2022-2023学年贵州省六盘水市盘州市部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1．本试卷包括课堂作业练习和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，请将答题卡交回，试卷自己带走。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。
3．本试卷共6页，满分100分，考试时长150分钟。
春天来了，百花开放，万物复苏。三（1）班的小朋友开展了“探春寻美”主题活动，邀请你也来参加。相信你能在这一主题活动中大显身手，感受到春之大美。
活动一：咏春
三（1）班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”的主题活动。请你阅读文段，完成第1-6题
一、诗歌韵美咏春色。
三（1）班的小朋友面对大好春色，展开了“诵读诗歌咏春天”的主题活动。请你阅读文段，完成下面小题
文段一：《绝句》 唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥rónɡ（ ）飞yàn（ ）子，沙暖睡yuān（ ）yānɡ（ ）。
文段二：《绝句》 唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1. 在文段一中对应画线拼音的括号里写出汉字。
2. 文段二中“黄鹂”的“鹂”正确注音是____________________，我能猜测“骊”字的读音可能是____________________。
3. 文段一中描写了燕子忙碌飞翔，鸳鸯悠闲卧睡。则文段二中描写了黄鹂____________________，白鹭____________________。
4. 诗人杜甫由于对春天的景物观察得细致入微，才会有笔下的千古绝句。
观察方法：A．看一看 B．摸一摸 C．闻一闻 D．联想想象 E．尝一尝 F．听一听……
（1）“春风花草香”运用观察方法是（ ）“一行白鹭上青天”所运用的观察方法是（ ）
（2）我能综合运用上述观察方法去观察下面的景物。
我所运用的观察方法分别是：______________________________，我能用一句话将观察到的现象描写下来：____________________________________________________________________________________。
5. 请你抓住以下关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段话写下来。
关键词语：春日 晴空 燕子 翠柳 沙滩 鸳鸯
想象到的画面：
6. 请将文段二中的古诗工整地书写在下面的格子里，注意书写美观及笔画较多的的汉字。
【答案】1. 融、燕、鸳、鸯
2. ①. lí ②. lí
3. ①. 在柳树间鸣叫， ②. 在向蓝天飞翔。
4. ①. C ②. A ③. 看一看、摸一摸、闻一闻、联想想象 ④. 一轮圆月高高挂在空中，皎洁的月光下，花儿们在尽情地开放，露出了红红的小脸蛋，仿佛在和月亮对话呢！
5. 春日灿烂，晴空万里，一只小燕子带着剪刀似的尾巴，穿过翠柳，叽叽喳喳，唱着第一曲春歌，飞来了。它飞过丛林，飞过田野，飞到海边的沙滩上。一对悠闲的鸳鸯正在沙滩上睡觉，不时还伸着懒腰，打着哈欠。小燕子仿佛在对他们说：“春天来了，快起床啦！”学生能抓住关键词语，把自己想象到的内容写下来，想象合理，语句通顺即可。
6.
【解析】
【1题详解】
本题考查的是看拼音写词语。
解答此题时，要认真阅读题干中给出的读音，明确要写的词语，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“融、鸳、鸯”的正确写法。
【2题详解】
本题考查字音、形声字。
“鹂”左右结构，鸟字旁，读音为“lí”；“骊”是形声字，属于右形左声，通过“丽”我能猜测“骊”字的读音可能为“lí”。
【3题详解】
本题考查的是重点信息的理解。
“两个黄鹂鸣翠柳”两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，说的是黄鹂在立春后即鸣，可知文段二中描写了黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫；
“一行白鹭上青天”一行白鹭直冲向蔚蓝的天空，说的是白鹭飞向天空，可知白鹭直冲向蔚蓝的天空。
【4题详解】
本题考查诗句理解和开放性作答。
结合观察图片是一副花开的景象，在“春风花草香”其中的“花香”运用的观察方法是闻一闻，故选C，“一行白鹭上青天”其中的“上青天”所运用的观察方法是看一看故选A。
关于这幅图我所运用的观察方法分别是看一看、摸一摸、闻一闻、听一听等。
我能用一句话将观察到的现象描写下来例如：面对那样的艳丽和芬芳。我摸了一下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝绚丽多彩、亭亭玉立，红的似火，粉的如霞，一朵朵挺立在绿色的枝叶上，任阳光在绚丽的花朵上抚过，这时候，在我的眼里，花儿就像一个穿着红色衣裙的小泵娘，在绿叶中翩翩起舞。
【5题详解】
本题是开放性试题。
抓住题目给出的关键词语，发挥想象，将想象到的画面用一段话写下来。
例如：春天来了，万里无云的晴空下，翠柳的树干粗粗壮壮的，像一个大力士站在河边，柳条细长细长的，在河边梳理她的头发，迎接春姑娘，柳条更加柔软，在春姑娘的呵护下，池里的小鱼自由自在的游来游去，小燕子也从南方飞回来了。蓝蓝的天空中，白云像穿着一件雪白色的外衣，在蓝天白云的映衬下，沙滩上散步的鸳鸯显得那么无忧无虑。
【6题详解】
本题考查的是汉字书写能力。
解答此题时，要认真阅读题干文段二，明确要写的诗句，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“鹂、鸣、柳、鹭、窗、岭、泊、船”的正确写法。
活动二：赏春
春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么完美，一切都那么清新。大自然的春色真是美不胜收！三（1）班的同学们沐浴在温暖的春风里，纷纷走出校园，开展了“赏春”活动。请阅读文段三，完成第7-11题
二、走出校园赏春景。
春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么完美，一切都那么清新。大自然的春色真是美不胜收！三（1）班的同学们沐浴在温暖的春风里，纷纷走出校园，开展了“赏春”活动。请阅读文段三，完成下面小题
文段三：
①花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。
②“花开了，花开了，伙伴们，快采蜜去喽！”蜜蜂高声呼唤道。花开了，无忧无虑的蝴蝶们穿上五颜六色的衣裳，在花丛中尽情地舞蹈。花开了，冬眠的小动物们苏醒了，饥肠辘辘的它们纷纷去找食物。花开的声音在春风里，花开的声音在小朋友们的眼睛里。
③叭叭叭！叭叭叭！百合花裂开喇叭般的大嘴巴，开口齐欢唱：“春风吹，柳絮飞，百花开放我最美。”吱吱吱！吱吱吱！燕子伸展剪刀般的长尾巴，划开新天地，迎接春天的来临，唤醒世界亮丽的生命。
④“啵！啵！啵！”开了，开了，等待许久的花苞，正在一一绽放。“春天来了，花开了！”小鸟们急忙四处宣传，“森林里要开迎春盛会啦！”昆虫们也纷纷忙碌了起来，把迎春会布置得井井有条。迎春会上，小鸟姐姐唱歌曲，蜘蛛先生打拍子，大树妈妈跳舞蹈，蟋蟀哥哥弹钢琴，蚱蜢弟弟拍铃鼓……它们正在以不同的形式迎接春天的到来。
7. 本文的中心句是______________________________________________。
8. 研读文中画线的例词，观察它们的特点，照样子，写出2个这样的词语。
例词：无忧无虑 仿写：____________________、____________________
例词：井井有条 仿写：____________________、____________________
9. 研读下列例句，分析它们的特点，仿照例句，写出与“说”有关不同表达形式的句子。
例句1．“花开了，花开了，伙伴们，快采蜜去喽！”蜜蜂高声呼唤道。
仿写：__________________________________________________
例句2．“春天来了，花开了！”小鸟们急忙四处宣传，“森林里要开迎春盛会啦！”
仿写：__________________________________________________
10. 迎春会上的节目真是丰富多彩：“迎春会上，小鸟姐姐唱歌曲，蜘蛛先生打拍子，蟋蟀哥哥弹钢琴，蚱蜢弟弟拍铃鼓……”请你猜想一下，孔雀妹妹与梅花鹿阿姨各演了什么节目，把它写下来。
孔雀妹妹____________________，梅花鹿阿姨____________________。
11. 森林王国将于5月8日下午3点在凤凰岭草地上举办森林王国迎春盛会，要求森林王国所有动物、植物小朋友按时参加。应孔雀国王的邀请，请你代孔雀国王写一份通知，注意格式，将句子写通顺。
【答案】7. 花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。
8. ①. 无法无天 ②. 有头有脸 ③. 源源不断 ④. 欣欣向荣
9. ①. “起床喽，快迟到啦！”妈妈大声喊道。 ②. “走开，走开！”哥哥忙得喘不过气来，“你没看见我正在忙吗？”
10. ①. 跳舞 ②. 吹口琴
11.
【解析】
【7题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合所给语段，可知描写了春天的景色，结合语段第①自然段句子“花开了，春天回来了，处处有春天的足迹。”可知总写了到处都有春天的足迹，是文段的中心句。
【8题详解】
本题考查词语仿写。
观察所给词语，无忧无虑，为ABAC式词语，仿照例词，仿写ABAC式词语，如：无影无踪、无边无际；
观察所给词语，井井有条，为AABC式词语，仿照例词，仿写AABC式词语，如：头头是道、恋恋不舍。
【9题详解】
本题考查仿写句子。
观察所给例句，提示语在后的人物语言，与说有关但是不用说字，如：“快起床，太阳都晒屁股了！”妈妈高声喊道。
观察所给例句，是提示语在中间的人物语言，与说有关但是不用说字，如：“别动！”爸爸焦急万分，“这朵花有毒。”
【10题详解】
本题考查语言表达。
结合所给语境，想象孔雀妹妹与梅花鹿阿姨各演了什么节目，组织语言表达，如：孔雀妹妹走起了模特步，梅花鹿阿姨吹竖笛。
【11题详解】
本题考查通知。
首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容：森林王国将于5月8日下午3点在凤凰岭草地上举办森林王国迎春盛会，要求森林王国所有动物、植物小朋友按时参加。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
活动三：读春
“一年之计在于春”，春天在人们的眼里是播种的季节。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”等诗句也抒发了人们对光阴似箭，日月如梭的“惜春”情感。三（1）班的孩子们为了探究春之意义，手不释卷，开展了“春风吹来阵阵书香”读书活动。请阅读文段四，完成第12-15题
三、手不释卷去读春。
“一年之计在于春”，春天在人们的眼里是播种的季节。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”等诗句也抒发了人们对光阴似箭，日月如梭的“惜春”情感。三（1）班的孩子们为了探究春之意义，手不释卷，开展了“春风吹来阵阵书香”读书活动。请阅读文段四，完成下面小题
文段四：有一颗种子在春天的时光里，非常贪玩。它在春季的课堂中，躲阳光，蔽雨水。不认真完成春天的课程。就这样，一天天过去了。别的种子开始生根发芽了，而他原封不动。眼看春天就要过去了，它着急了，就苦苦哀求春天老师等等我。春天同情可怜它，答应了再等三天。三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。在夏天里，它又漫不经心起来，因为还有春天等等我的办法。别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急得像上次一样哀求着。可节期有它们的规定，不能再破例了。后来，这颗种子也勉强开了花。秋天到了，别的种子都硕果累累，而它的果实还不饱满，是空心干瘪的。它又着急了，又想起春天等等我的办法，可阵阵寒风已经袭来，别的种子拿着满分交了卷，随着收获进入粮仓。而它未被收割，留在地里，一个人在寒风中体验自己给自己带来的苦痛。
12. 本文讲述了种子因为____________________而导致了种子最终__________________的故事。
13. 这个故事让你想起了生活中的哪些人和事？请举例写出来。
__________________________________________________________________________________________
14. 这个故事告诉了我们什么道理？
__________________________________________________________________________________________
15. 这个故事是一则寓言故事。在本学期中，你一定读过不少寓言故事。请根据要求，完成（1）-（2）题。
（1）我读过的寓言故事有邯郸学步、杯弓蛇影、__________________、__________________等。
（2）请你选择其中一则寓言故事，完成自己的读书卡。
【答案】12. ①. 贪玩，不珍惜时间努力奋斗 ②. 未被收割，留在地里的
13. 例：这个故事让我们想到生活中那些懒惰的农人，他们不愿意劳动，结果到了秋天一无所获。
14. 我们要珍惜时间，努力奋斗，才会有好的收获等等，意思相近都可以得分。
15. （1）读过的寓言故事有滥竽充数、亡羊补牢、掩耳盗铃等。
（2）故事名称：掩耳盗铃
故事大致内容：春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。她想偷钟，为了不让别人发现，他捂住了自己耳朵，最后人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
揭示的道理：凡事都不能自欺欺人。不要以为自己做不到的事情别人就一定做不到。否则，可能就一事无成。
【解析】
【12题详解】
本题考查的是短文内容概括。
阅读短文可知有一颗种子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。
三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。
秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法，可阵阵寒风（已己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。
可知本文讲述了种子因为自己的贪玩而导致了种子最终不重视时间，不想努力，最终导致自己未被收获进粮仓，独自留在地里面对寒风带来的苦痛。
【13题详解】
本题是开放性试题。
根据故事内容，结合生活实际书写合理即可。
例如：有一种人，只顾眼前的生活，不考虑以后得生活。最后只能过着紧紧巴巴的生活，只顾眼前，得过且过，不作长远打算，不顾辛勤劳动去创造生活的人。
【14题详解】
本题考查的是短文内容理解。
结合短文内容可知，贪玩的种子最后被留在地里，在寒风中痛苦。可以围绕第④自然段“不要让时间等人。”展开来谈。可知本故事告诉我们：懂得珍惜时间，不留遗憾，永远不要让时间等人。
【15题详解】
本题考查寓言故事。
（1）写出自己读过的寓言故事。
例如：愚公移山、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙等。
（2）选择其中一则寓言故事，完成自己的读书卡。
故事名称：叶公好龙
故事大致内容：有一个姓叶的公子，平时在日常生活中非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙，但是有一天看到真龙之后却吓得转身就跑，其实这个人只是喜欢那些像龙的东西，而不是真正的喜欢龙。
揭示的道理：做人要诚实，做人要表里如一，不要盲目的去追捧、崇拜一些事物，喜欢一样东西，不能只看它表面的现象，而要深入了解它内在的本质。
活动四：闹春
春节是我国的传统节日之一，千家万户都溢出了欢声笑语，大街小巷都响起了声声爆竹，天空中不时升起五彩缤纷的烟花。三（1）班的孩子们在春节里开展了“探究习俗庆佳节，一展才技闹新春”活动。请阅读文段，完成第16-20题。
四、传统节日去闹春。
春节是我国的传统节日之一，千家万户都溢出了欢声笑语，大街小巷都响起了声声爆竹，天空中不时升起五彩缤纷的烟花。三（1）班的孩子们在春节里开展了“探究习俗庆佳节，一展才技闹新春”活动。请阅读文段，完成下面小题。
文段五：
元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
文段六：
①大年三十午饭后，全家一起包饺子。奶奶己经为我们早早准备好了饺子馅和面团。你看那肉馅，有红有绿，香喷喷的。还有那面团，白白胖胖的像个小胖墩。我是第一次擀饺皮，得好好学两手啊！妈妈把面团搓成一根根长条，然后切成一个个小块，教我擀皮子。只见她一只手捏着饺皮转，一只手推擀面杖，两手开工，饺子皮终于变成圆嘟嘟的了。这事看起来简单，真正做起来可不容易哦，你看，我擀的皮子一会儿是扁扁的，一会儿厚得像鸡胸脯似的，一会儿又像营养不良的小瘦子，着实是在考验妈妈包饺子的功夫呢！
②擀好面皮后，接下来就要包饺子了。在一旁的爸爸迫不及待地要教我包饺子。嘿，爸爸可是包饺子高手。首先放好饺皮，然后用筷子往饺子皮里包上馅儿，最后虎口一摊，大手一按，一个漂亮的饺子就成形了。不知不觉几个小时过去了，面团和馅儿变成了满满一大盆饺子。看着这些“战利品”，我们每个人的脸上都露出了胜利的微笑。
16. 小资料：
从2023年1月的日历表中可以看出，王安石所写的“元日”具体是2023年1月__________日。
17. 细读文段，结合你的生活积累，把你了解到春节的习俗罗列出来。（至少写出3个）
习俗一：__________________________________________________________________________________
习俗二：__________________________________________________________________________________
习俗三：__________________________________________________________________________________
18. 从文段六中找出一句过渡句，并说出它的作用。
过渡句：__________________________________________________________________________________
作用：____________________________________________________________________________________
19. 从文段六中画线词语可以看出，作者抓住“首先……然后……最后……”把爸爸包饺子的过程写清楚。请你仿照句式，写一个句子，把生活中做某一件事情的过程写清楚。
__________________________________________________________________________________________
20. 细读文段六画横线部分的句子按要求回答问题。
（1）将妈妈擀饺皮流程补充完整。
（2）春节来了，你一定也想大显身手，请你做一道美食，展示一下你的厨艺吧！请你按要求完成美食制作记录卡。
【答案】16. 22##二十二
17. ①. 贴春联 ②. 放鞭炮 ③. 吃年夜饭
18. ①. 擀好面皮后，接下来就要包饺子了。 ②. 承上启下。
19. 早上起来，我首先去洗漱，然后收拾上学的东西，最后背着书包出门了。
20. （1）切成小块 捏着饺皮转 推擀面杖；
（2）西红柿鸡蛋面
西红柿、鸡蛋、面条、油盐、味精
锅中放油，将调好的鸡蛋倒入锅中煎成金黄色，加水；
放入切好的西红柿，等水煮开后下入适量的面条；
几分钟后，西红柿鸡蛋面煮熟装入碗中，再加上自己喜欢调料。
【解析】
【16题详解】
本题考查常识和读图能力。
根据常识积累可知，元日是指春节，观察题干中的日历可知，春节是2023年的1月22日。
【17题详解】
本题考查节日风俗。
分析题干可知，本题是开放性试题，答案不唯一，写出春节的三个习俗即可，例如：贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、守岁等。
【18题详解】
本题考查找过渡句及其作用。
过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在文章里出现，在两个内容的接驳处，起到承上启下的作用。
读文段六中的第①段中的“这事看起来简单，真正做起来可不容易哦，你看，我擀的皮子一会儿是扁扁的，一会儿厚得像鸡胸脯似的，一会儿又像营养不良的小瘦子，着实是在考验妈妈包饺子的功夫呢！”可知，本段主要写的是擀饺子皮，从第②段中的“擀好面皮后，接下来就要包饺子了。”可知，本段主要写的是包饺子。因此，过渡句是“擀好面皮后，接下来就要包饺子了”。其作用是承上启下。
【19题详解】
本题考查仿写句子。
分析题干可知，本题是开放性试题，答案不唯一，用上词语“首先……然后……最兵……”即可，例如：锅里油热了后，妈妈首先将打散的鸡蛋放进锅里翻炒，然后将西红柿放进锅里一起翻炒，最后撒上葱花，西红柿炒鸡蛋就完成了。
【20题详解】
（1）本题考查对关键信息的抓取以及常识积累。
第一空由文段六中的第①段中的“把面团搓成一根根长条，然后切成一个个小块，教我擀皮子。只见她一只手捏着饺皮转，一只手推擀面杖，两手开工，饺子皮终于变成圆嘟嘟的了。”可知，妈妈擀饺皮的流程是：把面团搓成长条、切成一个个小块、一只手捏着饺皮转、一只手推擀面杖。
（2）本题属于开放性试题。
写出自己会做的一道美食即可，答案不唯一，注意要写清楚美食名称、食材和佐料以及制作过程。例如：
美食名称：西红柿炒鸡蛋
准备食材及佐料：盐、西红柿、鸡蛋、葱、蒜、食用油、盐、白糖、生抽。
制作过程：在锅中加热适量油，倒入鸡蛋液，轻轻晃动炒锅，用筷子或翻炒至鸡蛋液凝固成块状，然后捞出备用；另起锅加油，放入切好的葱段和蒜末炒香。然后加入西红柿块，大火快速翻炒。根据口味加入适量的盐、糖和生抽等调味料；将之前炒好的鸡蛋倒入西红柿中，大火快速炒匀；最后撒上葱花或香菜段，翻炒均匀后即可出锅。
活动五：写春（根据要求，完成第21题）
春天，是一个美丽的季节，是一个充满芬芳的季节。鸟语花香，树木新绿，姹紫嫣红，无不彰显大自然神奇的魅力。面对这个美丽的春天，三（1）班的孩子们通过自己的观察、想象、感受，拿起他们手中的笔，写下了自己眼中的春天。你也快来参加吧！
五、我以我笔写春风。
21. 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一位美丽的天使，到处播撒着春天的信息。悄悄地来到了你的身旁，你感觉到了吗？请你选择一处景物，把你观察到的、感受到的、想象到的内容写下来。
要求：把内容写清楚，字数在300字左右。
【答案】例文：
春满校园
春姑娘飞过大山，走过田野，趟过小河，也来到了我们可爱的校园。
校园里的树木生机勃勃。最引人注目的是那两棵高大挺拔的石兰树，贪婪地吮吸着春天的甘露，抽出了一片片嫩红嫩红的芽，开出了一簇簇米白色的小花，远远望去，就像一位戴着红帽子的亭亭玉立的少女在展示她的风采。石兰树身后的那两棵桂花树长得更加茂盛了，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。石兰树右边的龙爪槐像没睡醒的老爷爷，乍一看光秃秃的，细看却已有朦胧的绿意。再走近看，只见盘根错节的树枝上钻出几片星星点点的绿叶，好像只要一使劲，就会齐刷刷地冒出来，站满枝头。红枫的叶子嫩红嫩红的，上面有白色的细绒毛。“沙沙沙──沙沙沙──”叶子在春风中舞动，犹如千万只小手在鼓掌。花坛边缘的紫灌木被园丁修剪得整整齐齐，一丛挨着一丛，好像在说悄悄话。那紫色的花瓣，细细的，长长的，好像一串串流苏，把校园点缀得更加迷人。
校园里的花儿也不甘示弱，争奇斗艳。茶花开得最热闹，黄色的花蕊，鲜红的花瓣，显得仪态万千。她们有的躲在叶子下面好像害羞的小姑娘；有的两三朵挨在一起，仿佛在说悄悄话；有的矗立在枝头，犹如骄傲的公主。樱花也竞相开放，她们一串串，一簇簇，一团团簇拥在一起，真是花团锦簇。樱花粉的似霞，白的似雪，远远望去，犹如织女的云锦飞落人间，又如无数只蝴蝶驻足欣赏美丽的春色。空气中弥漫着甜甜的蜜糖香。走近一看，原来是含笑花开了。一朵朵花儿洁白如玉，俯身一嗅，淡淡的香味扑鼻而来，是那么清新，那么淡雅。看，杜鹃一朵朵粉红色的小花在叶子之间冒出来啦！像灯笼，如棒槌，似喇叭，正在吹奏着春天的赞歌。有的花才展开两三片花瓣；有的花全展开了；有的还是花骨朵，饱胀得好像要破裂似的。如果把眼前的杜鹃画比做一大幅活的画，那春姑娘这位画家的本领可真了不起。
这么美丽的校园，这么美丽的春色，怎不叫人赞美，不惹人喜爱呢？
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本题为话题习作，要求描写自己观察到的春天的景物，习作时要按顺序写出春天的景物，可按从远到近、从上到下、从左到右的顺序有条理地把自己看到的景物记叙下来。抓住春天景物最突出的特点来写，要抓住冰雪融化、春风送暖、春雨滋润、桃红柳绿的特点。但不要面面俱到，要把一处景物中给你印象深刻最深的写下来。同时还要描绘春天的颜色，描摹春天的声音，把春天的景色写得有声有色、生动逼真。融入感情，表达自己的真情实感。在描写时，要把所见、所闻、所感写出来，做到景中有情、情景交融，抒发自己对景物的喜爱和赞美之情。
开头：开门见山，交代自己描写的事物；
中间：按照一定顺序描写景物，注意写清楚景物的特点；
结尾：总结全文，抒发感受。
通知
我读书卡
故事名称
故事的大致内容
揭示了什么道理
我的美食制作记录卡
美食名称
准备食材及佐料
制作过程
①
②
③