小学蜘蛛开店教案

这是一份小学蜘蛛开店教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
1. 认识本课生字，会写相关汉字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，了解蜘蛛开店的经过。
4. 让学生明白做事要坚持，不能半途而废的道理。
二、教学重难点：
1. 教学重点：学会生字新词，理解课文内容。
2. 教学难点：懂得做事要坚持的道理。
三、教学方法：
讲授法、朗读法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入新课
- 展示蜘蛛的图片，提问学生对蜘蛛的了解，引入课文。
2. 初读课文
——让学生掌握生字词
店（diàn），组词：商店、店铺； 决（jué），组词：决定、决心；定（dìng），组词：一定、定价； 商（shāng），组词：商人、商业；夫（fū），组词：丈夫、夫人； 终（zhōng），组词：终于、终点；完（wán），组词：完成、完美； 换（huàn），组词：交换、更换；期（qī），组词：期待、期限。
3. 学习生字
——分析生字的结构，指导书写。
4. 精读课文
——分组朗读课文，思考蜘蛛开了哪些店？
. 口罩编织店：这是蜘蛛最初开设的店铺。
. 围巾编织店：继口罩店之后的第二家店。
. 袜子编织店：蜘蛛开的第三家店。
——蜘蛛开店的过程与顾客
——为什么蜘蛛的店没有开成功？
蜘蛛的店没有开成功，可能有以下原因：
. 缺乏规划：蜘蛛在开店前没有进行充分的规划和考虑，导致后续遇到问题无法有效应对。
. 盲目跟风：看到什么好卖就卖什么，没有明确的商业定位和目标客户群体。
. 产品单一：只提供编织服务，过于单一，无法满足顾客多样化的需求。
. 定价不合理：根据编织的难易程度来定价，没有考虑成本和市场需求。
. 没有考虑自身能力：在接到大订单时，无法按时完成，影响了店铺的信誉。
. 缺乏创新：没有独特的产品或服务，难以吸引顾客。
——引导学生体会蜘蛛的心情变化。
. 开心、兴奋：刚决定开店时，蜘蛛可能对未来充满期待，心情开心而兴奋。
. 自信：给每个商品定价时，它可能觉得自己的定价很合理，充满自信。
. 郁闷：当遇到特殊的顾客时，如河马、长颈鹿等，它发现编织起来很困难，心情变得郁闷。
. 疲惫、厌烦：随着工作的辛苦和重复，蜘蛛可能感到疲惫和厌烦。
. 失望、沮丧：店铺一次次关门，它的心情可能变得失望和沮丧。
. 无奈：最后无奈地回到网上。
. 反思：经过一系列的经历后，它可能会对自己的行为进行反思。
5. 课堂讨论
——从蜘蛛的经历中，你明白了什么道理？
6. 总结升华
- 教师总结课文内容，强调做事要坚持的道理。
7. 布置作业
—— 把这个故事讲给家人听并说说其寓意。
《蜘蛛开店》的故事内容大致如下：蜘蛛觉得每天织网很无聊，决定开一家商店。它首先卖口罩，每位顾客只需付一元钱。结果来了一只大河马，蜘蛛用了一整天的时间才织完口罩。接着它改卖围巾，每位顾客付一元钱。这次来的是一只长颈鹿，蜘蛛又织了好久才完成围巾。蜘蛛不甘心，又改卖袜子，每位顾客还是只付一元钱。然而，这次来的是一只四十二只脚的蜈蚣，蜘蛛吓得赶紧逃回网上。
这个故事的寓意包括：
. 明确自身能力：蜘蛛没有考虑自己的能力和实际情况，就盲目开店，导致后续的困难。
. 合理定价：一元的定价看似简单，却没有考虑到不同顾客的需求和制作成本。
. 勇于尝试与反思：蜘蛛虽然遇到了困难，但它也在尝试不同的经营项目。
. 了解客户需求：它没有了解不同动物的特点和需求，导致工作量过大。
这个故事告诉我们，在生活和工作中，要充分了解自己的能力和实际情况，合理规划和定价，同时也要关注客户需求，不断调整和改进。
五、教学反思：
通过本教案的教学，学生能够掌握生字新词，理解课文内容，明白做事要坚持的道理。在教学过程中，要注重引导学生的思考和讨论，提高他们的语文素养和思维能力。