专题15 满分范文引领学案-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文下册单元写作深度指导（统编版）

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你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷"，知识丰富；或是“演说家"，善于表达；或是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。
语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。
晒晒我们班的“牛人”
虽然与大家相处还不到一年，但我已经深刻地认识到了什么叫“山外有山，人外有人”。就单说享誉全班的学习委员吧，他多才多艺，全面发展，谁见了都得称一声“牛人”。
身为学习委员，他各科成绩都不错，尤其是数学，大家都亲切地称呼他为“数学小天才”。每当数学老师讲解练习册上的重难题时，教室里就会陷入一片沉寂。大家都低下头避开老师的目光，生怕被老师点起来回答解题思路和步骤。“老师，我试试吧。”在这种“危难”时刻，他总是像救星一般从天而降，挺身而出。教室里的寂静被他轻快地奔向讲台的脚步声打破，大家纷纷抬起了头，用感激、期待的眼神看着他的背影。我想，大家大概和我一样，都在默默期待他马到功成，免得老师再把自己点起来。随着他的书写，老师的嘴角渐渐上扬。见此，大家彻底放下心来。
说完他的才，我们来看看他的艺。“预备备，跑！”随着体育老师的一声令下，他如迅雷闪电，又似疾风快马一般，将众人抛在身后，向着终点猛冲了过去。不出所料，他又是第一个越过终点线的人。面对大家的感叹和欢呼，他总是不好意思地摆摆手：“小意思，小意思。”
除了本事硬外，他还特别敢于担责。“关于这期的黑板报，大家都有什么想法呢？”老师抛出问题后，久久没人回应。当老师问到原因时，大部分同学都表示自己不会写粉笔字，没有绘画才艺。突然，一个坚定的声音响起：“如果大家没有意见，这次的黑板报就交给我吧！我一定会办好的。”接下来的那几天，他一有空就忙着查资料，画草稿，构图上色……看到他如此尽责的态度，其他心存犹豫的同学们深受鼓舞，纷纷参与其中。几天后，一幅令人赏心悦目的黑板报完美地呈现在了大家眼前。
才艺双全又敢于担责，我很庆幸自己刚入初中就遇见这么一位“牛人”。以他为榜样努力钻研，强健体魄，我相信，这三年里我定会成为不凡之人。
【名师点评】
正、侧面描写相结合，人物形象更立体。本文在写“他”“牛”在数学成绩优异时，先正面写其成绩好，再从侧面写了同学们对他的评价及其解答重难题时同学们和老师的反应；在写他“牛”在敢于担责时，先正面写其主动承担办板报的大任，再从侧面写了同学们受其尽责态度鼓舞主动参与其中。二者相结合，使人物形象更鲜明、立体。
文章内容充实，立意深刻。小作者选取了与学习委员有关的三件事情，分别从数学、体育和品格三方面具体写出其“牛”之所在。结尾点明中心，道出了个人的拼搏奋斗之志，给人以奋进的力量。
你曾经记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
1.可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出你生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。
2.写作时要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。为了便于把握，可以先列出提纲。
3.可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要展现的生活特点没有紧密关系的部分，可以用概括式的描述。
我的一天
“五一”劳动节是属于全世界劳动人民的节日。往年，我可能会随家人出游。可今年，我过得不同以往。
早晨，辛苦工作一周的爸妈都还在休息。我已经醒了，但就是赖在床上不想起。这时，客厅里传来轻微的脚步声。我翻身下床，走出卧室，正看到外婆头戴遮阳帽，手戴尼龙手套，准备出门。“外婆，你干嘛去？”外婆笑眯眯看向我：“捡垃圾！”“啊？”外婆解释道：“今年劳动节，社区组织了一个志愿清洁队。我闲着也是闲着，不如去当志愿者，给咱小区做点儿贡献呢！”说完，外婆抬头看了下挂钟：“8点50了，来不及了，我先走了啊。”外婆急匆匆地推门出去了，留我在原地愣怔。
趴回床上，“志愿清洁队”几个字一直在我脑海飘荡。我要不要也当一回志愿者？但外面那么热……我突然想到，平常都是妈妈下班回来抽空打理家务，那么辛苦。今天她难得可以好好休息……对啦，我可以当家庭清洁志愿者！心动不如行动，我火速穿好衣服，拿起扫帚，开始了“家庭大扫除”。
从卧室到客厅，从墙角到家具底部，我按照往日妈妈的打扫顺序，先把看得见、想得到的地方都扫了一遍。然后将拖把甩至半干，从卧室到客厅，跟写作业一样，一行一行，将地板拖得锃亮。这一系列清扫下来，我腰酸背痛，汗流浃背。劳动者真不容易啊，妈妈平时打扫该多辛苦！
正想着，妈妈伸着懒腰从主卧里走了出来：“琳，你在干什么呀？”我抬起下巴，声音洪亮地说道：“劳动啊，看，我弄的！”妈妈四下转了一圈，冲我竖起了大拇指：“真不错！中午给你做好吃的！”
餐桌前，听着妈妈在一家人面前夸赞我，看着他们满脸笑容，享受着他们不断夹菜给我的优厚待遇，我既高兴又自豪。
午饭后，想到妈妈平常还会擦拭桌子，我立马找来抹布，将书桌、电脑桌来来回回擦了两遍。坐在洁净明亮的书桌前，面对繁多的作业，我只觉得自己动力十足！
夜幕降临，忙碌而充实的一天结束了。这真是令人难忘的一天！
【名师点评】
详略有致，中心突出。小作者详细记录了“五一”劳动节上午发生的事：“我”由外婆去当志愿者受到启发，决定做家庭清洁志愿者，扫地、拖地；略写了下午擦桌子、学习等事。这样的详略安排，更能突出“我”的感触之深，表达“我”喜悦、自豪的劳动体验。
立意高远，思想内容深刻。小作者通过叙写劳动节当天亲身劳动的经历，抒发了“劳动不易”“劳动光荣”等真挚的感悟。“志愿者”“贡献”等关键词，使得文章充满正能量。
启迪性。纵有生活的失意，也要像倔强的老树一样期待阳光，活出自己的精彩。
我的一天
深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。每个平常的日子却都独一无二，从晨光熹微到星临万户的每一天都值得铭记。
——题记
一周紧张的学习结束了，周末的时光尤为宝贵。忙里偷闲，用心品味，周末也会有新的收获与成长。
清 晨
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”太阳还没起床，我已驰骋在浉河之畔的马路上，酣畅淋漓。
道边的柳树像娇羞的少女，在晨风的轻拂下，柳条轻轻舞动。她们把河水当作镜子，悄悄地梳洗打扮。远处不知名的白色水鸟掠过水面，向天空飞去。空气清新，让人神清气爽。跑着跑着，阳光洒下来，洒到道旁郁郁葱葱的冬青上。前方不远处，也有少年在奔跑，阳光给他们的身影镀了一层金，那矫健的步伐，透出青春的活力。我不由得也加快了脚步。
一天的开始，给自己一个好心情，去迎接新的挑战。
午 后
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”上午半天对一周所学知识进行复习巩固，午后小憩之后偷得片刻空闲，清风赶走了睡意。此时读史，不亦快哉！
走进历史书，痴迷于历史之境，珍惜来之不易的和平安宁。八王之乱、官渡之战、赤壁之战……刀光剑影中，我感慨万千、心潮起伏。与那些战乱和杀掠相比，眼前的岁月静好、惠风和煦，我们是不是应该倍加珍惜？
午后的时光，徜徉在历史长河中，我学会了珍惜，收获了成长。
夜 晚
“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”忙碌的一天即将落幕，我总会在这个时候坐在心爱的架子鼓前，放松片刻。它是我的知己，静静听我诉说，它也会用自己的声音道出我想表达的感情。有时激情四射，有时高昂悲壮，有时欢快明朗……随着鼓槌的起起落落，乐声像一股清泉，让我忘却烦恼和疲惫，让我有足够的勇气去迎接新的一天。
也许，平平淡淡才最真。平常的每一天，我强健体魄，收获知识，陶冶情操，日夜更迭，慢慢地让自己一天天变得更好。
晒晒我们班的“牛人”
在我们班，真可谓“牛人”满天飞，有学神、站神、睡神……而我觉得班里最“牛”的那个人就是我们的班主任——余老（我们对余老师的尊称）。
余老讲话很“牛”。余老曾经说：“上课对我来说，就像一剂良药，很治愈。一上课，我就满血复活。”余老一开口，就能笑翻全场。余老上课前，总会先用扫描仪似的眼睛把我们扫一遍，提醒我们坐姿端正。她笑着说：“以后上课时，用手托着脑袋的叫‘托托’，趴在桌子上的叫‘奇葩’，睡觉喊不醒的叫‘觉皇’……”为了不喜提绰号，我们上课都坐得非常端正。
余老讲段子很“牛”，而这些段子又处处体现了语文的奥妙。天寒地冻时，余老强调安全问题，在黑板上写下四个大字——小心地滑，瞟了一眼正在拆笔的大智，就拿他来开涮：“放学回家，大智一瘸一拐，‘哎哟哎哟’直叫唤。妈妈问他咋回事，他说老师在黑板上写了四个字——小心地滑……”全班哄堂大笑。原来，余老把“dì”故意读成了“de”。大智停下手里的活儿，赶紧坐好。你说妙语连珠的余老“牛”不“牛”？
余老跳绳很“牛”。她十分钟就能跳一千多下，而且看起来十分轻松。我暗暗下功夫，苦练跳绳，向余老发出挑战，余老欣然应战。一次体育课上，一分钟内比赛跳绳，我赢了余老；但十分钟比赛，我输得溃不成军。余老曾经笑着对我们讲：“我有个学生在考试时，将三尺讲台写成了百尺讲台。我要强身健体，活到百岁，站在那个百尺讲台上讲课。”想来，百岁的余老应该也很可爱。
余老发火也很“牛”。她一发脾气，教室里安静得掉根针都能听见。余老说她的眼睛揉不进沙子，对我们的毛病零容忍。一天，余老正坐在一位同学的座位上，小诚从外面进来，突然爆了句粗口，然后说：“我以为老师在呢！”同学们使劲儿憋笑，只听一声威严的“过来”，小诚浑身一哆嗦，脑袋瞬间耷拉下来。等待他的，是一篇六百多字的检查。从此，余老成了小诚最敬畏的人。把我们班的泼猴管教得服服帖帖的，你说余老“牛”不“牛”？不过，相比余老将眉头拧成个“川”字，我更喜欢她像孩子一样的笑容。
这样手持戒尺，眼中有光，心中有爱的老师，你说“牛”不“牛”？
晒晒我们班的“牛人”
要说牛人，这应该是我们班最“泛滥”的资源了。我们班真是卧虎藏龙、高手如林啊！
我们班大名鼎鼎的写作小天才，她平时戴着眼镜，不说话表情严肃，一开口，便口若悬河连绵不断，不过她的作文实在让人敬佩。无论是写华丽优美的文章，还是幽默精彩的小故事，温婉动人的诗歌都信手拈来。有一次，她仿写了一首《天上的街市》，读她的诗，感觉那凄美的广寒宫，灵巧活泼的玉兔都仿若浮现在眼前，同学们听完之后，只能伸出大拇指。还有一次，续写《皇帝的新衣》，她的续写格外有趣：最后两个骗子都是间谍，还有邻国国王的离间计，甚至还搞出“谍中谍”。她无与伦比的想象力令我折服，相信不用猜也知道她是贺嘉怡。
说到“牛人”，我班的体委也必须榜上有名，用一句来描述就是“四肢发达，头脑却不简单。”这实在让人羡慕，毕竞很少有人满腹经论还能身高九尺。他那令人惊叹的身高和体魄一下子就在排队吃饭时震住了别班体委。他在别人面前不得不低头，毕竞不低头看不见，最让我佩服的是他古诗的积累量，语文课上大家共同分享爱国诗歌时，硬生生成了他的个人秀，诗是一首接一首，他都是脱口而出且背诵流利，那么长的《破阵子》他背得滚瓜烂熟，还有许多我不知道的诗，那肚子的诗篇一首比一首优美、经典。只能说“佩服,佩服！”
前两个都是文学上的，下面说个“武艺卓绝”的。标志性的大嗓门，有了他，鸡都要被炒鱿鱼，连翻三个后空翻，倒立，俯卧撑各种体育运动都不在话下。体育细胞太活跃了。就是不知道为什么总喜欢戴口罩，凹造型，或许是为了耍帅，其实显得有些好笑，能给同学们带来无限欢乐。
我们班还有个“开心果”——张景硕，我一直觉得他说话字正腔圆，抑扬顿挫，像个播音员，语言幽默，一开口就能逗笑别入，性格也是很活泼，是大家公认的“小太阳”。
我们班牛人很多，各有特色，真是说也说不完，班里每一个人都各具风采展现自信！
晒晒我们班的“牛人”
众所周知，每个班都会有那么两三个“镇班之宝”，总会在一些特定场合出现并让我们眼前一亮。他们或是足智多谋，或是沉稳有度，或是一颗开心果，在不经意间令我们捧腹大笑。那么，现在就让我来介绍一下我们班的“牛人”吧。
“小管家”
说到管家，大家第一时间想起的应该是“井井有条”吧，没错，这个同学确实能把班级打理得“井井有条”，她是谁呢？她就是我们的班长杨丝晴。
丝晴同学行事一贯雷厉风行，对班级事务认真负责，一丝不苟，每次校园广播通知班级任务后，她总能第一时间把事情处理好，分配好。遇到有同学犯错，她也是不徇私情，不过，她不仅严以待人，也严于律己，自己做错了事决不逃避，勇于承认错误，敢于面对责任。这样的班长，虽然让我们怕，但更让我们爱呀。
“学习牛人”
说到学习“牛人”就不得不提我们的学习委员刘柯妤同学了。从升上七年级开始的每一次考试，她都名列前茅，稳坐第一的宝座。不仅如此，上课时的她，在老师提出问题后，往往也是第一个举手准备回答的，课后告师布置的作业也总是按时完成。刘柯好同学长相文静，性格温柔，她特别乐于帮助同学解决学习上的问题。可你别被她文弱的外表骗了哦，上体育课我们集体跑步的时候也没见她掉过队，最后一圈自由跑时，她也能稳稳冲在前面，虽不是第一，名次却也不差。这样的“学习牛人”，你喜欢吗？
“社交牛人”
说到社交，就不得不提我们班的班宝赵郑西同学了，他稳坐班里的VIP座位，与老师的距离可谓是“近在咫尺”。
从刚入班那天起，他仅仅花了几天时间就和班中同学打成一片。以幽默搞怪的风格成为了大家眼中的“社牛”。虽然时而犯错，但认错时那一种“我知错了”的神情还是会让同学们忍俊不禁。
班中的“牛人”虽然风格各异，擅长领域也各不相同，但并不会影响我们对他们的喜爱。你们的班里都有哪些“牛人”呢？快介绍一下吧！
晒晒我们班的“牛人”
我们班同学都有自己与众不同的特点，如特别爱读书的，特别爱管事的，特别爱运动的，特别爱讨论的……他们每个人都令我钦佩不已。
首先向大家介绍一下我们班的班长杨丝晴。她是一位非常阳光、积极、充满正能量的女孩，是对班级充满责任心、对同学充满关心、对老师充满尊敬的好班长。在性格，品质这方面我是非常敬佩她的。
记得有一次，在老师请她帮忙拍照时，她双手接过老师送来的手机，拍完后又双手奉还给了老师。每次在老师给她物品时，她总是会对老师说“谢谢”。对此，我产生了深深的敬意。在平时的学习生活中，同学们有不会的问题时，总会得到她很好的解答，因为对待同学们提出的问题她总是特别有耐心进行讲解。同时，她也是一位严厉的班长，在早读、午写时，她会负责任地管好班级秩序，若有违反纪律者，她会严厉批评再激励他们努力改进。希望在以后的学习中，我们能互相帮助、共同进步。
其次，我要介绍一下我们班学习很用功的女孩，也是我的好朋友刘昱萱。她上课听讲特别认真，笔记做得很好，课下会把知识点写一遍，背一遍。最主要的是她有一个有趣的灵魂，她喜欢学习一些有趣的视频，跳一些有趣的舞蹈，给我们带来欢乐，她说话也很风趣幽默，经常说一些笑话，真是一个“开心果”。
接着，我再来介绍一下我们班的小书法家都梦洁。她学习书法多年，写得一手好字，令我们赞叹不已。她的硬笔字挺直有力，字形方整。她的软笔字浑厚劲健，方折峻丽。每次学校组织书法作品评比时，她总会为班级奉献作品。她的做法，得到了同学们的夸赞。
最后，我要介绍一下我们班的“手工能手”+“思维高手”李思蓓。她的手十分灵巧，随便拿起一块彩泥，三下五除二就能捏出一个可爱的小猫；随便拿起一张彩纸，不一会儿就能折出一朵玫瑰花，让我们大为震惊，争着向她询问花的折法。在解数学题时，她总是做得很快，并且可以用最易懂、最简便的方式解答，可以清楚地为我们讲解。她上课时的思维可以紧跟老师的节奏，大脑飞速运转，问题答案脱口而出。
我们班真是人才济济，各有各的不同，每一个人都有自己的闪光点，每个人都很“牛”！
晒晒我们班的“牛人”
中华上下五千年，奇才皆为少年郎。
——题记
在我们这小小的七年1班中，藏着许多“牛人”，请听我细细道来
内卷"牛人’’——李书豪
“快拦住他!又拿我保温杯!"一声“狮子吼”伴随“砰砰砰”的桌椅撞声，不用想都知道，又是那熟悉的"保温杯争夺战’’。看！那手持保温杯在各组之间来回穿梭的高个子男孩，就是书豪本豪了。过不了多久，这场"大战’’落下了帷幕，那位"凶手”面红耳赤的坐回座位，大家是否会在心中给他定下一个不良形象？那可就大错特错了，他呀，课上安安都静，开学时沉默寡言的样子，简直和现在“判若两人”。说到他“牛”的地方就是那无人不佩服的“内卷”（指私底下偷偷发奋学习)能力了。和他玩英语单词接龙，那突然蹦出的几个英语单词，让我云里雾里，不知是什么意思。“呵呵，肯定是偷偷内卷了!”我气愤地说道，他只是耸了耸肩，用不知何意味的眼神看着我，似是在嘲讽，又似在装作听不懂我在说什么。
呵呵，一个我捉摸不透的内卷“牛人”！
“外语小王子”——陈嘉泽
“哈哈哈哈哈哈”一声大笑声传来，循着声响看去，竟是一个番茄发出的声音？呵呵，那便是我们的嘉泽同学了。开学时他也是一枚文静的小男孩，熟识了之后才知他是一枚“阳光开朗大男孩”。只是那“常年”通红的脸，怎能不让人说是个熟透的番茄呢？因此，他也被亲切的称为“Mr.tmat”。别看他其貌不扬，可每次考试都要高我几分，这让我十分气愤，最要夸奖的，莫过于他的外语了。他作为英语课代表，口语表达能力与书面表达能力可不差，还写得一手好看的字母，真让我羡煞不已。记得第一次音乐课，老师要求每人唱一首歌，嘉泽“打头阵”，一首发音标准，歌声优雅的英文歌惊“掉”了我的下巴！这时候你们可能就有疑问了，为啥我说他是“外语小王子”，不说英语呢？因为——他可不止会英语！在一次下课，为了难倒他，我让他用三种语言说出“地理”这个词，他竟用日语，英语，西班牙语说了出来，这操作，又刷新了我对他的认识。
呵呵，一个我望尘莫及的外语“牛人”。
书画天才——张诗莹
“哇哦，这期黑板报你们班出的不错啊”路过我们班的人感叹道，“这字是谁写的？”张诗莹！”“这画是谁画的？”“张诗莹！”我表面平静的回答他，内心早已蒙上一层自豪的面纱。每次语文课，语文老师看到她写的字也是赞不绝口：“这字写得比我还好！”看着我现在写得歪七扭八的字，真是自愧不如啊！所有绘画比赛，只要是她出场，都能摘得桂冠。在她如此多的“丰功伟绩”之下，离不开的是她的努力，可以用“台下十年功，台上一分钟”来形容她了。
呵呵，一个令我敬佩的书画“牛人”。
讲到这，我突然发现，在这些“牛人”中，我真是微不足道啊！他们永远是我的榜样，在这三年的时光中，激励我不断成长！
我的一天
日复一日，我们似乎每天都在重复着同样的事情，然而太阳每一天都是新的，用心品味、每一天都会有新的收获与成长。我在这平淡的一天天中，尝到了人生的酸甜苦辣。
早晨·奔跑
太阳刚刚起床，而我们已经在操场上奔驰。夏天的阳光总是那么的耀眼，阳光撒过我们跑过的鲜红色般的跑道，撒在绿茵茵的草地上。高高的马尾一起一落，焕发着青春的活力。跑道旁的榕树在风中摇曳，似乎在为我们加油打气。哗啦啦！忙碌且充实的一天开始了。
新的一天开始了，给自己一个完美的心情，迎接今天的挑战吧！
下午·奋斗
太阳悄然的走过了头顶，我们在教室里奋笔疾书，在知识的海洋里遨游。
“哐哐哐”老师拿着尺子在敲着黑板，一天的疲惫瞬间消散了，挺直腰杆，认真听课。过了一会儿，我的视线逐渐的往外移，在一颗树上停下了，看到一只麻雀叽叽喳喳的叫着，似乎在讨论有关我们课堂的问题。突然，我的眼前伸出了一只手，摇了摇，“喂，同桌上课呢，好好听课呀，别走神。”我的思绪飘回了课堂，继续遨游在知识的海洋里。
下午是一天中最充实的时间段，在同桌的提醒下，今天学到了知识。
傍晚·放学
“叮叮叮”随着放学铃声的响起，同学们陆陆续续的出了教室，我加快了收书包的速度，一会儿，刚踏出校园，便看到黄昏下的城镇，伴着微风，路上的行人步履 匆匆，赶着下班，赶着放学，街口的红绿灯 还是那样的长，车辆还是那样的多，嘈杂的 车笛声夹杂着燥热的天气里烦闷的情绪，总是会有一种错觉把你带到上帝的视角，俯瞰 整个人间，那这一切又是如此的充满烟火气，看到结伴而行的女孩，看到街边 的小贩，看到焦急的司机。
夜晚·繁星
刚写完了作业，来院子里闲游，抬头仰望星河。看见了满天都是星星，好像一场冻结了的大雨，，它们好似永不会变得幽暗，一直朝着我们眨眼睛，随着月亮让我们的黑夜变得璀璨。
夜晚是孤独的，夜晚是寂静的，夜晚也是美好的。
也许，平平淡淡才最真。平凡的一天中，我学到了知识，收获了情谊，陶冶了情操。日夜更迭，我们慢慢长大，而我现在要努力做到的就是让自己一天天变得更好。
我的一天
在平平常常的一天中，我们度过了岁岁年年，可在这平平常常的日子里，却不缺乏新鲜和我的碎碎念念。一题记
日之升
“我有个大胆的想法，我要去过不一样的一天。”
“我要去看日出”，一瞬间，这个念头涌入我的脑海，久之不散，挥之不去。凌晨，我欣然接受了这个念头，搬了张椅子，走到了阳台上，坐着静静地等待着属于我的日出。我看着表，看着秒针一下一下的走。过了一秒又一秒，一分又一分，四周格外寂静，耳边只传来手表“嘀哒嘀哒””的声音和知了不知疲惫的鸣叫声。时间近了又近，我努力按耐住自己的激动，此刻的我坐立难安，只想快点看到日出。
东边渐渐泛起鱼肚白，接着淡紫、绛紫、橘红、火红、赤红渐渐显露，层层叠起，我难抑胸腔中的震撼，猛地从椅子上“蹿”起，久不能平静，看着那一片朝阳永恒的照进心灵的落寞带来的是温暖，带走的是孤独。
风之颂
烈日正当,我走进一片竹林避暑，进那片幽林深处，我顿感心旷神怡，风吹竹林，沙沙略响，我张开怀抱，拥抱着风，感受着风，听着竹叶沙沙略响，我与风融为一体，吹向远方……
人间骄阳正好，风过林梢，彼时正当年少。
回家的路上，我看着眼前的小村庄“烟火村声远，林菁野草香”，我伴着夕阳，和着时光，不禁身心舒爽。
霞齐光
我在田间小路上努力奔跑，追赶着时光，想细看那让我“一眼石年”的霞齐光。
晚霞伴着落日余光，染红了天边，惊艳了时光，仿佛拉住了流年，停下了世间匆忙，只留下我与它对望。看着这份岁月静好，此生不狂来人间，不负流年。
星满天
伴着余光呆至黑夜，经过月圆，踏过星辰，我只为它停留，就如满天星辰，唯独为我闪耀，我望着满天繁星，寻找着已逝的外婆，定是那颗最大最亮的，我久久伫立凝望，我想今夜外婆一定会来找我，来哄我进入梦乡。
原来，时光与美好的关系不是顺手摘下一轮明月，而是打捞起一网星辰，我转身走进独属于我的梦境。
去拥抱风，拥抱太阳，最后融入阳光直到一直闪耀，我的天虽平平常常却十分美好。