2024年陕西省西安市高新一中中考五模化学试题（原卷版+解析版）

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可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列物质的分类正确的是
A. 氢气和煤都属于单质B. 纯碱和烧碱都属于碱
C 生石灰和石灰石都属于化合物D. 甲烷和乙醇都属于有机物
2. 下列诗句中发生化学变化的是
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C. 会当凌绝顶，一览众山小D. 朔气传金柝，寒光照铁衣
3. 规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧B. 氢气验纯
C. 加热固体D. 量取一定量液体
4. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念对物质认识正确的是
A. 结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，因此化学性质相似
B. 元素观：生铁和钢均含有铁元素、碳元素，因此性能完全相同
C. 守恒观：化学反应前后元素质量不变，因此6g镁与6g氧气反应生成12g氧化镁
D. 微粒观：酸溶液中的阳离子都是氢离子，因此酸具有相似的化学性质
5. 如图是几种粒子的结构示意图和铝元素在周期表中的信息。下列有关说法正确的是
A. 图中共有六种元素，其中有三种非金属元素
B. ①和③两种原子最外层电子数相等，它们的化学性质相似
C. ②和④是同一周期的两种元素对应的阳离子
D. ⑤中x=8，⑥中“口”内是Al，相相对原子质量为26.98
6. 下表中对部分知识归纳全都正确一组是
A. AB. BC. CD. D
7. 为达到实验目的，下列实验方案或结论正确的是
A. AB. BC. CD. D
8. 已知下列物质的转化都是一步实现：①，②，③，下列相关说法不正确的是
A. 转化①反应后溶液质量一定增大B. 转化②可以通过加入硝酸铜溶液来实现
C. 三个转化中一定都有明显现象D. 三个转化中发生的反应一定都是复分解反应
9. 某同学绘制四种实验数据的变化趋势图像，其中正确的是
A. AB. BC. CD. D
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 龙年春晚西安的《山河诗长安》，在古代与现代的跨时空碰撞之下，呈现出其独特的文化魅力，彰显这座文化名城的历史底蕴。大数据显示，西安在春节期间成为入境游目的地第一名。
（1）高铁，为大众提供了快速安全的出行方式，中国高铁让世界瞩目。石墨电刷通过电网给高铁供电，说明石墨有良好的_________性。
（2）西安分会场的灯光熠熠生辉，夜色中的大唐不夜城霓虹闪耀，美轮类奂。稀有气体可制成多种用途的电光源，这利用了稀有气体的________（填“物理”或“化学”）性质。
（3）星河轮转，时光千栽，李白仗剑入长安，李白佩戴的青铜剑属于_________（填“合金”或“纯金属”）。
（4）李白吟诵《将进酒》将整个节目的气氛推向高潮，打开酒瓶，酒香四溢，从微观角度解释__________。
11. “为国育才，五育并举”，美育是五育重要组成部分。化学类随处可见。
（1）“结构类”。碳的多种结构美轮美奂。图1中的A、B、C分别代表三种不同的碳单质，其中代表金刚石的是________（填“A”、“B”或“C”）。它们的物理性质有明显差异，它们的化学性质_________（填“相似”或“不相似”）。
（2）“模型类”。如图2是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，该反应中明显减少的微粒是_________（填符号）。
（3）“现象类”。炭雕艺术品是化学美与艺术类的结合，炭雕产品全部由优质的活性炭制成，炭雕艺术品能净化室内空气，给家居带来清新的生活空间，原因是活性炭具有__________作用。
12. “见著知微，见微知著”是化学思维方法。
I.从宏观知微观
（1）气体X与氧气在一定条件下生成二氧化碳和水，X分子中一定含有的原子是________（填符号）。
Ⅱ.从微观知宏观
（2）氮及其化合物的“化合价-物质类别”关系如图所示。
①写出B点对应物质的阴离子_________。
②若D点对应的盐为氯化铵，写出其与烧碱反应的化学方程式________。
（3）下图是某反应的微观示意图，下列结论正确的是__________（填字母）。
A. 生成物都是氧化物B. 该反应是置换反应
C. 参加反应的甲、乙的微粒个数比为1:1D. 生成的丙、丁的质量比为16:9
13. 列表法和作图法是常用的数据处理方法。请根据下列图表进行分析。
（1）代表NaCl溶解度曲线的是_____（填“a”或“b”或“c”）。
（2）将30℃一定质量NaCl的饱和溶液降温至20℃，析出3g氯化钠，则该溶液中溶剂质量为_________g。
（3）在20℃-30℃之间NaCl和KNO3具有相等的溶解度S，S的最小取值范围是______。
（4）下列说法正确的是___________（填字母）。
A. 将t3℃时a、b、c的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系为a=cB. 将三种物质等质量的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所得溶液的质量关系为aC. 将t1℃时c的饱和溶液稀释，需要用到的仪器有托盘天平、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
D. t3℃时，向100g溶质质量分数为20%的a溶液中加入a物质60g，溶质质量分数变为50%
14. 金属及其化合物是中学化学学习的重要内容。
（1）如图所示，将等质量锌片、铁片放于甲、乙两试管中，反应结束后，固体均有剩余，甲、乙两试管所得溶液的质量关系甲_________乙（填“>”或“<”或“=”）。
（2）小组同学随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序，于是补充图丁实验，最终得出四种金属活动性顺序。若图丁中的溶液B为浅绿色溶液，则A是___________（填化学式）。
（3）请写出丙中发生反应的化学方程式__________。
（4）同学们向反应后的丙试管中继续加入锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，得到无色滤液，则该滤液中含有的阳离子有____________（填符号）。
15. 现欲探究一包固体粉末混合物成分，已知其中可能含有CuO、BaCl2、NaCl、NaNO3和Na2CO3中的一种或几种。按如图所示展开探究。
试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
（1）气体C的用途为___________，滤渣E的化学式为________。
（2）写出步骤三中生成蓝色滤液D的化学方程式___________。
（3）这包固体混合物的组成有___________种情况。
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：
（1）写出标号①的仪器名称：_________。
（2）实验室用装置A制取O2的化学方程式为__________。
（3）实验室常用难溶块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得硫化氢气体（H2S），同时生成FeSO4。H2S是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，可溶于水，密度比空气大。实验室制取H2S可选用的发生装置是_________（填字母）。若用装置C收集H2S，气体应从________（填“a”或“b”）端通入。
（4）一氧化碳还原氧化铁装置中直玻璃管内观察到的现象为__________。
（5）化学实验中往往会出现现象异常或结果不准确。下列相关分析不合理的是______（填字母）。
A. 测定空气中氧气含量时，结果偏大——可能是红磷量不足
B. 实验室制得的二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水未变浑浊——可能是二氧化碳中混有较多的氯化氢气体
C. 配制2%的氯化钠溶液时，所配溶液的溶质质量分数偏小——可能是量水时仰视读数
D. 加热高锰酸钾制取氧气时试管炸裂——可能是试管口没有放棉花
17. 某化学小组同学按下图对碱的化学性质展开探究。回答下列问题：
（1）甲、乙、丙三支试管共体现了Ca（OH）2__________条化学性质。
（2）甲试管观察到_________，证明稀盐酸和氢氧化钙溶液发生反应。
（3）丙试管中发生反应的化学方程式为_________。
实验结束后，同学们将三支试管中的物质全部倒入一个洁净的废液缸中，充分搅拌、静置，观察到烧杯内下层有白色沉淀，上层清液呈红色。
【提出问题】
上层清液呈红色，说明溶液呈碱性。上层溶液中呈碱性的溶质是什么呢？
【猜想与假设】
（4）猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3
猜想三：NaOH和Na2CO3 猜想四：_______________。
【实验验证】
（5）
【实验反思】
（6）同学们分析认为，乙同学的实验方案不能达到实验目的，其理由是________。
【拓展应用】
（7）同学们交流后认为，有很多方法能检验出某溶液中是否同时含有NaOH和Na2CO3。你认为下列各组方法能检验出某溶液中是否同时含有NaOH和Na2CO3的是_______（填字母）。
A. 取样，先滴加稀盐酸再滴入紫色石溶液
B. 取样，先滴加过量氯化钙溶液，静置后取上层清液再滴入氯化铜溶液
C. 取样，先滴加过量硝酸钡溶液，静置后取上层清液再滴入硫酸镁溶液
D. 取样，先滴入过量氯化钡溶液，静置后取上层清液再通入二氧化碳
四、计算与分析题（共5分）
18. 某兴趣小组对大理石样品进行如下实验分析：取一定量样品放入烧杯中，还滴加入稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图所示（假设杂质不溶于水，也不与酸反应），回答下列问题。
（1）B点溶液中含有阳离子是_______________（填符号）。
（2）计算实验中所用稀盐酸的溶质质量分数。A.化学与安全
B.化学与材料
①甲醛浸泡海产品——防腐烂
②煤炉上放一盆水——预防煤气中毒
①陶瓷和玻璃——无机非金属材料
②塑料、纤维、合成橡胶——合成材料
C.化学物质与用途
D.化学与环境
①维生素A——预防夜盲症
②磷肥——增强作物抗寒抗旱能力
①二氧化硫排放到空气——造成酸雨
②水中含钙、镁离子过多一一水体富营养化
选项
实验目的
实验方案或结论
A
检验氧化钙中是否混有氢氧化钙
取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红
B
鉴别①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液
不用其它任何试剂就能鉴别，且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
C
除去H2中的少量HCl气体
先通过足量NaHCO3溶液，再通过浓硫酸
D
分离MgCl2和NaCl的固体混合物
加入适量NaOH溶液，过滤、洗涤、干燥
A
B
C
D.
高温煅烧碳酸钙
将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出
向等质量、等质量分数的稀盐酸中，分别加入CuO和Cu（OH）2至过量
向BaCl2和NaOH的混合溶液中加入稀硫酸

.
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
NaCl
27.6
31.0
36.0
37.0
37.3
37.3
37.8
实验方案
实验现象
实验结论
甲同学
取少盘废液虹中上层红色溶液于试管中，加入过量CaCl2溶液。
观察到_______________。
猜想三成立
乙同学
取少量废液缸中上层红色溶液于试管中，加入Ca（OH）2溶液
与甲同学相同的现象
猜想三成立