初中语文人教部编版七年级下册名著导读 《海底两万里》：快速阅读练习题

这是一份初中语文人教部编版七年级下册名著导读 《海底两万里》：快速阅读练习题，共4页。试卷主要包含了名著阅读，名著导读等内容，欢迎下载使用。

1、名著阅读。(7分)
（1）填空。（4分）
《海底两万里》的作者凡尔纳，被誉为“科学时代的预言家”和“_________________________”。《海底两万里》讲述的是__________邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同______搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后，当潜水艇到达______海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。
（2）下列关于《海底两万里》的说法，理解有误的一项是（ ）（3分）
A.《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B.尼摩在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，但不能利用海洋来提供能源。
C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得生动优美，令人陶醉，体现了他非凡的想象力。
D.小说里的人物都是品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。
1、（7分）
（1）（4分）现代科学幻想小说之父 尼摩船长 鲨鱼 挪威
（2）（3分）B
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（7分）
这种史诗式的屠杀一直延长了一小时，那些大头怪物是不可能躲开的。好几次，有十条或十二条一齐联合起来，想拿它们的重量来压扁诺第留斯号。在玻璃上，我们看到它们的排列着牙齿的大嘴，它们的可怕的眼睛。________简直压制不住自己了，威吓它们，咒骂它们。我们觉得它们抓住了我们的船，就像在短树丛下狗咬住小猪的耳朵一般，死也不放。但诺第留斯号催动它的推进器，战胜它们，托拉它们，或把它们带到海水上层来，不顾它们的巨大重量，不管它们的强大压力。
（1）下列短语的结构类型与“强大压力”相同的一项是（ ）（3分）
A.挤眉弄眼 B.发动机器 C.可爱祖国 D.高楼林立
（2）以上文段节选自小说《海底两万里》，作者是_________。这部小说最鲜明的特色在于__________________________。文段中的“大头怪物”是__________，横线处应填写的人物是__________。 （4分）
2、（7分）
（1）（3分）C
（2）（4分）凡尔纳 科学与幻想的巧妙结合 大头鲸 尼德·兰
3、名著导读（7分）
轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。
（1）这段文字节选自世界著名科幻作品《海底两万里》，作者是____国著名的科幻和探险小说家凡尔纳。（1分）
（2）文中的那条“独角鲸”有哪些古怪之处？请作答。（3分）
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（3）好的文学作品，作者对笔下人物性格的刻画是从多方面思考的，一个人就是一个宇宙。请以《海底两万里》中的尼摩船长为例，结合具体事例谈谈你的理解。（3分）
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3、（7分）
（1）（1分）法国
（2）（3分）不怕炮弹；永不疲倦；发出电光。（意思对即可）
（3）（3分）尼摩船长是小说中的核心人物，我们看到他可敬的一面：珊瑚墓地含泪掩埋同伴中重情重意；阻止尼德·兰杀长须鲸的同情弱者；南极冰山脱险时的镇定沉着；大战章鱼拯救一船人的性命的正义勇敢，解救采珠人的英勇等。同时也看到他可恶的一面：大肆屠杀抹香鲸时的残忍；执意击沉战舰让无数无辜者惨死时的冷酷等。
4、名著阅读（5分）
阿龙纳斯接受船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在船长身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
（1）上面这段文字出自《______________》，船长的姓名是_______。（2分）
（2）从选文中能看到了一个________、________、________的“船长”形象(请用词语作答)。（3分）
4、（5分）
（1）海底两万里 尼摩
（2）勇敢 善良 仁爱
5、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）
阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的祖国海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！……但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！”潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起了阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关在诺第留斯号船壳中的，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！
（1）请把下面句子改为陈述句。（2分）
那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？
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（2）选文中“非常崇高的仇恨”指的是什么？为什么说它是“非常崇高”的？（4分）
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5、（8分）
（1）（2分）追赶，追击
（2）（2分）那一夜在印度洋上，它攻击了某些船只。
（3）（4分）这里所说的“非常崇高的仇恨”指尼摩船长对殖民主义统治者的仇恨。因为这些仇恨正源于他对祖国的热爱，所以说是“非常崇高”的。
6、名著阅读。（4分）
突然间，诺第留斯号被它的过分重量所带走，像一颗炮弹沉入水中，就是说，它掉下去，像它在真空中尽可能快地掉下去那样！
于是把所有的电力都送到抽水机上，抽水机立即把储水池中的水排出。几分钟后，我们的下降停止。并且不久，压力表就指出船是在上升。推进器全速开行，船身钢板发生震动，一直在螺丝钉上都感到，它带我们向北方驶去。但是，现在从冰山下到自由海的航行，要延长多少时候呢，还要一天吗？如果是这样的话，那我仍不免要死在前头了！我半身躺在图书室的长沙发椅上，我不能出气了。我的脸孔发紫，我的双唇变蓝，我身体器官失灵。我看不见，我听不到。时间的概念在我心中消减了。我的肌肉不能伸缩了。这样度过的时间，我不可能估量。但我意识到我临死的痛苦开始了。我明白我是快要死了……
忽然我苏醒过来。几口空气吹入我的肺中。我们是回升到了水面吗？我们是越过冰山了吗？
不是！那是________和________，我的两个忠实朋友，他们牺牲自己来救我。
（1）上述语段出自法国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，其中横线处填写的两个人物是________和________。（2分）
（2）结合原著，说说我的两个忠实朋友是如何牺牲自己来救我的。（2分）
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6、（4分）
（1）（2分）尼德·兰 康塞尔
（2）（2分）他们把气箱里面仅剩下的一点点空气留给了“我”呼吸。
7、名著阅读。（6分）
尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了!教授，不久您也要通过我的海底地道了!”
（1）以上文段出自儒勒·凡尔纳的著作《___________》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授_________________________________________________________________ (3分)
（2）结合原著分析一下尼摩船长的形象特点。(3分)
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7、（6分）
（1）（3分）海底两万里 他发现红海和地中海之间海底地道的经过。
（2）（3分）遇事头脑冷静，沉着而又机智；执着不屈；极富正义感和奉献精神；有勇有谋。