初中物理沪科版九年级全册第二节 让电灯发光习题

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1.(摩擦起电的实质)摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷 。如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带上了 电。
2.(电荷的相互作用规律)在“探究电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图所示。下列判断正确的是( )
A.两球一定带同种电荷
B.两球可能带异种电荷
C.两球可能一个带电,一个不带电
D.两球均只受两个力
3.(验电器的原理及使用)如图所示,小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中( )
A.玻璃棒和验电器都带负电荷
B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D.金属箔张开是因为同种电荷相互排斥
【基础通关】
4.电源:电池是电路的电源,它供给电路 ,使电路中保持持续电流。电池有 、 两极。
5.用电器:把电能转化为 能或 能的装置,如电灯、电风扇等。
6.电流是电荷 形成的,物理学上规定: 定向移动的方向为电流的方向。
7.通路:处处连通的电路,又叫闭合电路。电路中 (选填“有”或“无”)电流,用电器
(选填“能”或“不能”)正常工作。
8.开路:在某处断开的电路,又叫断路。电路中 (选填“有”或“无”)电流,用电器
(选填“能”或“不能”)工作。
9.如图所示,某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子安装的定时爆炸装置,S是定时开关,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动 ,电流通过起爆器引爆炸弹。为使爆炸装置停止工作,应剪断导线 (选填“a”或“b”)。
10.图示为一辆正在用充电桩充电的新能源汽车,在整个充电过程中,充电电路中的用电器是( )
A.汽车发动机B.汽车电池
C.导线D.充电桩
11.图为酒店房间的取电装置,房卡插入后,整个房间才“通电”,房卡相当于电路的( )
A.电源B.总开关
C.用电器D.电表
12.（教材变式练）如图,这是小灯泡的结构图,现用电池和导线通过试触来检测小灯泡是否能发光,下列操作正确的是( )
A B C D
13.手电筒的构造如图所示,请你画出它的电路图。
【素养提升】
14.用塑料梳子梳理干燥的头发后,梳子能够吸起碎纸屑,这是因为带电体能 ;若塑料的原子核束缚电子的本领强于头发,用该梳子接触不带电的验电器金属球,两金属箔片由于带上同种电荷互相 而张开;接触的瞬间,电流方向为 (选填序号即可:①“从梳子到金属球”或②“从金属球到梳子”)。
15.如图所示的电路处于 (选填“通路”、“断路”或“短路”)状态,会造成 (选填“电源”或“灯泡”)损坏,要使其成为正确的电路,只需要拆掉图中标注的 (填序号)号导线。
16.（素养拓展练）综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器,电路板固定于大门,条带左端插在两电池之间,右端固定于门框。如图乙所示,大门一旦被打开,灯亮、电铃响。条带在电路中起到了电路元件 的作用,具有优异的 (选填“导电”或“绝缘”)性。某次测试发现,把大门打开,电铃响而灯不亮,故障可能是灯L处发生 。
17.（素养拓展练）如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:
(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上,当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光。由此可以确定 (填字母,下同)为同一根导线的两端。
(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与 相连。另一端连接D时,小灯泡发光,则可以确定 也为同一根导线的两端。
参考答案
1.分开 负
2.A 3.D
4.电能 正 负
5.光 机械
6.定向移动 正电荷
7.有 能
8.无 不能
9.断开 a
10.B 11.B 12.A
13.
14.吸引轻小物体 排斥 ②
15.短路 电源 ②
16.开关 绝缘 断路
17.(1)C、F
(2)F A、D