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    八下(中考)语文名著阅读《经典常谈》梯度训练2 PPT版

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    初中人教部编版名著导读 《经典常谈》:选择性阅读集体备课ppt课件

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    这是一份初中人教部编版名著导读 《经典常谈》:选择性阅读集体备课ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了经典常谈,象形字,指事字,会意字等内容,欢迎下载使用。
    1、请运用所积累的知识,完成下列各题。(8分) 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏,________便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了,《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿也许是我们乐器的老祖宗。到了《 A 》时代,有了琴瑟钟鼓,已是________了。歌谣的节奏,最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要________将情表到了家就成,用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。
    (1)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )(3分) A.手舞脚蹈 泱泱大观 翻来覆去 B.手舞脚蹈 洋洋大观 翻来覆去 C.手舞脚蹈 泱泱大观 反来覆去 D.手舞脚蹈 洋洋大观 反来覆去(2)提取文中画线句子的主干______________。(2分)(3)以上文段节选自《_________》 ,全书共篇,介绍了《说文解学》《周易》《______》等经典著作 ,其中文中A处应填《______》。(4分)
    B 重叠失去地位 经典常谈 史记(或战国策等) 诗经
    2、填空题。(11分)(1)《论语》是记录__________________的书。宋代把它与_________、_________、_________合称为“四书”。孔子,春秋时期鲁国人,古代伟大的教育家、思想家、政治家,______学派创始人。(2)《孟子》由______________所作,共七篇。孟子,战国时期思想家、教育家,与孔子并称“孔孟”,是儒家思想的代表人物,世称“______”。《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》《富贵不能淫》都选自《孟子》。
    孔子及其弟子言行 《大学》 《中庸》 《孟子》 儒家 孟子及其弟子 亚圣
    (3)《史记》的作者________,西汉史学家、文学家,他用毕生精力著成的我国第一部________通史,共一百三十篇。鲁迅称其“______________,______________”。《周亚夫军细柳》节选自《史记》。
    司马迁 纪传体
    史家之绝唱 无韵之离骚高
    3、请运用所积累的知识,完成下列各题。(5分) 伏羲氏恐怕压根儿就没有这个人,他只是秦、汉间儒家假托的圣王。至于八卦,大概是有了筮法以后才有的。商民族是用龟的腹甲或牛的胛骨卜吉凶,他们先在甲骨上钻一下,再用火灼;甲骨经火,有裂痕,便是兆象,卜官细看兆象,断定吉凶;然后便将卜的人、卜的日子、卜的问句等用刀笔刻在甲骨上,这便是卜辞。卜辞里并没有阴阳的观念,也没有八卦的痕迹。(1)上面的文段选自《___________》。(2分)
    (2)结合文段内容,简要介绍一下什么叫卜辞。(3分)
    商民族用龟的腹甲或牛的胛骨卜吉凶,甲骨经火,有裂痕,便是兆象,卜官细看兆象,断定吉凶;然后便将卜的人、卜的日子、卜的问句等用刀笔刻在甲骨上,这便是卜辞。
    4、请运用所积累的知识,完成下列各题。(10分) 《论语》是孔子弟子们记的。这部书_______显示一个伟大的人格——孔子,并且让读者学习许多做学问做人的节目:如“君子”“仁”“忠恕”,如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“困学”等,都是可以终身应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”,分辨“义”“利”甚严;而辩“性善”,教人求“放心”,影响更大。又说到“养浩然之气”,那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”,这是修养的最高境界,所谓天人相通的哲理。书中_______杨朱、墨翟两派。辞锋咄咄逼人。 这在儒家叫作攻异
    端,功劳是很大的。孟子生在战国时代,他不免“好辩”,他自己也觉得的;他的话流露着“英气”,“有圭角”,和孔子的_______是不同的。 所以儒家只称为“亚圣”,次于孔子一等。(1)依次填人文中横线处的词语。全都正确的一项是( )(3分)A.虽然 攻击 温柔 B.不但 攻打 温柔C.不但 攻击 温润 D.虽然 攻打 温润(2)文段选自《_________》中的《______第七》,孔子被后人称为“至圣”,孟子被后人称为“______”。(3分)
    C 经典常谈
    四书 亚圣
    (3)请用简要的语言概括文段的内容。(4分)
    主要介绍了《论语》和《孟子》的编者和大致内容。
    5、请运用所积累的知识,完成下列各题。(10分) 记载那些说辞的书叫《战国策》,是汉代刘向编定的,书名也是他______的。但在他以前,汉初著名的说客蒯通,大约已经加以整理和润饰,所以各篇如出一手。《汉书》本传里记着他“论战国时说士权变,亦自序其说,凡八十一篇,号曰《隽永》”,大约就是刘向所根据的底本了。蒯通那枝笔是很有力量的。铺陈的伟丽,叱咤的雄豪,固然传达出来了;而那些曲折微妙的声口,也______,千载如生。读这部书,真是如闻其语,如见其人。汉以来批评这部书的都用儒家的眼光。刘向的序里说战国时代“捐礼让而贵战争,弃仁义而用诈谲,苟以取强而已矣”,可以代表。但他_____说这些是“高才秀士”的“奇策异智”,“亦可喜,皆可观”。这便
    是文辞的作用了。宋代有个李文叔,也说这部书所记载的事“浅陋不足道”,但“人读之,则必乡其说之工,而忘其事之陋者,文辞之胜移之而已”。又道,说的还不算难,记的才真难得呢。这部书除文辞之胜外,所记的事,上接春秋时代,下至楚、汉兴起为止,共二百零二年(西元前四0三—二0二),也是一部重要的古史。所谓战国时代,便指这里的二百零二年;而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。(1)依次填人文中横线处的词语,全都正确的一项是( )(3分)A.提倡 环环相扣 又 B.提议 丝丝入扣 又C.提倡 丝丝入扣 却 D.提议 环环相扣 却
    (2)文中提到的《战国策》,主要记载着战国时期____个国家的一些事,最主要的是各国的游说之士和________的言论策略,显示了当时的社会风貌和历史特点。(2分)
    七 纵横家
    (3)结合文段内容,谈谈《战国策》在史学上和文学上的价值。(4分)
    史学上:所记的事,上接春秋时代,下至楚、汉兴起为止,共二百零二年(西元前四0三-二O二),是一部重要的古史。所谓战国时代,便指这里的二百零二年;而战国的名称也是刘向在这部书的序里定出的。 文学上:文辞优美,描写生动;铺陈伟丽,叱咤雄豪。读这部书,真是如闻其语,如见其人。
    6、请运用所积累的知识,完成下列各题。(9分) 造字和用字有六个条例,称为六书”。“六书”这个总名初见于《周礼》,但六书的各个的名字到汉人的书里才见。一是“象形”,象物形的大概,如“日”“月”等字。二是“指事”,用抽象的符号,指示那无形的事类,如“二”(上)、“二”(下)两个字,短画和长画都是抽象的符号,各代表着一个物类。“二”指示甲物在乙物之上,“二”指示甲物在乙物之下。这“上”和“下”两种关系便是无形的事类。又如“刃”字,在“刀”形上加一点,指示刃之所在,也是的。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字,这一个字的意义是那几个字的意义积成的,如“止”“戈”为“武”,“人”“言”为“信”等。四是“形声”,也
    是两个字合成一个字,但一个字是形,一个字是声;形是意符,声是音标。如“江”“河”两字,“氵”(水)是形,“工”“可”是声。但声也有兼义的。如“浅”“钱”“贱”三字,“水”“金”“贝”是形,同以“戋”为声;但水小为“浅”,金小为“钱”,贝小为“贱”,三字共有的这个“小”的意义,正是从“戋”字来的。象形、指事、会意、形声,都是造字的条例;形声最便,用处最大,所以我们的形声字最多。(1)在括号里写出下面四个汉字的造字类型。(4分) 月( ) 三( ) 休( ) 峰( )(2)造字的四种条例中,哪一种占的比例最大?(2分)
    形声字 形声字占的比例最大。
    (3)从下面两个字中任选一个分析其造字方法并解释其含义。(3分) 旦 讽
    旦:指事字。指太阳从地平线升起,也就是黎明、早晨的意思。 讽:形声字。从言,风声。讽本义是诵读,后来引申为讽谏。
    7、请运用所积累的知识,完成下列各题。(9分) [甲]秦、楚两国也经过内乱,可是站住了。它们本是边远的国家,却渐渐伸张势力到中原来。内乱平后,大加( ),努力图强,声威便更广了。还有极北的燕国,向来和中原国家少来往,这时候也有力量向南参加国际政治了。秦、楚、燕和新兴的韩、魏、赵、齐,是那时代的大国,称为“七雄”。那些小国呢,从前可以( )霸主的保护,作大国的附庸;现在可不成了,只好让人家吞的吞,并的并,算只留下宋、鲁等两三国,给七雄当缓冲地带。封建制度既然在崩坏中,七雄便各成一单位,各自争存,各自争强;国际政局比春秋时代紧张多了。战争也比从前严重多了。列国都在自己边界上修起长城来。这时候军器进步了,从前的兵器都用铜打成,现在有用铁打成的了。战术也进步了。攻守的方法都比从前精明,从前只用兵车和步卒,现在却发展了骑兵了。这时候还有以帮人家作战为职业的人。这时候的战争,杀伤是很多的。孟子说:“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。”可见那凶惨的情形。后人因此称这时代为战国时代。(选自《经典常谈·第八》)
    [乙]他这时已经年老,也常常觉着生的不是时候,不能行道;他为周朝伤心,( )为自己伤心。看了这只死麟,一面同情它,一面也引起自己的无限感慨。他觉着生平说了许多教;当世的人君总不信他,可见空话不能打动人。他发愿修一部《春秋》,要让人从具体的事例里,得到善恶的教训,他相信这样得来的教训,比抽象的议论深切著明得多。他觉得修成了这部《春秋》,虽然不能行道,也算不白活一辈子。这便动起手来,九个月书就成功了。书起于鲁隐公,终于获麟;因获麟有感而作,所以叙到获麟绝笔,是纪念的意思。但是《左传》里所载的《春秋经》,获麟后还有,而且在记了“孔子卒”的哀公十六年后还有;据说那却是他的弟子们续修的了。 [选自《经典常谈·三传第六》(《国语》附)》]
    (1)依次填人文中横线处的词语,全都正确的一项是( )(3分) A.整顿 仰仗 也 B.安顿 仰慕 却 C.安顿 仰慕 也 D.整顿 仰仗 却(2)《经典常谈》的作者朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家,也是对我国传统文化特别是_________有深入研究的学者。[乙]语段中“他”指的是______(人名)。(2分)
    A 古典文学 孔子
    (3)[甲]语段谈的是《战国策》的相关内容,[乙]语段谈的是《春秋》的相关内容。《战国策》《春秋》均属于史学著作。你所在的学习小组计划就这两则语段组织专题探究活动,以提高读书效率,检阅读书成果。请你设计两个研究专题。(4分)
    ①和朱自清一起“谈”史学经典;②读史学经典的意义。

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