初中语文部编版七年级上册课外古诗词默写练习（附参考答案）

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七年级语文上册课外古诗词默写练习班级 考号 姓名 总分 【古诗词】一、《峨眉山月歌》　李白1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是: , 。  (2)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是: , 。  二、《江南逢李龟年》　杜甫1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)《江南逢李龟年》中言过去之事,为下文作了铺垫的句子是: , 。  (2)杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写“风景不殊,江河有异”的乱世景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是: , 。  三、《行军九日思长安故园》　岑参1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)表现出强烈的无可奈何的情绪,也写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着“行军”的特定环境的句子是: , 。  (2)写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日平定“安史之乱”等渴望的诗句是: , 。  四、《夜上受降城闻笛》　李益1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句是: ,  。 (2)《夜上受降城闻笛》中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是:  , 。  五、《秋词》(其一)　刘禹锡1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: , 。  (2)刘禹锡在《秋词》中直接表达秋日胜春朝看法的诗句是: , 。  (3)诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是: , 。  六、《十一月四日风雨大作》(其二)　陆游1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)诗中点明处境及心态,直抒报国情怀的诗句是: , 。  (2)诗中表现诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境的诗句是: , 。  七、《潼关》　谭嗣同1.直接默写。 , 。  , 。 2.理解默写。(1)运用拟人手法描写黄河、秦岭,突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是: , 。  (2)表现作者勇往直前、借景抒怀言志的诗句是: , 。  【文言文】一、《二则》1.“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”兄女曰:“ 。” 2. ,则是无信;对子骂父, 。 二、《诫子书》1.直接默写。(1)夫君子之行, , 。 (2) ,非宁静无以致远。 (3)非学无以广才, 。 (4) ,险躁则不能治性。 2.理解默写。(1)《诫子书》中,诸葛亮用“ , ”一句从反面论述不“静”的害处,实际上还是在彰显“静”的价值。 (2)常被人们用作志存高远的座右铭的句子是: , 。  (3)将励志、学习、成才三者紧密联系在一起的句子是: , 。  (4)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: , 。  三、《狼》狼亦黠矣,而顷刻两毙, ? 。 附：参考答案【古诗词】一、《峨眉山月歌》　李白1.直接默写。　峨眉山月半轮秋　,　影入平羌江水流　。 　夜发清溪向三峡　,　思君不见下渝州　。 2.理解默写。(1)李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:　峨眉山月半轮秋　,　影入平羌江水流　。  (2)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是:　 夜发清溪向三峡 　,　思君不见下渝州 　。  二、《江南逢李龟年》　杜甫1.直接默写。　岐王宅里寻常见　,　崔九堂前几度闻　。 　正是江南好风景　,　落花时节又逢君　。 2.理解默写。(1)《江南逢李龟年》中言过去之事,为下文作了铺垫的句子是:　 岐王宅里寻常见 　,　 崔九堂前几度闻 　。  (2)杜甫《江南逢李龟年》一诗中,隐写“风景不殊,江河有异”的乱世景况,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:　 正是江南好风景 　,　 落花时节又逢君 　。  三、《行军九日思长安故园》　岑参1.直接默写。　强欲登高去　,　无人送酒来　。 　遥怜故园菊　,　应傍战场开　。 2.理解默写。(1)表现出强烈的无可奈何的情绪,也写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着“行军”的特定环境的句子是:　强欲登高去　,　无人送酒来　。  (2)写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日平定“安史之乱”等渴望的诗句是:　遥怜故园菊  　,　 应傍战场开 　。  四、《夜上受降城闻笛》　李益1.直接默写。　回乐烽前沙似雪　,　受降城外月如霜　。 　不知何处吹芦管　,　一夜征人尽望乡　。 2.理解默写。(1)《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色,触发征人乡思的典型环境的诗句是:　 回乐烽前沙似雪 　, 　受降城外月如霜 　。 (2)《夜上受降城闻笛》中由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的感情的洪波的句子是: 　不知何处吹芦管　,　一夜征人尽望乡　。  五、《秋词》(其一)　刘禹锡1.直接默写。　自古逢秋悲寂寥　,　我言秋日胜春朝　。 　晴空一鹤排云上　,　便引诗情到碧霄　。 2.理解默写。(1)诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:　 自古逢秋悲寂寥 　,　 我言秋日胜春朝 　。  (2)刘禹锡在《秋词》中直接表达秋日胜春朝看法的诗句是:　 自古逢秋悲寂寥 　,　 我言秋日胜春朝 　。  (3)诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子是:　 晴空一鹤排云上 　,　 便引诗情到碧霄 　。  六、《十一月四日风雨大作》(其二)　陆游1.直接默写。　僵卧孤村不自哀　,　尚思为国戍轮台　。 　夜阑卧听风吹雨　,　铁马冰河入梦来　。 2.理解默写。(1)诗中点明处境及心态,直抒报国情怀的诗句是:　 僵卧孤村不自哀 　,　 尚思为国戍轮台 　。  (2)诗中表现诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌,一腔御敌之情只能形诸梦境的诗句是:　 夜阑卧听风吹雨 　,　 铁马冰河入梦来 　。  七、《潼关》　谭嗣同1.直接默写。　终古高云簇此城　,　秋风吹散马蹄声　。 　河流大野犹嫌束　,　山入潼关不解平　。 2.理解默写。(1)运用拟人手法描写黄河、秦岭,突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是:　 终古高云簇此城 　,　 秋风吹散马蹄声 　。  (2)表现作者勇往直前、借景抒怀言志的诗句是:　 河流大野犹嫌束 　,　山入潼关不解平 　。  【文言文】一、《二则》1.“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“　撒盐空中差可拟　。”兄女曰:“　未若柳絮因风起　。” 2.　日中不至　,则是无信;对子骂父,　则是无礼　。 二、《诫子书》1.直接默写。(1)夫君子之行,　静以修身　,　俭以养德　。 (2)　非淡泊无以明志　,非宁静无以致远。 (3)非学无以广才,　非志无以成学　。 (4)　淫慢则不能励精　,险躁则不能治性。 2.理解默写。(1)《诫子书》中,诸葛亮用“　  淫慢则不能励精 　,　 险躁则不能治性 　”一句从反面论述不“静”的害处,实际上还是在彰显“静”的价值。 (2)常被人们用作志存高远的座右铭的句子是:　 非淡泊无以明志 　,　 非宁静无以致远 　。  (3)将励志、学习、成才三者紧密联系在一起的句子是:　 非学无以广才 　,　 非志无以成学 　。  (4)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:　 淫慢则不能励精 　,　险躁则不能治性 　。  三、《狼》狼亦黠矣,而顷刻两毙,　禽兽之变诈几何哉　?　止增笑耳　。