地理人教版 (新课标)第二节 “白山黑水”——东北三省教案设计

这是一份地理人教版 (新课标)第二节 “白山黑水”——东北三省教案设计，共4页。教案主要包含了学习情境，学习任务，过程性评价，课堂小结，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

讨论每天吃的大米都产自哪里,认识中华大粮仓;听故事《铁人的初心,大庆的使命》,揭秘新中国工业的摇篮;了解“东北现象”,探讨黑土地的“昨天”“今天”和“明天”。
二、学习任务
续表
三、过程性评价
随堂练习
四、课堂小结
这节课我们知道了东北地区成为我国最大的商品粮基地与地形、气候等自然环境特征密切相关,社会经济条件也有很大影响;丰富的资源和便利的交通是东北三省发展工业的有利条件,东北三省的工业布局大多分布于资源富集地区和交通要道上。另外,影响工业分布的还有其他多方面的因素,希望同学们在以后的学习中善于捕捉,善于总结。
五、作业布置
1.全部同学完成《七彩作业》本课时的基础通关和能力突破,有余力的同学可以同时完成素养达标。
2.预习第六章第三节《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》,搜集相关资料在课上进行介绍。
六、板书设计
教学反思
教师活动
学生活动
设计意图
互动“东北事儿知多少”。(判断真假)
1.“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里”——真。
2.“天苍苍,地茫茫,一片衰草枯苇塘”——真。
3.“大缸小缸渍酸菜”——真。
让学生结合第17—18页教材图文资料自读课文,读东北地区地形图与气候图,小组合作,讨论探究以下问题。
1.东北平原农业生产的有利和不利条件分别是什么?
2.东北三省的作物熟制及主要农作物有哪些?东北三省为什么能成为我国最大的商品粮基地?
3.东北平原为什么要停止开荒,建立保护区?
点拨:对于东北平原由“北大荒”变成“北大仓”的原因这一问题,
【小组合作】
学生发言,归纳总结
1.(1)有利条件:
①自然条件:地势平坦,平原开阔,适宜大规模的机械化耕作;气候雨热同期,有利于农作物的生长,病虫害少;黑土广布,土壤肥沃,灌溉水源充足等。②社会条件:工业基础好,交通发达,为大规模机械化经营提供了有利条件;开发较晚,人口密度较低,有利于粮食商品化。
(2)不利条件:纬度较高,气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。在春秋季节,由于经常受寒潮影响,容易发生低温冻害。
2.(1)东北三省的作物熟制是一年一熟,主要农作物有水稻、大豆、玉米、小麦、甜菜等。
(2)东北三省成为我国商品粮基地的自然条件:①土壤肥沃,适宜农作物的生长。②地形平坦,土地集中连片,适于大规模机械化耕作。③雨热同期
通过生活中的常识,进行热烈讨论以及真假互动等形式,激发学生的学习兴趣,引发思考,可以让学生的思绪快速进入本课的学习中。
培养学生的读图能力和综合分析能力,理解各地理要素之间相互影响、相互联系的关系,培养综合思维素养。
教师活动
学生活动
设计意图
学生可能缺乏相关知识与了解,教师应适当补充讲解。
读图6.20“东北三省主要矿产资源和工业的分布”和6.21“东北三省铁路与城市的分布”,完成以下问题。
1.东北三省成为我国最大的重工业基地的发展条件有哪些?
2.东北三省主要的工业部门有哪些?
3.工业发展面临的问题及解决措施。
4.东北三省的重工业是建立在丰富的矿产资源基础上的,从图6.20中也可以看出,其工业分布大多集中在矿产的富集地带。那么东北的工业分布除了与资源有关之外,还与哪些条件有关呢? 完成教材第21页活动2。
的气候。
社会经济条件:①地广人稀,本地粮食消费少。②农业科学技术水平高。
3.湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候和维持生物多样性等多种功能。三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地,为了保护环境、恢复生态,国家决定停止开荒。
【小组合作】
1.(1)地理位置优越,矿产资源种类多、储量大,特别是煤、铁、石油等矿产资源在全国有重要的地位。
(2)海陆交通便利。京哈线和哈大线在哈尔滨相会,大连是北方地区重要的海港。
(3)工业发展较早,工业基础雄厚。
2.目前,东北三省形成了以钢铁、机械、石油、化学工业为主导,包括煤炭、电力、建材、森林等工业部门的比较完整的重工业体系。
3.问题:20世纪90年代,由于资源枯竭、设备老化、产业结构单一等原因,东北重工业基地出现经济发展滞后的现象。
措施:针对这一现象,国家明确提出要振兴东北老工业基地。东北三省也制定了详细的发展规划。具体措施有调整产业结构、发展高新技术产业、更新设备、 提高资源利用率等。
4.从图6.20和图6.21的对比,可以看出,大多数矿产地都有铁路经过,这些铁路的修建为资源开发提供了便利。甲附近有金矿产,乙附近煤矿较多,铁路修到甲、乙两地都是为了更好地开发利用这些矿产。

在学习知识的同时,更重要的是要去探索分析地理问题的方法。
培养学生的读图能力和综合分析能力,理解各地理要素之间相互影响、相互联系的关系及探索分析地理问题的方法。