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    20.1.1.1平均数和加权平均数 课件

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    初中数学人教版八年级下册20.1.1平均数课文课件ppt

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    这是一份初中数学人教版八年级下册20.1.1平均数课文课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,重要程度不一样,加权平均数的概念等内容,欢迎下载使用。
    1.理解数据的权和加权平均数的概念,体会权的作用.
    2.明确加权平均数与算术平均数的关系,掌握加权平均数的计算方法. (重点、难点)
    下表是某地7月中旬一周的最高气温:
    1.你能快速计算这一周的平均最高气温吗?
    2.你还能回忆、归纳出算术平均数的概念吗?
    问题:一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两位应试者进行了听、说、读、写、的英语水平测试,他们的各项成绩如表所示:
      显然甲的成绩比乙高,所以从成绩看,应该录取甲.我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.
    解: 甲的平均成绩为:
    (1)如果公司想招一名综合能力较强的翻译,请计算两名应试者的平均成绩,应该录用谁?
    (2)如果公司想招一名笔译能力较强的翻译,计算两名应试者的成绩,从他们的成绩看,应该录取谁?
    听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定.
    想一想:用算术平均数来衡量他们的成绩合理吗?
    因为乙的成绩比甲高,所以应该录取乙.
    (3)如果公司想招一名口语能力较强的翻译,则应该录取谁?
    听、说、读、写的成绩按照3:3:2:2的比确定.
    因为甲的成绩比乙高,所以应该录取甲.
    同样一张应试者的应聘成绩,由于各个数据所赋的权数不同,造成的录取结果截然不同.
    (4)将问题(1)、(2)、(3)比较,你能体会到权的作用吗?
    数据的权能够反映数据的相对重要程度!
    你能归纳加权平均数的概念吗?
      一般地,若n个数x1,x2,x3,…,xn的权分别是w1,w2,w3,…,wn,则:
    叫做这n个数的加权平均数.
    求一组数据的加权平均数时,应注意:
    1.分子是各个数据与对应的权的乘积的和;
    2.分母是所有的权的和,不能混淆;
      在求n个数的平均数时,如果x1出现f1次,x2出现f2次,x3出现f3次,...,xn出现fn次,则:
    叫做x1,x2,x3,...,xn,这n个数的加权平均数.
    其中f1,f2,f3,分别叫做x1,x2,x3,...,xn的权.
    平均数是反应一组数据的集中变化趋势的一个统计量,是反应数据的平均水平(或中等水平)的一个特征量,平均数能体现一组数据的整体性质.
     当一组数据:x1,x2,x3,...,xn在某一常数a上下波动时(a通常取接近于这组数据的平均数较“整”的数),则得到一组新数据:
    这一组新数据的平均数为:
    1.当一组数据较少时,可直接用算数平均数公式计算;
    2.当一组数据中的某些数据多次重复出现时,可用加权平均数公式计算.
    例1 一次演讲比赛中,评委将从演讲内容,演讲能力,演讲效果三个方面为选手打分,各项成绩均按百分制,然后再按演讲内容占50%,演讲能力占40%,演讲效果占10%的比例,计算选手的综合成绩(百分制).进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示:
    解:选手A的最后得分:
    由上可知选手B获得第一名,选手A获得第二名.
    你能说说算术平均数与加权平均数的区别和联系吗?
    1.算术平均数是加权平均数的一种特殊情况(它特殊在各项的权相等);
    2.在实际问题中,各项权不相等时,计算平均数时就要采用加权平均数,当各项权相等时,计算平均数就要采用算术平均数.
    在2023年中山大学数科院的研究生入学考试中,两名考生在笔试、面试中的成绩(百分制)如下图所示,你觉得谁应该被录取?
    (笔试和面试的成绩分别按60%和40%计入总分)
    例2 某跳水队为了解运动员的年龄情况,作了一次年龄调查,结果如下:13岁8人,14岁16人,15岁24人,16岁2人.求这个跳水队运动员的平均年龄(结果取整数).
    解:这个跳水队运动员的平均年龄为:
    答:这个跳水队运动员的平均年龄约是14岁.
    某校八年级一班有学生50人,八年级二班有学生45人,期末数学测试中,一班学生的平均分为81.5分,二班学生的平均分为83.4分,这两个班95名学生的平均分是多少?
    答:这两个班95名学生的平均分是82.4分.
    1.一组数据为10,8,9,12,13,10,8,则这组数据的平均数是_________.
    2.在学校举行的数学竞赛中,某班8名学生的成绩与全校学生的平均成绩80分之差分别为:5,-2,8,14,7,5,9,-6,则该班8名学生的平均成绩是 .
    3.已知一组数据:x1,x2,x3,x4,x5的平均数是2,那么数据:3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2平均数是_________.
    4.一组数据为2,5,5,6,7的平均数是 ( ). A.3 B.4 C.5 D.6
    5.已知一组数据4,13,24的权分别是1:2:3,则这组数据的平均为: ( ) A.16 B.17 C.18 D.19
    6.已知一组数据:3,5,7,m,n的平均数是6,m,n的平均数是 ( ). A.6 B.7 C.7.5 D.15
    7.已知样本x1,x2,x3,x4的平均数是2,则x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的平均数为 ( ). A.2 C.3 D.5
    8.在一次青年歌手大赛上,七位评委为某位歌手打出的分数如下:9.5,9.4,9.6,9.9,9.3,9.7,9.0,去掉一个最高分和去掉一个最低分后,所剩数据的平均数是 ( ) A.9.2 B.9.3 C.9.4 D.9.5

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