初中物理人教版八年级下册9.3 大气压强图文课件ppt
展开
这是一份初中物理人教版八年级下册9.3 大气压强图文课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了课堂小结等内容,欢迎下载使用。
思考将挂钩的吸盘压在光滑的墙壁上,挤出吸盘里面的空气,在钩上挂重物,吸盘不会脱落,是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的?
我们知道,液体具有流动性,且受重力的作用,液体内部存在压强。大气也具有流动性,受重力的作用,大气内部也存在压强吗?
实验1.将试管装满水,用纸片盖住管口,一手压住纸片,把试管倒过来,小纸片为什么不掉下来?
因为有手托着纸片,所以不掉。
将手移开,纸片也不掉下来。硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落,必须受到向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,实验证明大气存在压强。
将手移开,纸片掉下来吗?为什么?
实验2.慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看到什么现象?说明了什么?
现象:硬塑料片没有掉下来
说明大气朝各个方向都有压强
原来,我们生活的地球被空气包围着,空气跟液体固体一样,受到 作用,而且具有 性,因而空气对浸在其中的物体有压强,并且空气内部 都有压强。
大气压是怎样产生的呢?
实验证明,大气压强的存在,并且还很大。
早在1654年,德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验.他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用16匹马向相反方向拉两个半球,结果费了很大的劲才把它们拉开。
证明大气压强存在的著名实验: 马德堡半球实验
定义:大气对浸在其中的一切物体都有压强,这种由空气产生的压强叫大气压强,简称:大气压或气压。
产生的原因:大气受重力且具有流动性。
实验中, 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,根据二力平衡的条件,则水柱产生的压强等于大气压强.
大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强.
最早测定大气压数值的是意大利科学家托里拆利
实验目的:测量大气压强的值实验步骤:在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时不再下降,水银处于静止状态.
(1)为什么要在玻璃管内装满水银?(2)玻璃管中水银柱上方的空间中是否有空气?(3)管内水银柱为什么要下降?下降了一段距离后为什么不 再下降了?为什么水银柱要停在760 mm处
因为水银柱太高,产生的压强大于外界大气压强,当下降到760 mm处时,产生的压强与外界大气压强相等,水银柱就不再下降。
注意:通过液体压强公式P=ρgh可知,水银柱产生的压强只与水银柱的高度(水银的深度)和密度有关,所以管子粗一点、弯曲一点、提高一点、倾斜一点,管内的水银柱的高度不变。
(5)怎样通过计算得出大气压强的大小?
通常把760 mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压,用字母p0表示.粗略计算时可取为p0=1X 105 Pa
(4)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?
会,实验结果偏小,因为上方存在空气,有一定的压强
气压计:测定大气压的仪器
实验看到的现象:细管中水柱高度升高
大气压还与天气有关(晴天比阴雨天气压高,夜间比白天高,冬天比夏天气压高)。
拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水柱高度的变化
实验看到当往烧瓶浇冷水时,烧瓶里的水再次沸腾,说明液体的沸点随液面上方的气压的降低而减小。
标准大气压下水的沸点是100 摄氏度。
高山上大气压低,水的沸点低于100℃,食物煮不熟,高山上要用压力锅做饭
1.在冬季,剩下的半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时会觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是:( )A. 软木塞受潮膨胀B. 瓶口因温度降低而收缩变小C. 瓶内气体温度降低而把瓶塞黏住D. 瓶内压强减小,大气压把瓶塞压紧
2.如图所示,外界气压为1标准大气压(760 mmHg),当玻璃管内的水银柱稳定后(管内外水银面高度差h=700mmHg),管顶内壁受到的压强为60mmHg。若在管顶穿一小孔,那么管内水银将 ( )A.往上喷出B.稍微下降C.降到与管外液面相平D.保持原来的高度不变
提示:穿孔后管内外形成连通器,所以管内水银会下降到与管外液面相平。
提示:隔天后瓶里温度降低,气压减小
3.P0=76cm水银柱产生的压强,如图所示在竖直向上、竖直向下和平放的试管里有一10cm的水银柱,水银柱静止时,管内气体压强相当于多少厘米水银柱产生的压强?
1.人的血压的正常值(收缩压和舒张压)大约是多少帕?自己查找资料进行估算.
正常成人的血压范围:收缩压90~140mmHg舒张压60~90mmHg收缩压超过140mmHg舒张压超过90mmHg,即被诊断为高血压.
若某人低压70mmHg,高压为120mmHg,则低压大约为标准大气压的1/10即1×104pa,高压大约为标准大气压的1/6即1.67×104Pa.
2.1654年,在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验.人们把两个铜制空心半球合在一起,抽去里面的空气,用两支马队向相反的方向拉两个半球.当每两侧的马匹达到16匹时,才将半球拉开,并发出巨大的响声.如图为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形.他们将压力锅拉开需要多大力?实际用力大小与计算的结果是否相同?请说出你的理由.
解答:由p=F/S可得,压力锅拉开需要的力F=pS=105×π(0.13)2N≈5.31×103N.实际用力小于计算结果,因为压力锅内可能还有少许空气,实际用力可能为大气压力减去压力锅内气体压力的差.
3.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置.如图,用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没.当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出.这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度.请问:是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中?
解答:每次瓶内放出水后,对瓶口而言,瓶内的气体压强与瓶内水的压强之和总是与瓶口受到的大气压相等,这样就使得瓶口可以放出部分水后,又停止.
4.屋顶的面积是45m2,大气对屋顶的压力有多大?这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢?
解答:大气对屋顶的压力 F=pS=45m2×105Pa=4.5×106N因为屋顶上下方都分别受到向下和向上的大气压力,彼此平衡,所以不会把屋顶压塌.
5.小强利用图所示的自制气压计研究大气压与高度的关系.他将气压计从1楼带到5楼的过程中,观察到管内水柱的高度发生了变化,如下表所示.根据表中的数据,可以大致得到怎样的结论?
解答:大气压强随海拔高度的升高而减小
相关课件
这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强示范课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了第九章压强,纸片不掉落水不洒出来,p大气p水,ρ水gh,p大气p水银等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中物理人教版八年级下册第九章 压强9.3 大气压强背景图ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了课堂小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强优质课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了1马德堡半球实验,解释马德堡半球实验,周围的大气,2小皮碗实验,3覆杯实验,4瓶吞鸡蛋,5试管上升,6塑料挂物钩,7注射器吸药液,8钢笔吸墨水等内容,欢迎下载使用。