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![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/1-1713352784490/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/1-1713352784534/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/1-1713352784569/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/1-1713352784612/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案07](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/1-1713352784667/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案08](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/1-1713352784698/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![现代教育版心理健康六年级9.《秀出你自己》 课件+教案02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/1016/15624821/0-1713352734997/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学心理健康现代版六年级全一册第9课 秀出你自己评优课课件ppt
展开1、通过情景设计,让学生认识自我优势。
2、引导学生肯定自己、欣赏自己,形成客观、完整的自我概念。
3、认识自己同时,以积极的态度接纳自己、欣赏自己,树立自信。
他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
五行山压不住,翻个筋斗十万八千里。
活泼又可爱,聪明又淘气,心地善良,脑袋很大。
(1)交流感受
自读教材33页《最火爆的节目》的案例
你不能控制他人,但你可以掌握自己,
节目有很多,但是给我们留下深刻印象的还是那些具有创新意识,有自己独树一帜特色的节目。
对,节目里面那么多的明星、素人等,好看的皮囊千篇一律,只有有趣的灵魂,独具个人特色的人走到哪里都让人难忘。
是的,同学们说得很好,所以,表现自己,向外展示或宣传你的才干、优势,给他人留下好印象,增强自信心,你也大胆秀出你自己吧!
自读教材34页内容,合作完成活动
活动一:猜猜他是谁(1)请每个同学在一张白纸上写上自己的特点与特长(可以写1到3个特点,)并在纸上写上名字,折好从外面看不到姓名。(2)将全班分为四个组,每组请一个同学担任组长,将组内每个同学手中的纸条收集起来。(3)每个同学到组长处任意抽取一张纸条,(抽到自己的时候请重新抽取一张),念出上面的内容,其他的同学根据上面写的特点,猜一猜这张纸条是组内的哪位同学。
运动服花边衬衫格子长裙
请被猜中的同学发表“获奖感言”。
没想到同学们还挺了解我的,原来我的个人特点还是很鲜明的,哈哈。
为什么这些同学能够很容易的被大家猜出来呢?
他们都有自己鲜明的个人特征。
每个人都有自己的优点,当然也有自己的缺点,我们既要接纳自己的优点,也要接纳自己的不足。学会喜欢自己很重要,不以别人的标准来衡量自己,要学会自我欣赏、自我接纳。
注意事项:(1)自读教材35页活动详情。(2)从各个方面夸一夸自己。
例如:我认为爱做饭的人都是热爱生活的人,会吃、会做美食的人都是懂得生活的人。
例如:我尊敬师长,任何时候见了 老师、长辈我都会主动行礼。
例如:我做作业从不拖拉磨蹭, 有自己的学习计划并一直在坚持。
例如:我爱我的眼睛。我在任何一个 角度都可以看清。我选择用新的角度去看 自己。我感谢我美丽的眼睛。
例如:我是一个很乐观的人。 遇到事情的时候,第一时间不是去抱 怨,而是去想怎么办。
我们还可以从哪些方面去夸一夸自己?
你的身份有哪些?全部罗列出来,然后分别想想,作为这个身份的你,当天做了哪些不错的事情,哪些你觉得很有成就感的事情。比如,我的身份有学生、伙伴、女儿、儿子………
除了从身份想自己做得好的地方,还可以从每日做的事情角度,发现自己值得夸赞的地方。比如:1.计划完成情况;2.微习惯坚持情况;3.行为、认知、心理等方面的新突破;4.时间利用率……
除了从内在找到自己值得夸赞的地方,还可以从外在寻找。比如别人对你的反馈。可能是同学的反馈、邻居的反馈、家人的反馈、合作伙伴的反馈比如今天早晨,有小伙伴夸我每天很乐观开朗,感谢我提供的正能量,这就是应该值得我夸夸自己的反馈。
夸一夸我们的身体,或者你觉得最棒的身体部位。
我爱我的耳朵。我听到充满了爱和美好的声音。我听到周围的人都在发出爱的呼唤。我愿意带着爱和慈悲去聆听别人,理解别人。我感谢我美丽的耳朵。
我爱我的鼻子。我和身边的每一个人都可以和平相处。我选择自己的思想,我决定自己的生活。我跟随自己的直觉去行动。我感谢我美丽的鼻子。
马虎①考试漏题②美术课忘带画笔③出门忘带公交卡专注①废寝忘食地看书②上课太投入,没听见下课铃声③目不转睛地观察蚂蚁搬家
热心肠①帮同学补习②帮孤寡老人买菜③帮清洁工人捡垃圾诚实①学习上不弄虚作假②捡到物品及时上交③踢球时撞破了玻璃,主动承认错误
口才好①演讲比赛获奖②说服老师修改班规③元旦晚会上表演相声得奖动手能力强①能剪出精美的剪纸作品②给小组所有成员自制笔筒③做出一个栩栩如生的问天实验舱模型
你可知道主持人、演员、平面模特等这些需要在公众面前展现自我的人是如何锻炼出由内而外的自信的吗? 他们在台下会用一种简单的方式来训练自己——照镜子。
接下来的一周中,请你准备一份材料(自我介绍、一小段故事、一段散文朗诵等),每天在自己家的镜子面前,按所准备的材料表演五分钟,不断提高完善自己的表演,相信一周之后,你的这段表演会有突飞猛进的进步。
在这个过程中,你可以邀请你的父母在旁指导,也可以选择自己一个人静静的表演、观察,然后改进。
拍视频打卡: 完成一周对镜朗诵练习。
同学们,我们每个人都是独特的,是无法替代的,都有自己独有的优势。我们要学会经常夸夸自己,善于发现并欣赏自己的优点,发挥出自己的特长,大胆秀出自己的“闪光点”,帮助自己变得更加自信、更加出色!相信你们都很棒!
9.秀出你自己1.猜猜他是谁:秀出自己!从外貌、性格、品质、爱好等方面描述。2.我的特别之处:夸夸自己!①从能力上;②从品德行为上;③从学习上;④从身体素质上; ⑤从性格上;⑥……
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