期中基础巩固卷 三年级下册 2023-2024学年语文 统编版

这是一份期中基础巩固卷 三年级下册 2023-2024学年语文 统编版，共7页。试卷主要包含了书写，按课本内容填空，按要求写句子，选择题，口语交际，阅读积累与运用，作文等内容，欢迎下载使用。

学校：_______________班级：______________ 姓名：______________
一、书写（10分）
1.看拼音，写词语。
yán tú dà yìnɡ jià zhí jù lǒng jià zhí
yuān yāng zhù kè zhuó shāng zhǔn què chán rà
二、按课本内容填空。（15分）
2.（1）一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，
（2）独怜幽草涧边生，
（3） ,春来江水绿如蓝。
（4）中华文化博大精深，我知道“文房四宝”是 ,“中医四诊”是
（5）在前几个单元的学习中，我们参观了位于河北省赵县的液河上的赵州桥，它是古代石匠 设计并参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬中外的画《 》,它的作者是 。
（6）从《陶罐和铁罐》一文中我们明白了一个道理：____________________。（2分）
（7）学习了前四个单元的课文，我收获很多。我喜欢上了__________的小燕子、________的荷花。隋朝石匠________设计建造的赵州桥，体现了_____________，是我国____________。（5分）
三、按要求写句子（10分）
3.（1）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为“被”字句)
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（2） 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(缩句)
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（3）赵州桥坚固。 赵州桥美观。(用关联词合为一句话)（3分）
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（4）因释其未而守株，冀复得兔。(翻译句子)（3分）
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四、选择题（10分）
4.下列各项中，加点字读音全部正确的一项是( )
A.铸刻(zhù) 纤细(qiān) 木筏(fá) 疲倦(juàn)
B.木杆(gǎn) 称赞(chēng) 打捞(lā) 唠(lá)叨
C.闲散(sǎn) 饱胀(zhàng) 挣(zhēng)脱 撒(sǎ) 腿
D.搏(bó)斗 灼(zhuó)烧 几(jī) 乎 作(zuō)坊
5.下列各项中，加点字读音相同的一项是( )(2分)
A.新鲜 鲜美 鲜为人知 鲜嫩
B.零散 扩散 散步 解散
C.积累 劳累 硕果累累 累计
D.称赞 称呼 人称 昵称
6.下列加点字中，意思与其他选项不一样的一项是( )
A.温度 B.湿度 C.浓度 D.大度
7.下列诗句中，不属于传统节日的是( )
A.待到重阳日，还来就菊花。
B.家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。
C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
8.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。
A.飘荡 漂浮 飘拂 飘扬
B.飘浮 飘扬 漂浮 飘拂
C.飘荡 飘扬 飘拂 漂浮
D.飘扬 飘浮 飘拂 漂浮
五、口语交际（5分）
9.寓言是生活的一面镜子，虽然故事短小，但却蕴藏着深刻的道理。请你 向同学们介绍一个给你留下深刻印象的寓言故事，并说说其中的道理。
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六、阅读积累与运用（20分）
（一）
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖
不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。他们或者把食物分成小块，各自衔 一 块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁靠什么把消息通知同伴呢?他招呼同伴就靠头上那对触角，他们 用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又可口，触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的 景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
10.给短文选择合适的题目写在文前的横线上。(2分)
蚂蚁“搬兵” 蚂蚁的趣闻 蚂蚁认路
11.填入文中的括号内的关联词语恰当的是( )。(2分)
A. 因为……所以…… B.如果……就…… C.不仅……而且……
12.第 3 自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出相关的句子。
(1分)
13.认真阅读短文后填空。(4 分)
(1)短文分别从蚂蚁 、传递信号和 三个方面介绍
了蚂蚁。
(2)蚂蚁认路主要靠 ,蚂蚁把消息通知同伴主要靠（2分）
（二）
读书让我长知识
书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……
书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到动物世界，又把我带到植物王国，再把我带到数学天地中，还把我带到成功人士的童年……
书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。让书陪伴着我们快快成长，让我们为人类的美好梦想而奋斗吧！
14.从文中找出下列词语的近义词。（3分）
领会——( ) 丰盛——( ) 抵御——( )
15.读书，让我们增长知识，书把我带到了_________、_________、微生物的世界、_________、_________。（4分）
16.用波浪线画出文中的一个有关书的比喻句。句中把书比喻成_________。（2分）
17.写一句自己积累的有关读书的名言。（2分）
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七、作文（30分）
18.这次习作，请你把最想说的内容写下来，比如： 一次旅游见到的景物， 一件有趣或 使你后悔的事，自己喜欢的或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、写人、写物、写事，展开想象编织故事都可以。
参考答案
1.沿途 倒映 价值 聚拢 价值 鸳鸯 铸刻 灼伤 准确 缠绕
2.（1）雪白的衣裳随风飘动
（2）上有黄鹂深树鸣
（3）日出江花红胜火
（4）笔墨纸砚 望闻问切
（5）李春 清明上河图 张择端
（6）每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
（7）活泼可爱 清香 李春 我国古代劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产
3.（1）瓢虫被北京人叫作“花大姐”。
（2）牵牛花吹起了小喇叭。
（3）赵州桥不但坚固，而且美观。
（4）是(农民)放下了他的农具，而等候在树边，希望再得到 一只兔子。
4.D
5.D
6.D
7.C
8.D
9.示例：揠苗助长。这个故事讲的是一位宋人为了使自己田地 里的禾苗长得快，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯 萎了。这个寓言告诉我们做事不能急于求成，不能违反事物 发展的客观规律，否则会把事情弄糟。
10.蚂蚁的趣闻
11.B
12.蚂蚁认路的本领很强。
13.(1)找食物 认路 (2)眼睛 触角
14.领略 丰富 抵抗
15.太空 地下 梦幻世界 动物世界 植物王国 数学天地（任填4个即可）
16.书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。
金钥匙、小舟
17.好读书，不求其解。
18.例文参考
小树苗的心思
有一天，我听着故事，不知不觉就睡着了。梦里，我被一群活泼的小树苗围住了。
天空灰蒙蒙的，风呼呼地吹，偶尔还有闪电和雷声。这些小树苗长得很奇怪，它们像人一样会说话，会走路。有的小树苗头上的叶子都快掉光了，发出一股难闻的味道；有的树苗弯着腰，好像很痛的样子；有的树苗眼睛红红的，看起来很凶；还有的树苗手脚不全，看起来好可怜。它们身上还有许多小虫子在爬来爬去，让人看了心里发毛。一个小虫子拿起一团泥土朝我扔过来，大叫：“人类不友好！”但是它力气太小了，泥土只是落在了我的脚边。
突然，一个彩色的大球从天上掉下来，震得地面都在抖。球里跳出一只猴子，它拿着一根金光闪闪的棒子。猴子一挥棒子，地上就长出了五颜六色的花和草，还有好闻的香味。天空也变蓝了，小树苗们看起来也精神多了，它们跪下来叫着：“欢迎护主！”然后周围变得好安静。
猴子用温柔的声音对我说：“别害怕，孩子。”它告诉我，因为人们不爱护树木，小树苗们受了很多苦。它希望我回去后能告诉更多的人，要爱护树木。我听了猴子的话，觉得很对不起小树苗们，就向它们鞠了个躬，说：“我们会保护你们的。”小树苗们听了，都开心地拍起手来。
我醒来的时候，妈妈正在叫我。原来只是个梦。去学校的路上，我告诉遇到的每一个人，我们要爱护小树苗。他们都笑着答应了，说要成为小树苗的朋友。看着他们的笑容，我心里也暖暖的。