2023-2024学年江苏省徐州市沛县部编版四年级上册期中考试语文试卷（含答案解析）

这是一份2023-2024学年江苏省徐州市沛县部编版四年级上册期中考试语文试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了11）等内容，欢迎下载使用。

姓名：_________班级：_________学号：_________
（时间：90分钟 总分：100分）
亲爱的同学，流逝的是时光，挥洒的是汗水，而即将收获的是成功。下面的试卷将见证你半学期地辛勤付出，希望你沉着、冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。加油！
一、卷面与书写（3分）
二、积累与运用（27分）
（一）古沛小学四（1）班的同学在学习了《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》后，对自然中的生物产生了浓厚的兴趣，他们决定出一期以“趣味科普”为主题的手抄报，请你帮他们修改并完善内容吧。
1．张盼想带大家认识昆虫，请你帮他找出注音错误的一项。（ ）
A．蜘蛛结网（zhīzhū）B．蝙蝠夜行（piānfú）
C．蟋蟀挖洞（xīshuài）D．蝴蝶飞舞（húdié）
2．李海的文章中出现了一些错别字，请你在书写错误的字下面画横线“”，并在括号中订正。
A．我们要善于观察，发现大自然的奥密。（ ）
B．既使蚂蚁力气很小，他们依然在努力搬运食物。（ ）
C．菊花虽然枯委了，但枝叶依然风中挺立。（ ）
D．把木头辟开，会看到里面的花纹。（ ）
3．王丽丽的文章中，有的句子用词不当，请你帮她找出来。（ ）
A．老鹰在空中翱翔，如腾云驾雾一般。
B．燕子对自己的窝很讲究，总是选择安全的地方，真是随遇而安。
C．猫头鹰火眼金睛，能够在黑暗中看到微弱的光线。
D．在风号浪吼的大海上，海鸥依然在展翅飞翔。
4．张小沛对动物的家很感兴趣，但又怕表达不当，请你帮助他给动物选择合适的家，将字母填在横线上。
A．巢 B．圈 C．洞 D．棚 E．厩 F．潭
乡村的清晨多热闹啊！鸟儿们从_____里飞出来，站在枝头快乐地唱歌；那头老牛似乎要出工了，在牛_____里“哞哞”叫；那匹马迫不及待地从马_____里出来，想去草原驰骋；隔壁的小猪一定是饿了，急哼哼地用嘴拱猪_____的门。
5．李明介绍蚯的这段话中，有一句是病句，请你找出来。（）
A．当这两条蚯蚓出现在我眼前时，我感到特别非常恶心。
B．蚯蚓的样子和科学书上的图片差不多。
C．身体长长的，颜色呈棕红色。
D．蚯蚓两端都是圆圆的，身体上有许多环节，我数也数不清。
6．针对蜻蜓的飞行，陈凌不知怎么表达。你认为哪一句更好？为什么？
A．“蜻蜓能在空中急转弯，以飞翔著称鸟类也比不上。”
B．“蜻蜓能在空中急转弯，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”
_____________________
（二）古沛小学四（2）班的同学不甘落后，他们打算以“走进自然”为主题，举行闯关活动，邀请同学们来参加。（每空1分）
7．诗人苏轼游览庐山，写下《题西林壁》，这首诗蕴含深刻的道理，和“当局者迷，旁观者清”对应的诗句是：______________，______________。
8．学习了《观潮》一文，我们积累了几个词语，请你选词填空，并回答问题。
A．人山人海 B．人声鼎沸 C．浩浩荡荡 D．山崩地裂
（1）上面的词语中形容人声嘈杂的是 _______；形容人多的是 _______。（填序号）
（2）看到“浩浩荡荡”，我仿佛看到____________________________。
看到“山崩地裂”，我仿佛听到____________________________。
9．中秋节时，我在公交车上仿佛看到“一年四季”，有穿短袖的，有穿棉马甲的，真是应了那句谚语：______________，______________。
10．
（1）请你以小鸟的口吻，给这幅漫画配个题目：《______________》
（2）根据此漫画的内容，请你提出一条环保建议。__________________
三、阅读与理解（40分）
四（1）班的同学找到了两篇介绍动物的文章，准备选一篇作为“趣味科普”读物介绍给大家，可现在同学们产生了分歧，不知道该选哪一篇？请你阅读文章，回答问题，再发表一下你的见解吧！
野牦牛
【材料一】
野牦牛生活在青藏高原上，强壮健硕的四肢，高高耸起的肩背，两根大而粗的尖角，把野牦牛衬托的尤为威武，难怪藏族人民如此崇敬野牦牛，称它们是雪域高原的神兽。
【材料二】
野牦牛与家牦牛的对比
【材料三】
野牦牛的特点
①体型巨大。野牦牛一般比家牦牛大得多。野牦牛从脚到肩膀的高度有1．6-2．2米，也就是跟一个成年人的身高差下多，再加上半米甚至1米长的角，就显得更加高大了。
②虽然高原上生活条件十分艰苦，既寒冷又缺氧，而且植物稀少，但对野牦牛来说，这些都不算什么，他们的身体就是为这样极端严苛的环境生的。
③拥有抵御严寒的厚皮毛。野牦牛不仅全身拥有浓密的皮毛，而且体侧下部、肩部、胸腹部及腿部都长有长毛，让他们看起来像穿了一条裙子似的，既能遮风挡雨，又适合在冰雪上坐卧。
11．“雪城高原的神兽”是指（ ）。
A．牦牛B．家牦牛C．野牦牛D．牛．
12．下列不是野牦牛厚皮毛作用的一项是（ ）。
A．看起来像穿着裙子B．可以遮风挡雨。
C．可以保暖。D．适合在冰雪上趴着休息。
13．根据材料推测，下列哪一项不是藏族人民崇敬牦牛的原因（ ）。
A．野牦牛的厚皮毛可以做美丽的外套。B．野牦牛生活在青藏高原上，形象威武。
C．家牦牛是藏族人民的食物和经济来源D．家牦牛可以做藏族人民的运输工具。
14．阅读材料三．完成表格。
15．同样都是牦牛，有人认为：野牦牛也是可以捕来吃肉的。你同意这种观点吗？为什么？（请写出两点理由）
_________________________
河狸建筑师
①嘘，小声点，别惊动了河狸先生。
②这儿是新疆北部的布尔根河下游，沿岸长着茂密的苦杨、土伦柳和香蒲草，浅浅的水边生出一丛丛水葱。四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了。
③它首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝。修水坝需要木材，这个好办，就地取材就行了。河狸先生是优秀的伐木工，它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架；然后找来树叶、泥土，填塞其中的缝隙。筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。
④这个水坝能使附近的水位上升一米左右，从而把溪流改造成宁静的小水库。即使枯水期到来，水面也不会明显下降。有了这样的小水库，河狸先生终于可以放心修筑自己的家了。
⑤它的家建在哪儿呢？
⑥河狸先生把家修筑在河岸边。为了不被敌人发现，“大门”是藏在水面下的。进了“大门”，有一条三四米长的通道。通道是斜着往上的，这样河水就不会漫进家里。通道的尽头离地面有二三十厘米。在这里，河狸先生修建了好几个洞穴，那是它和孩子们的“卧室”。卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘。
⑦河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。
16．河狸先生是怎样精心建造自己的家的？请根据提示，完成思维导图。
17．河狸先生的家给你留下了什么印象？你能用至少三个词语来形容吗？
_____________________
18．本文对河狸先生有两个赞誉：“优秀的伐木工”“出色的建筑师“为什么会给他这么高的评价呢？请写出理由。
“优秀的伐木工”：____________________
“出色建筑师”：____________________
19．四（1）班的同学读了文章后，提出了一些问题，请你帮他们归归类，看看这些问题是从什么角度来进行提问的。请把正确答案的序号填在括号里。
A．针对课文内容提问 B．针对文章写法提问
①河理先生一般会把家选在什么地方呢？（）
②文章的最后一段在全文中起什么作用？（）
③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？（）
④河狸先生的卧室长什么样？（）
我也来提问：四（1）班同学的问题。大多是针对课文内容和文章写法来提问，请你根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。（2分）
____________________________
20．文章第3段中说“筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担”，请你想象当时的场景，写一段话。
____________________________
（三）比较阅读，回答问题（4分）
21．读了《野牦牛》和《河狸建筑师》后，你认为这两篇文章在达上有什么不同？哪一篇能入选”趣闻科普”推荐会呢？
________________________
四、习作与表达（30分）
22．四（2）班的同学搞的“走进自然”闯关活动，还剩最后一关——“推荐周末好去处”，请你介绍一下我们家乡沛县适合周末去游玩的好去处吧！特别提醒：写清楚地点和推荐理由，题目自拟。
野牦牛
家牦牛
毛色
黑褐色
杂色，会有白色
生活环境
野外
家养
性格
性格暴躁，野性十足，会攻击人
经过驯化，较为温顺
用途
国家一级保护动物
藏族人民的运输工具、食物和经济来源
参考答案
1．B
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
B．蝙蝠（piānfú）——（biānfú）故选B。
2．A．密（秘） B．既（即） C．委（萎） D．辟（劈）
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字。
A．奥密——奥秘；B．既使——即使；C．枯委——枯萎；D．辟开——劈开。
3． B
【解析】
【详解】本题考查对词语的理解与辨析。
解答此题，需要理解词义，然后在具体的语言环境中去体会，平时多积累，多总结。
B．随遇而安：处于各种环境都能满足，根据语境“很讲究，总是选择安全的地方”可知，不符合语境。
故选B。
4．①．A ②．D ③．E ④．B
【解析】
【详解】本题考查文化常识的积累。
动物家的称呼主要有鸟巢、猪圈、蛇洞、羊（牛）棚、马厩、龙潭、虎穴、狗窝、兔窟、鸡舍等。答题时注意，是将字母填在横线上。
巢：鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝；
圈：养家畜的棚栏；
洞：窟窿，深穴；
棚：用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋；
厩：马棚，泛指牲口棚；
潭：水深之处；
结合“鸟儿”可知，可搭配“鸟巢”，故选A；
牛的天性比较喜欢干燥和干净的场所，通常居住在通风性好的敞棚式牛舍，可搭配“牛棚”，故选D；
结合“马”可知，可搭配“马厩”，故选E；
猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜。圈是养家畜的棚栏，可搭配“猪圈”，故选B。
5． A
【解析】
【详解】本题考查了修改病句。
A．语义重复，“特别”和“非常”表达意思相同，去掉任意一个即可。故选A。
6．我认为B这一句更好。原因：体现了说明文语言的准确性和生动性。
【解析】
【详解】本题考查表达方式的辨析。
认真分析题目所给句子在表达上的特点，然后分析解答。
“大多数”运用表示范围的词语，体现了说明文语言的准确性。“望尘莫及”意思是指只望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落后，常用作谦词。在本句指绝大数以飞翔著称的鸟类都做不到“悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置”这种飞行技能。运用拟人手法，体现了说明文语言的生动性。故B这一句更好，体现了说明文语言的准确性和生动性。
7．①．不识庐山真面目 ②．只缘身在此山中
【解析】
【详解】本题考查对诗句的理解和识记。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。诗歌后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”的意思是：我之所以认不清庐山的真正面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句诗，写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。这就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。
8． ①．B ②．A ③．一支浩大的队伍，在踏着沉稳有力的步伐前进。 ④．潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋。
【解析】
【详解】本题考查学生选词填空的能力。
完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
人山人海：形容聚集的人非常多；
人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。
浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子，现形容气势雄壮,规模宏大；
山崩地裂：崩，倒塌；裂：破、分开，山岳崩塌，大地裂开；形容响声巨大。
(1)根据词义,“形容人声嘈杂”应选“人声鼎沸”，“形容人多”应选“人山人海”。
(2)根据词义及提示语，从视觉和听觉角度描写词语。
如：看到“浩浩荡荡”,我仿佛看到一支浩大的队伍，在踏着沉稳有力的步伐前进。
如：看到“山崩地裂”，我仿佛听到潮水奔腾的声音。那潮涌的声音，就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋。
9．①．二八月 ②．乱穿衣
【解析】
【详解】本题考查谚语俗语的识记。
需要学生在课内外多加积累谚语，明确其释义和用法。本题中题干描述的是“中秋节时”“有穿短袖的，有穿棉马甲的”，所以此处应该填用于形容初春和初秋时节人们乱穿衣服的，即：二八月，乱穿衣。指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。
10．①．还我家园 ②．保护森林，不要滥砍滥伐。
【解析】
【详解】本题考查漫画分析。
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。
（1）仔细观察漫画内容可知，人类大量砍伐树木，小鸟无家可回。故以小鸟的口吻，漫画题目可为《求求人们，还我的家园》。
(2）围绕保护森林，写出一条环保建议即可。如：爱护每一寸绿地，多植树造林。尽量不使用一次性物品。尽量减少砍树木的数量。
11． C 12． A 13． A
14．体型巨大 适应高原生活 厚皮毛可抵御严寒
15．我不同意，因为野牦牛有着自己的独特价值，它们是国家一级保护动物，同时也是藏族人民崇敬的神兽。
【解析】
【11题详解】
本题考查内容的理解。
【材料一】读句子“难怪藏族人民如此崇敬野牦牛，称它们是雪域高原的神兽。”可知，“雪城高原的神兽”是指野牦牛。故选C。
【12题详解】
本题考查内容的理解。
【材料二】读句子“拥有抵御严寒的厚皮毛。野牦牛不仅全身拥有浓密的皮毛，而且体侧下部、肩部、胸腹部及腿部都长有长毛，让他们看起来像穿了一条裙子似的，既能遮风挡雨，又适合在冰雪上坐卧”可知，野牦牛的厚皮毛的作用是可以遮风挡雨、保暖以及适合在冰雪上趴着休息，“看起来像穿着裙子”不是厚皮毛的作用。
故选A。
【13题详解】
本题考查内容的理解。
【材料一】读句子“野牦牛生活在青藏高原上，强壮健硕的四肢，高高耸起的肩背，两根大而粗的尖角，把野牦牛衬托的尤为威武”可知，野牦牛因为其威武的形象和高大的身躯而受到藏族人民的崇敬，根据【材料二】可知，野牦牛是国家一级保护动物；而家牦牛则被驯化后成为藏族人民的运输工具，也是藏族人民的食物和经济来源。选项A“野牦牛的厚皮毛可以做美丽的外套。”未在文中体现。故选A。
【14题详解】
本题考查内容的理解和概括。
【材料三】第①段，读句子“体型巨大。”可知，本段是围绕野牦牛的体型巨大来写的，故野牦牛的体型巨大是第一个特点；第②段，读句子“对野牦牛来说，这些都不算什么，他们的身体就是为这样极端严苛的环境生的。”可知，高原条件艰苦，但野牦牛的身体很适合这样的生活。故第二个特点是野牦牛适合高原生活环境；第③段，读句子“拥有抵御严寒的厚皮毛。”可知，本段主要解释野牦牛的厚皮毛的作用，故野牦牛的第三个特点是：有抵御严寒的厚皮毛。
【15题详解】
本题考查内容的理解和表达。
结合材料信息和自身理解作答即可，首先应表明观点不认同，再组织语言作答。答案不唯一。
如：我不同意，因为野牦牛和家牦牛很不一样，野牦牛是国家一级保护动物，不能把野牦牛捕来吃肉，对藏族人民也很不尊重。
16．和家人一起修建水坝然后填塞其中的缝隙最后筑坝通道洞穴 17．安静、舒适、隐秘
18． ①．它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架。 ②．河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。
19． ①． A ②． B ③． B ④． A ⑤．在生活中，我们应该学习河狸先生的什么品质呢？
20．河狸爸爸先选择适合的木材用它那强大无比的门牙，啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截，小河狸们把树干拖进河里，作为大坝的框架。然后，它们有的找树叶，有的找来泥土，填塞其中的缝隙。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。
【解析】
16题详解】
本题考查短文内容概括。
文中第③自然段和第⑥自然段，描写了河狸先生精心建造自己家的情形。其中首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝的过程是：先啃倒大树，然后填塞其中的缝隙，最后筑坝。自己的家包括：大门、通道、洞穴。
【17题详解】
本题考查选文内容理解。
联系上下文理解，从文章第②自然段“四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”和文章第⑥自然段“卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘”可知，河狸先生精心建造的家的特点是安静、舒适、隐秘。
18题详解】
本题考查选文内容理解。
联系上下文理解，文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”可知，“河理先生是动物世界中出色的优秀的伐木工”的原因。文章第⑦自然段“河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师”可知，“河狸先生是动物世界中出色的建筑师”的原因。
19题详解】
本题考查发现问题、提出问题的能力。
①河狸先生一般会把家选在什么地方呢？结合文章第②自然段“河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”可知是针对课文内容提问的。
故选A。
②文章的最后一段在全文中起什么作用？问到文章段落的作用，可知是针对文章写法提问的。
故选B。
③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？问到文章句式以及是否可以省略，可知是针对文章写法提问的。
故选B。
④河理先生的卧室长什么样？文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”，可知是针对课文内容提问的。
故选A。
根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。
从文章中我们得到的启示是：河狸先生的筑家本领以及筑家的特点还有河狸一家的团结协作。
例：河狸先生还有哪些本领值得我们学习呢？
【20题详解】
本题考查思维拓展。
结合内容想象合理即可。例：河狸爸爸完成一系列工作后，河狸妈妈把河狸爸爸遗留下的细枝末节更加耐心地补充完整，河狸爷爷将一些繁琐的工作承包在自己身上，河狸奶奶腿脚不便负责照顾好小河狸。
21．《野牦牛》主要运用了说明的表达方式，《河狸建筑师》主要运用了描写的表达方式。
《河狸建筑师》更适合“趣闻科普”推荐会，因为其描写所用语言生动形象、通过互动和对话的形式向同学们介绍河狸的生活环境、建筑的过程和位置，更能吸引同学们的阅读兴趣。《野牦牛》主要运用说明的表达方法，语言较为严肃不太适合推荐。
【解析】
【详解】本题考查了推荐介绍和表达方式。
文段主要考查的是描写和说明两种表达方式。描写：是指作者生动形象的语言，将人物的外貌、动作、神态、心理活动，以及景物的性质、特征等具体描绘出来，使读者对所描写的对象有具体的感受和印象。说明：是指作者通过解释，分析、阐述等手段，将事物的特征，本质和规律表现出来，使读者对所说明的对象有清晰的认识和理解。
注意分析所给材料，首先表明这两篇文章在达上的不同，然后指出哪一篇能入选“趣闻科普”推荐会，并给出理由。
《野牦牛》主要运用说明的表达方法，通过解释、分析、阐述等手段，描述出野牦牛体型巨大、能适应恶劣的生活环境以及用有抵御严赛的厚皮毛等特点。
《河狸建筑师》主要运用描写的表达方式，作者用生动形象的语言，将河狸的生活环境、建筑的过程和位置等具体描绘出来，使读者对所描写的对象有具体的感受和印象。
《河狸建筑师》更适合“趣闻科普”推荐会。因为推荐会的重点在“趣味”，《河狸建筑师》其描写所用语言生动形象、通过互动和对话的形式向同学们介绍河狸的生活环境、建筑的过程和位置，更加充满趣味性。《野牦牛》语言较为严肃，缺乏趣味性，故不太适合推荐。
22．例文：
厚重“汉韵”无处不在
文化是旅游的内涵，旅游是文化的载体。我县依托汉刘邦、微山湖、大沙河“一帝一湖一河”资源优势，推动文化与旅游相互依存、相互支撑，做大做强了文化旅游产业。
沛县文化遗产丰富，名胜古迹众多，泗水亭、歌风台、大风歌碑、琉璃井、汉高祖原庙等遐迩闻名，行走在沛县，你会感受到浓郁的汉文化气息。
歌风台建筑面积12600平方米，建筑总高26．8米，是汉城建筑群的制高点，壮阔雄伟。如果要体验汉宫风韵，可以到汉城公园逛一逛。汉宫区是汉城公园的主景区，占地面积3．5万平方米，主要由汉魂宫、汉阙、望楼、长廊、东西配殿、仙人承露台、沛宫及侧殿等仿汉建筑群组成。
近年来，我县不断完善歌风台、大风歌广场、刘氏会馆等一批标志性文化旅游景点，让汉文化历史文脉得以延续。在安国镇三诸侯文化园里，宝鼎、青石浮雕……富含汉文化元素的景物不时映入眼帘。“周勃以将军的身份跟随刘邦讨伐反叛的异姓王燕王臧茶，被封为绛侯……”正在给孙女讲述“周勃平乱”故事的退休教师王新国对于三诸侯文化园的建设给予高度评价，“充分挖掘安国侯王陵、颍阴侯灌婴和绛侯周勃'三诸侯'资源，安国镇文化旅游产业发展大有可为。”
周末带上你的家人一起来体验沛县的厚重“汉韵”吧！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本题为自命题作文，要求我们推荐周末好去处，介绍一下家乡沛县适合周末去游玩的好去处，注意写清楚地点和推荐理由。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事件发展变化为主要内容的一种文体形式。本题考查写景类记叙文，根据题目要求，写作时需注意：先确定描写的空间顺序；选定有特色的景物，描写它在不同时间的特点，突出变化的过程；一定要在静物中加入动态描写；详略得当，做好选择。
开头：开篇点题。
中间：写清楚地点和推荐理由，描写它在不同时间的特点，突出变化的过程。
结尾：总结全文。