诗歌……要在记叙的基础上，把自己的心愿表述明白。
心愿小鸟的心愿是自由飞翔；小树的心愿是茁壮成长；小溪的心愿是静静流淌；而我的心愿是有一双翅膀。有一双翅膀，是我的梦想。如果我有一双翅膀，我要在天空中自由飞翔；我要飞跃太平洋。我要在云雾之间穿梭，去尝尝那香甜可口的棉花糖。我要像小鸟问声好，向它们讲述我的快乐时光。啊！我真想有一双翅膀，在天空中自由翱翔！
小作者采用诗歌的形式，写了自己的心愿。
小作者采用日记的形式，写了自己实现心愿的过程。
2019年10月31日 晴 星期四一瞬间，流星划破长空，消失在我的视线之中。点动成线，又一颗流星在天空中勾勒出美丽的弧线。我怀着内疚的心情，合拢住双手，紧闭双眼，对着天空许愿：愿家人幸福安康！小时候，家里可谓是穷困潦倒，我的降世，也就意味着父亲肩上的任务更重了。听外婆说，他总是咬着牙，强忍着痛，一个人支起了这个家。每当早上工作完成之后，他只是大口大口地吃了一碗饭，便一刻不休地投入到忙碌的工作之中，想要为生活劈开一道光芒，为了这个家，他可以夜以继日地工作着，只为了让我们过上幸福生活！
学习任务四优秀例文赏析
我的心愿 在我的心灵深处,有无穷无尽的仙子在游荡。每一位仙子手中的萤光棒上都闪着一个美好的希望,我用手指点着一个又一个萤光棒,也倾诉着我一个又一个美好的希望。 我首先点了点那位粉衣仙子的萤光捧:我希望世界各地都不要发生战争了,真希望有一个大坑,把世界上所有的武器和人类最肮脏、恶毒的心灵埋葬。更重要的是,要把那些想要挑起战争的念头通通都锁进只能用平静、和谐的心灵才能打开的“绿”匣子里,用和平、温馨的双手把它抛到大海尽头去,让它永远不要浮出水面,让世界里永远充满着和谐和温馨。 又点了一下,蓝衣仙子的萤光棒,看见了未来的我。未来的我是一个遇到困难永不退缩、坚持不懈,依然保持乐观情绪的人,一个为了梦想不放弃的人。 再点一下紫衣仙子的萤光棒吧!我看到了,在我们的未知世界里,竟然没有一个人象麦克白那样极度自私、自利、为了自己的利益不顾一切的人,当然,像哈姆雷特那样正直而又勇敢的人满世界都是。我看见了好人有好报,而不是像莎士比亚笔下的主人公那样有一个悲惨的结局。 我点了一下绿衣仙子的萤光棒:清晨,从甜蜜的梦中苏醒之后,耳边不再听到脏话、汽车的声音、小朋友们碰破玻璃刺耳的声音、逃跑声、哭泣声…...一切都是那么的祥和、欢快,充满着欢声笑语,小鸟在枝头唱着动听的歌儿,柳树摆着自己婀娜多姿的身躯为鸟儿伴舞,人们开心聊天,轻快的晨练……每一个人都很开心,这是我的心愿。 在我心中,有着许许多多美好的心愿。也许有一部分是不能实现的,可我对这些愿望依然抱有希望。在我心中这个社会、这个世界是完美得无可挑剔的,就像一个水晶球一般,没有一点瑕疵。可是事实究竟是这样的吗?随着大家的共同努力,希望我的那些美好的心愿能够一个接着一个地去实现、去完成。
心愿 月亮，冷似银镜，星光，静如止水，我静静凝望着布满繁星的苍穹，耐心地等待着狮子座流星雨的到来。曾听老人说过这样的一个传说，只要对着流星虔诚地许下自己的心愿，流星能帮助你如愿以偿。想着这个传说，我心中不禁想起那曾许下的各种心愿……上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。
以比喻开头，引出自己的心愿。
还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。十岁那年，我已是一个三年级的女孩了。记得当时得知为“西部母亲”捐钱造水池，我于是又有了心愿，这个心愿是让西部所有的人能早日用上水，我拿着小钱盒，兴冲冲地来到邮电局汇款。我以为用钱就能实现心愿，我曾许下过这样一个愿望，愿我能有许多的钱，来满足我所有的心愿……这个心愿是“伟大”的。就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。
从实际缺憾中寻找心愿。要明确指明原因和内容。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春夏秋冬好似白驹过隙的一瞬，如今我已经十四岁了，我不再渴望拥有“糖果屋”，也不再幻想有许多许多的钱，我现在的愿望是发愤学习，能考上名牌大学，这个心愿很现实，很成熟，因为我十四岁了，我懂得了用知识改变命运。时间的齿轮仍旧将无止尽地转动着，也许当我已是垂暮之年，我的心愿又有了改变，或许是希望晚年祥和，或许是希望儿女幸福，这都无从知道。但我明白，心愿在时间齿轮的转动中变化，而我，在心愿的变化中长大，从一个不懂事的孩子到现在的我。忽然，一颗流星划过了夜空，我轻轻地对流星许下了一个心愿：让我浮躁的心在知识的海洋中得到提炼、升华。我知道，许下这个心愿的我又长大了。