资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩2页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教版 (2019)第一节 地球的宇宙环境精品精练
展开
这是一份人教版 (2019)第一节 地球的宇宙环境精品精练，文件包含高中地理分层练必修一11宇宙中的地球教师版-人教2019版docx、高中地理分层练必修一11宇宙中的地球学生版-人教2019版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
“宇宙大爆炸”是现代宇宙学中的一个著名学说，该理论认为宇宙是由一个奇点大爆炸后膨胀形成的。美国著名的天文学家卡尔·萨根曾说：“我们DNA里的氮元素，我们牙齿里的钙元素，我们血液里的铁元素，还有我们吃掉的东西里的碳元素，都是曾经大爆炸时的万千星辰散落后组成的，所以我们每一个人都是星尘。”据此完成以下小题。
今天，我们在夜空中看到的绝大多数星辰，都属于（ ）
A. 卫星B. 行星C. 恒星D. 星云
组成太阳的主要元素是（ ）
A. 氮和氢B. 氧和氦C. 氮和氧D. 氢和氦
印度“月船3号”探测器于2023年7月14日从印度萨迪什·达万航天中心发射升空，7月31日进入绕月轨道，8月23日成功在月球南极附近区域软着陆。这使得印度成为世界上第四个成功着陆月球的国家，也是第一个在月球南极附近登陆的国家。据此完成以下小题。
“月船3号”被视为天体是（ ）
A. 在萨迪什·达万航天中心时B. 在进入地球高空大气层时
C. 在绕月飞行进行轨道矫正时D. 在月球南极附近区域软着陆时
迄今为止，人类已进行过一百多次的探月活动。人类频繁探索月球，主要原因不包括（ ）
A. 月球是离地球最近的自然天体，探索月球的难度较小
B. 月球上有丰富的资源，对人类社会未来发展用重要意义
C. 月球环境容易改造，可以成为适宜人类居住的星球
D. 月球没有大气层，能帮助人类更好地进行宇宙探索
2020年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，并进入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。下图为我国火星探测标识“揽星九天”和探测器的轨道示意图。据此，完成以下小题。
在“揽星九天”标识中，序号和天体名称匹配的是（ ）
A．①火星B．②地球 C．③水星 D．④木星
探测器轨道示意图中所显示的最高一级的天体系统是（ ）
A．银河系 B．河外星系 C．太阳系 D．地月系
火星暂时未发现有生命存在，其主要原因可能是（ ）
A．火星无法获得太阳稳定的光照
B．火星附近天体运动杂乱，时常与火星发生碰撞
C．火星自转和公转周期太长，温度日变化和年变化过大
D．大气层稀薄，水汽太少
二、能力提升
北京时间2019年12月26日，2019年的最后一次日食在天空上演。日食是指月球运行到太阳和地球之间恰好或几乎成一直线，太阳光被月球遮住，月球的影子投射到地球表面上来，在月影区域内就看不见或看不全太阳的现象。 据此，完成下面小题。
材料中的天体属于的天体类型组合正确的是（ ）
A．星云、恒星、行星B．恒星、行星、流星体
C．恒星、行星、卫星D．恒星、行星、彗星
材料中的天体均不属于的天体系统是（ ）
A．总星系B．银河系C．太阳系D．河外星系
日食发生时太阳、地球、月亮三者位置关系正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2020年9月，科学家宣布在金星的大气层中发现了磷化氢物质。这是一种无色、剧毒、易燃的气体，一般很难通过天然的环境来生成，相反很容易在生物代谢中生成，尤其是在缺氧情况下，由厌氧生物生成。科学家认为，在没有生命的情况下，制造磷化氢需要异常高的温度和大量的能量。下表为太阳系类地行星对比情况。据此完成以下小题。
金星被人们成为地球的“姐妹星”，主要原因是金星与地球拥有相似的（ ）
A. 宇宙环境B. 大气环境C. 体积和质量D. 平均温度
根据表格内容，导致除地球外的类地行星不具备生命的共同因素主要是（ ）
A. 宇宙环境B. 大气环境C. 体积和质量D. 平均温度
假如金星的地表存在生命，以下条件与地球环境相比，金星生命需要适应的是（ ）
A. 更慢的季节变化B. 更快的昼夜循环C.更大的冷热温差D. 更高的大气压强
三、综合训练
阅读以下图文资料，完成下列小题。
嫦娥五号月球探测器带着月壤返回地球后，网友调侃到月亮上种菜的话题，有关方面“认真地”表示“月壤不含任何有机养分，不能种菜”。实际上地球上的土壤也是生命数十亿年参与地球环境改造而形成的，是宇宙中的“特殊物质”。土壤的发生起始于母岩的风化过程，坚硬的裸露母岩在日积月累的风化作用下形成成土母质。接下来，这些成土母质在微生物和低等植物的作用下逐渐演变为原始的土壤，然后再经过草本植物和木本植物的熟化最终产生肥力，形成成熟土壤，这个过程称之为成土过程。成土过程必须要在生物因素参与下才能发生，因此，它只能发生在地球上出现生命(特别是绿色植物)之后。地球环境改变影响着生物演化，同时生物活动也在改变着地球的环境。
下图为嫦娥五号工程示意图。
（1）进入奔月轨道的嫦娥五号月球探测器（是/不是）天体，（是/不是）地球的卫星。
（2）从人类今天对宇宙所知来看，地球土壤中最“特殊”的物质是。
（3）经过实验，发现对月壤进行改造后，可以在地球上种植植物。要让月壤能够种菜，除了要添加有机养分外，还需要添加的物质是。
（4）未来，如果要到月亮上种菜，除了改造月壤，还应该为植物的生长提供哪些条件？
行星
质量
体积
公转周期
自转周期
表面温度（℃）
大气压
水星
0.05
0.056
87.9天
58.6天
-173～427
太小（可忽略）
金星
0.82
0.856
224.7天
243天
464
93
地球
1.00
1.00
1年
23小时56分
15
1
火星
0.11
0.150
1.9年
24小时37分
27（夏天），-133（冬天）
极小（不足地球的1%）
“宇宙大爆炸”是现代宇宙学中的一个著名学说，该理论认为宇宙是由一个奇点大爆炸后膨胀形成的。美国著名的天文学家卡尔·萨根曾说：“我们DNA里的氮元素，我们牙齿里的钙元素，我们血液里的铁元素，还有我们吃掉的东西里的碳元素，都是曾经大爆炸时的万千星辰散落后组成的，所以我们每一个人都是星尘。”据此完成以下小题。
今天，我们在夜空中看到的绝大多数星辰，都属于（ ）
A. 卫星B. 行星C. 恒星D. 星云
组成太阳的主要元素是（ ）
A. 氮和氢B. 氧和氦C. 氮和氧D. 氢和氦
印度“月船3号”探测器于2023年7月14日从印度萨迪什·达万航天中心发射升空，7月31日进入绕月轨道，8月23日成功在月球南极附近区域软着陆。这使得印度成为世界上第四个成功着陆月球的国家，也是第一个在月球南极附近登陆的国家。据此完成以下小题。
“月船3号”被视为天体是（ ）
A. 在萨迪什·达万航天中心时B. 在进入地球高空大气层时
C. 在绕月飞行进行轨道矫正时D. 在月球南极附近区域软着陆时
迄今为止，人类已进行过一百多次的探月活动。人类频繁探索月球，主要原因不包括（ ）
A. 月球是离地球最近的自然天体，探索月球的难度较小
B. 月球上有丰富的资源，对人类社会未来发展用重要意义
C. 月球环境容易改造，可以成为适宜人类居住的星球
D. 月球没有大气层，能帮助人类更好地进行宇宙探索
2020年7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空，并进入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。下图为我国火星探测标识“揽星九天”和探测器的轨道示意图。据此，完成以下小题。
在“揽星九天”标识中，序号和天体名称匹配的是（ ）
A．①火星B．②地球 C．③水星 D．④木星
探测器轨道示意图中所显示的最高一级的天体系统是（ ）
A．银河系 B．河外星系 C．太阳系 D．地月系
火星暂时未发现有生命存在，其主要原因可能是（ ）
A．火星无法获得太阳稳定的光照
B．火星附近天体运动杂乱，时常与火星发生碰撞
C．火星自转和公转周期太长，温度日变化和年变化过大
D．大气层稀薄，水汽太少
二、能力提升
北京时间2019年12月26日，2019年的最后一次日食在天空上演。日食是指月球运行到太阳和地球之间恰好或几乎成一直线，太阳光被月球遮住，月球的影子投射到地球表面上来，在月影区域内就看不见或看不全太阳的现象。 据此，完成下面小题。
材料中的天体属于的天体类型组合正确的是（ ）
A．星云、恒星、行星B．恒星、行星、流星体
C．恒星、行星、卫星D．恒星、行星、彗星
材料中的天体均不属于的天体系统是（ ）
A．总星系B．银河系C．太阳系D．河外星系
日食发生时太阳、地球、月亮三者位置关系正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2020年9月，科学家宣布在金星的大气层中发现了磷化氢物质。这是一种无色、剧毒、易燃的气体，一般很难通过天然的环境来生成，相反很容易在生物代谢中生成，尤其是在缺氧情况下，由厌氧生物生成。科学家认为，在没有生命的情况下，制造磷化氢需要异常高的温度和大量的能量。下表为太阳系类地行星对比情况。据此完成以下小题。
金星被人们成为地球的“姐妹星”，主要原因是金星与地球拥有相似的（ ）
A. 宇宙环境B. 大气环境C. 体积和质量D. 平均温度
根据表格内容，导致除地球外的类地行星不具备生命的共同因素主要是（ ）
A. 宇宙环境B. 大气环境C. 体积和质量D. 平均温度
假如金星的地表存在生命，以下条件与地球环境相比，金星生命需要适应的是（ ）
A. 更慢的季节变化B. 更快的昼夜循环C.更大的冷热温差D. 更高的大气压强
三、综合训练
阅读以下图文资料，完成下列小题。
嫦娥五号月球探测器带着月壤返回地球后，网友调侃到月亮上种菜的话题，有关方面“认真地”表示“月壤不含任何有机养分，不能种菜”。实际上地球上的土壤也是生命数十亿年参与地球环境改造而形成的，是宇宙中的“特殊物质”。土壤的发生起始于母岩的风化过程，坚硬的裸露母岩在日积月累的风化作用下形成成土母质。接下来，这些成土母质在微生物和低等植物的作用下逐渐演变为原始的土壤，然后再经过草本植物和木本植物的熟化最终产生肥力，形成成熟土壤，这个过程称之为成土过程。成土过程必须要在生物因素参与下才能发生，因此，它只能发生在地球上出现生命(特别是绿色植物)之后。地球环境改变影响着生物演化，同时生物活动也在改变着地球的环境。
下图为嫦娥五号工程示意图。
（1）进入奔月轨道的嫦娥五号月球探测器（是/不是）天体，（是/不是）地球的卫星。
（2）从人类今天对宇宙所知来看，地球土壤中最“特殊”的物质是。
（3）经过实验，发现对月壤进行改造后，可以在地球上种植植物。要让月壤能够种菜，除了要添加有机养分外，还需要添加的物质是。
（4）未来，如果要到月亮上种菜，除了改造月壤，还应该为植物的生长提供哪些条件？
行星
质量
体积
公转周期
自转周期
表面温度（℃）
大气压
水星
0.05
0.056
87.9天
58.6天
-173～427
太小（可忽略）
金星
0.82
0.856
224.7天
243天
464
93
地球
1.00
1.00
1年
23小时56分
15
1
火星
0.11
0.150
1.9年
24小时37分
27（夏天），-133（冬天）
极小（不足地球的1%）
相关试卷
人教版 (2019)必修 第一册第一章 宇宙中的地球第四节 地球的圈层结构课后作业题： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册<a href="/dl/tb_c162414_t7/?tag_id=28" target="_blank">第一章 宇宙中的地球第四节 地球的圈层结构课后作业题</a>，文件包含高中地理分层练必修一14地球的圈层结构教师版-人教2019版docx、高中地理分层练必修一14地球的圈层结构学生版-人教2019版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 地球的历史优秀练习： 这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册<a href="/dl/tb_c162412_t7/?tag_id=28" target="_blank">第三节 地球的历史优秀练习</a>，文件包含高中地理分层练必修一13地球的历史教师版-人教2019版docx、高中地理分层练必修一13地球的历史学生版-人教2019版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修 第一册第二节 太阳对地球的影响精品习题： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册<a href="/dl/tb_c162410_t7/?tag_id=28" target="_blank">第二节 太阳对地球的影响精品习题</a>，文件包含高中地理分层练必修一12太阳对地球的影响教师版-人教2019版docx、高中地理分层练必修一12太阳对地球的影响学生版-人教2019版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
